共查询到20条相似文献,搜索用时 124 毫秒
1.
本在对高等职业教育发展的新的时代性特征分析的基础上,提出了高等职业教育教师的新的观念和角色要求,并就此阐述了在新的时代要求下应有的新认识和对一些传统观念的重新分析、理解,从教师岗位认识、个性教育要求和新时代下的新型师生关系问题上,回答了时代对现代高等职业教育教师角色的新要求。 相似文献
2.
周奇 《温州大学学报(自然科学版)》2000,21(1):80-84
本文在对新世纪人才要求的思考中探寻教师素质的新特征,并从未来教师素质的要求上就教师专业精神、专业知识和专业能力三方面的内容展开研究,构建新的教师专业素质结构,最后,对如何提高教师专业素质进行了思考。 相似文献
3.
梁钊华 《玉林师范学院学报》2002,23(2):103-105
人类社会发展进入知识社会以后,对教师角色的更新与转换提出了客观要求,并赋予了教师角色新的内涵与特征,新世纪的教育工作者必须及时转换自身角色,重塑自我。 相似文献
4.
刘云焕 《科技情报开发与经济》2013,23(13):60-62
图书馆员是图书馆的一线工作人员,代表着图书馆的形象,也是高校学术活动的服务者,在我国高等教育与科技发展中举足轻重。阐述了传统图书馆员的形象,分析了新世纪图书馆员所面临的挑战及应具备的素质,论述了现代高校图书馆员的新时代形象。 相似文献
5.
吴利敏 《江西科技师范学院学报》2001,(6)
21世纪怎样做教师 ?近来已成为教育界同仁探讨的热门话题之一 ,作为集多重责任于一身的教师 ,越来越受到人们的普遍关注。据笔者愚见 ,作为新世纪的教师 ,有必要对自身的角色进行一番新的定位 ,以适应新时代的要求。1、社会道德的实践者。教书育人是教师的天职。教师除了帮助学生掌握一定的知识、技能 ,发展其智能外 ,更重要的一点是帮助学生形成良好的道德品质。而学生掌握社会道德规范不仅仅依赖于教师的“传道” ,更取决于教师的“践行” ,教师要以自身良好的人格魅力去影响学生 ,达到“润物细无声”的效果。2、多专业知识的拥有者。教学… 相似文献
6.
进入新世纪对化学教学也提出了新的要求。因此,课堂教学必须发生相应的变化,以适应新时期教学的需要。教师在教学的过程中应该将新的教学方法运用于化学课堂教学之中,这样才能更好的提高课堂教学的有效性。 相似文献
7.
8.
新时期网络的发展和教育改革的深入,对师范院校图书馆提出新的要求和任务。图书馆应根据自己的馆藏特点开展特色服务,从而更好地为培养新世纪合格的人民教师服务。 相似文献
9.
论新时期教师形象的重塑 总被引:1,自引:0,他引:1
当前我国教师形象的滑坡,除社会转型的特殊历史背景外,教师道德的滑坡是主要根源。通过加强教师的个人道德修养和职业道德修养,按照教师专业化的要求重建濒于坍塌的教师道德形象,是当前有效提升教师整体形象的重要策略。 相似文献
10.
实施新课程教学是新世纪教育发展的必然要求,教学中要求教师应用新的理念开展教学,情景教学是适应新的教学方式之一,它充分体现了以学生为主体的教育形式。情景教学以它丰富的表现形式,运用色彩鲜明的图画、形式多样的表演等,直观手段与生动活泼的语言描绘相结合等多种途径,形神兼备地再现了教材中所描绘的美的情景。从而使学生全身心地投入学习中去,达到意想不到的教学效果。 相似文献
11.
徐建华 《浙江科技学院学报》2003,15(1):51-54
《21世纪大学英语》的优势是显而易见的,如紧扣大纲、选材丰富、信息量大、编排合理等。但是教材好并不一宽一意味着教学效果好,要发挥该教材的优势,还需要教学双方共同努力,如学生要充分发挥自主性,教师则要改进教学方法等。 相似文献
12.
21世纪高师地理专业实践教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
杨载田 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2001,23(1):81-85
21世纪将是现加开拓创新的世纪,为适应21世纪社会,经济,科技发展需要,培养出具有创新精神和创新能力的高素质教师,高等学校不仅要深化课堂教学内容的改革,也应加强实践教学课程的探索。高师地理专业的实践教学滞后,必须深化改革,而且这种改革必须遵循创新性,综合性,多样性等原则;改革的内容应包括课程体系,实践内容,监测评估等方面,课程教材,基地建设,指导教师队伍建设等也应受到重视。 相似文献
13.
浙江省高校体育师资队伍现状调查与发展战略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
曹士云 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2000,(3):68-71
采用综合研究方法,对浙江省32所高校体育师资队伍的职业素质、年龄结构、职称结构和学历结构等状况进行调查分析,在总结经验的基础上,提出21世纪初浙江省高校体育师资队伍发展战略的基本思路和主要措施,以促进浙江省高校体育师资队伍整体水平的提高. 相似文献
14.
徐强 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):117-120
阅读教学的价值取向是21世纪语文新课程的一个重要议题.阅读教学固然也承载着一定的语文知识及其技能等功利性方面的教学任务,但更重要的任务是通过文本、学生和教师三者之间的对话,激发学生的阅读期待,拓宽学生的阅读视野,从而提升学生的审美情趣,增强学生的审美能力.因此可以确认,阅读教学审美价值的取向首先是审美主体的体验过程,其次才是功利性的结果. 相似文献
15.
作为高校战线上重要组成部分,高校体育教师同样肩负着新时期高校教育改革,培养跨世纪全面发展人才的重任,因此,高校体育教师在不断提高运动技能的同时,也应时时注意思想修养的陶冶,升华和更新自身的知识结构,以便完成教书育人的使命.根据当代高等教育和体育发展对人才的要求,本文把高校体育教师素质结构分为智力因素,非智力因素和体质因素三大部分,并同时提出了提高、完善这三大部分的建议和方法. 相似文献
16.
李兴艳 《河南师范大学学报(自然科学版)》1999,27(3):94-96
为适应 21 世纪社会、教育、体育发展的需要,本文认为体育教育专业应改革目前对未来体育教师的培养模式,使他们成为具有强竞争能力的新型体育教师.因此,本文从新型教师培养规格和对策方面进行了探讨 相似文献
17.
18.
教育技术的现代化将在21世纪的教育中起到重要作用,教师的现代化是教育技术现代化的根本,是重中之重。本文从教师思想、角色、基本功和技能技巧、教学方法等方面论述了教育技术现代化对教师的影响。 相似文献
19.
信息技术和教学方式的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
陈晓旻 《浙江万里学院学报》2002,15(3):110-113
主要阐述了信息技术给教学方式带来的深远影响,以及21世纪教师掌握和应用信息技术以辅助教学的必要性。 相似文献
20.
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。体育教师是教师队伍的重要组成部分,是学校体育工作的施动主体,它的发展关系到民族体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善,在培养全面发展的人才中发挥着独特的教育作用。面向21世纪,改革创新引领的时代,如何打破传统思想,从多元化视角探索新体育教师培养理念,培养适应社会发展需求的体育教师,是值得研究的课题。 相似文献