院级大型仪器平台建设与创新性人才培养探索

从材料专业大型仪器使用现状、特点出发,分析了材料学院大型仪器平台的现存问题。提出通过大型仪器平台实验室运行管理机制的构建,实现大型仪器的高效率统一开放管理。借助大型仪器平台建立理论与实践紧密结合的实验教学体系,在演示实验的基础上发展设计型研究实验,将大型仪器、实验课程以及科研结果相衔接,实现大型仪器平台对创新型人才培养。为高校院级大型仪器平台的建设与利用提供参考。     

有机化学实验在线预习系统的实现技术

有机化学实验在线预习系统可帮助学生学习有机化学实验仪器的功能及使用方法,并通过模拟组装实验装置仪器,使学生熟悉有机化学实验反应过程。阐述了该系统的主要功能模块,着重介绍了模拟实验操作的关键技术及实现方法。     

仪器分析实验多媒体教学课件的设计

为了更好地实施仪器分析实验的实验教学,使学生在实验前加深对仪器分析实验的了解,培养学生的实际动手能力与科学精神,本文根据仪器分析实验教材并结合教育学、心理学中的相关理论知识,设计并制作了几个常见的仪器分析实验课件,在制作过程中注重结合相关软件的应用以及课件与教育思想的结合．课件的制作在一定程度上实现了化学与计算机的结合,更好地实现了计算机在化学教学中的应用,对仪器分析实验课件的制作进行了尝试和探索。     

仪器分析实验多媒体教学课件的设计

为了更好地实施仪器分析实验的实验教学,使学生在实验前加深对仪器分析实验的了解,培养学生的实际动手能力与科学精神,本文根据仪器分析实验教材并结合教育学、心理学中的相关理论知识,设计并制作了几个常见的仪器分析实验课件,在制作过程中注重结合相关软件的应用以及课件与教育思想的结合．课件的制作在一定程度上实现了化学与计算机的结合,更好地实现了计算机在化学教学中的应用,对仪器分析实验课件的制作进行了尝试和探索。     

基于IP接口技术的测控仪器网络化实现

在探讨虚拟仪器技术、嵌入式测控系统、网络数据传输器和单片机加网络芯片等实现网络化仪器几种方法的关键技术,阐述网络化测控仪器的一般结构和基于B/S网络模式的测控系统的实现技术的基础上,提出了网络化仪器在实际应用中根据目标的需求而采用的不同实现方法.解决了开发IP接口技术测控仪器的各种问题,并通过实验证明了各种方法的可行性和有效性.指出科学仪器网络化是未来仪器发展的必然方向.     

仪器分析实验教学立体优化的探索与实践

在仪器分析实验教学中,从实验仪器管理模式、实验仪器开放模式、实验教学过程管理和考核体系几方面进行了全面优化改革。在实验仪器管理上,采取了同类仪器集中管理的措施,同时实现了师资力量的合理分配;为了进一步有效提高实验教学质量,在实验仪器开放过程中,面向学生采用"一人一器"的实验开放模式,并在教学过程中提出了实验内容"一体化"、"小导师"制等改革新举措。立体化的仪器分析实验教学模式,突出了学生的主体性,培养其创新意识和科学研究能力,取得了良好的教学效果。     

网络化实验的设计和实现

以典型的幅频测试实验为例详细地介绍了把传统实验转化为网络实验的方案.该方案采用C/S结构,通过TCP/IP协议实现了远程网络实验,极大地提高了可程控GPIB仪器(特别是高档仪器)的利用率,减轻了实验室维护管理的工作量.     

基于组件的可设计性虚拟实验的构建与实现

应用组件技术构建虚拟实验,采用UI-Model体系结构设计了描述实验环境、处理仪器间交互关系的实验平台;通过表达实验内容的实验算法组件将实验平台与虚拟仪器有机地结合,实现可设计性虚拟实验.实验平台通过算法接口选择不同的算法组件,完成不同实验内容的实验,实现了虚拟实验的扩充性和设计性.以测光速实验为例说明基于组件的可设计性虚拟实验的构建原理和实现方法.     

基于网络的密立根油滴实验的仿真设计

以表现力丰富和交互功能强大Flash软件为平台,设计了“密立根油滴实验”的仿真实验课件,通过逼真的仪器图片和对仪器中可操作元件的Action Script脚本编程,实现了场景和仪器的界面及操作仿真过程,使学生不受时空限制,充分预习和进行自主实验,达到良好的教学效果。     

一种智能仪器实验平台

介绍了智能仪器实验平台的研制意义,阐述了利用单片机系统组建一个智能仪器实验平台的实现方案,给出了系统软、硬件设计框图以及所能开出的实验项目。