了解技能

概述了了解技能的一般情况，分析了了解技能对制订与实施教育计划，实现教育目标的作用，介绍了了解技能的步骤，提出了了解技能训练的基本要求。     

解析体育教学中运动技能形成的特征与培养方法

通过解析运动技能形成的基本特征，找出形成运动技能过程中的基本规律及表现的常见现象，提出了在体育教学中培养运动技能的基本途径及有效方法，大大缩短了掌握运动技能的时间，提高了掌握运动技能的质量.     

把握节奏技能

对教学技能中的把握节奏技能进行了阐述，提出了把握节奏技能运用的基本要求，提出了把握节奏技能训练的基本要求、训练方法和检测表。     

论国有企业如何解决技能人员效能低下问题

本文通过对目前国有企业普遍存在的技能人员冗员问题，提出了提高国有企业技能人员效能的重要意义，分析了技能人员交通低下的负面影响和产生原因，并有针对性地提出了提高国有企业技能人员效能的具体策略，对国有企业技能人员队伍建设，提高技能人员效能，提升国有企业的市场竞争力具有一定的借鉴意义。     

武术套路与散手技能的不同特点及其对教学训练的启示

本文对武术套路与散手技能的特点进行了分析，认为武术套路技能属于闭锁性技能，散手技能属于典型的开放性技能。并根据两种技能的信息加工和意识运用过程特点对传统武术教学训练方法进行了客观评价，从而提出改进武术教学训练方法的建议。     

以金相大赛为契机 促进金相技能实验教学改革

哈尔滨工程大学金相技能实验课程,利用金相大赛的契机,促进教学改革,激发学生对金相技能的学习兴趣,提高学生金相技能实验技巧及创新能力。根据学生参加金相技能大赛的经历,结合学校自身金相技能实验教学的现状,阐述了如何通过参加金相技能大赛,全面促进金相技能实验教学改革。     

基于B/S模式的技能考试报名系统研究与设计

随着技能考试在高校中的普及,结合技能考试的现状及报名实际需求,研究与设计技能考试报名系统,实现网上多种技能考试报名。通过技能考试系统需求分析,采用结构化分析方法、.NET和SQL数据库技术,使用B/S模式对技能考试报名系统进行研究和设计,分析了业务流程,绘制了数据流图,设计了系统主要功能模块,建立了数据库。     

高等职业教育中的技能教学研究

在阐明技能内涵的基础上,提出了当前高职技能教学的目标,结合实际分析总结了感知技能、操作技能、心智技能和综合技能的教学方法。     

高职院校青年教师实践技能培养途径研究

解析了工程实践技能等概念的内涵,通过开发青年教师工程实践技能培训教学模块,设置以考取技能等级证书为考核目标,组织实施工程实践技能培训,探索和实践了青年教师工程实践技能培养的有效途径,并针对一些普遍性问题提出了对策。     

数学教学技能的分析与模糊评价

给出了教学技能与数学教学技能的含义．并简单阐述了数学教学技能的基本内容．重点分析了数学教学技能的评价体系．在此基础上建立了数学教学技能的模糊综合评判数学模型。基于听课教师和学生的评定结果,给出了进行模糊评判的一般步骤。     

动作技术练习的归因模式分析

在总结了有关归因理论与归因模式研究的基础上，结合动作技术教学实践，对学生动作技术练习的归因模式进行了分析，结果表明，归因训练能有效提高学生练习动作技术的积极性。     

运动生物力学人体运动技术动作三维计算机立体显示

运动生物力学运动技术动作三维计算机立体显示是以运动生物力学影像解析为基础，能将复杂的人机对话有机地集成在一个系统中，并快速以三维动画的形式进行反馈，直接将影像解析结果展现给运动员和教练员，直接为体育运动实际服务。构造合适的运动技术动作人体模型和选择适当的三维计算机编程技术，是实观运动生物力学运动技术动作三维计算机立体显示的关键。     

运动技术教学的项群特征初探

从不同运动技术项目的项群特征出发来探讨技术教学的特点．运动项目追求的目标与实现目标的途径虽不相同，但仍有许多共同规律可循，在教学方法上也必然存在某些具有共同特征的运动项目的教学规律，旨在探讨这种项群的教学方法特征，从而对运动技术教学的立体化、系统化具有一定的促进作用．     

浅谈现代信息技术在体育教学和体育训练中的应用

现代信息技术在体育教学和训练中的运用越来越广泛，探讨了如何开发体育信息资源，为体育教学服务；运用现代信息技术，开展体育教学活动，实现体育训练管理。     

体育动画的教学意义及绘制方法

本文主要阐述在体育技术课中使用体育动画的教学意义及介绍用体育绘图的运动技术单线图画法绘制体育动画的方法和要求     

体育教学中技评成绩的模糊综合评判

在体育教学中，运动技术成绩的评定方法存在许多不足，运用模糊综合评判的方法，可为各项运动技术成绩的评定建立多级模糊综合评判的数学模型，因而是一种比较好的评定运动技术成绩的新方法。     

从体育文化的逻辑结构看“体育文化人”的培养

对体育文化的概念及其成分与逻辑结构进行分析,并揭示体育文化的人文内涵及其不同成分的独特教育价值.结果认为,体育文化是指人们有意识设计的对人体的生理特征进行改造的实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,可分为体育技术文化、体育制度文化和体育精神文化,分别处于体育文化系统的最外层、中间层及核心,并分别具有健康教育、促进个体社会化及提升人文精神的教育价值.由此得出:培养"体育文化人"应树立以人文精神为核心的全面素质观,加强道德品质和社会行为方式的养成教育,心理素质和身体素质并重、促进身心和谐、专业技术和学科理论协调发展.     

体能与技术——二元结构训练理论存在的问题及对策探讨

二元结构训练理论认为，体能与技术是该理论构建基础，其关系是分别存在的。然而运动训练的最终目的是发展竞技能力提高专项运动成绩，体能与技术是发展专项竞技能力的重要因素，而其中早期专项化、专门化训练过程中体能与技术的相互转化才是竞技能力发展的关键。因此，对于体能与技术的理解以及相互关系问题的认识显得尤为重要。     

大学生中跑运动员跑的技术动作分析

运用运动生理学和运动生物力学原理,借鉴国内外有关体育专家学者的研究成果,以扬州大学高水平田径队中跑训练为研究对象,结合笔者多年中跑运动训练的实践,在对现代中跑动作技术充分认识和分析的基础上,针对大学生中跑运动员训练特点与在训练中主要存在的技术问题,提出了改进技术和提高动作实效性的训练方法。     

表面肌电在评价运动技术方面的研究进展

简要总结了表面肌电技术评价运动技术的主要研究方法及进展,并对这项技术在评价运动技术方面的前景进行展望.结果表明,表面肌电技术因其评价手段的先进性、评价结果的准确性以及安全无创的操作性等诸多优势,必将成为监控运动技术训练的重要手段,在运动训练的实践中有着广泛的应用前景.