用模糊数学方法评定学生的设计成绩

大专院校工科学生在几年的学习中有许多设计需要完成，如毕业设计和一些技术基础课或专业课的课程设计等。学生在完成了这些设计任务后，指导教师一般用五级分制给每个学生一个最后成绩：优、良、中、及格或不及格。一般说来，指导教师在给每个学生评定成绩时，往往要考查和评价学生在完成设计任务时的多项指标。在评价这些指标时，不象课堂教学那样，学生成绩可通过试卷作出非常明确的评定。设计成绩两个等级之间的界限是模糊的。传统的设计成绩评定方法有很多人为的主观因素影响着学生的最后成绩，当设计成绩介于两个等级之间时尤甚。在学…     

英语专业学生学习归因和成绩预测研究

本研究采用问卷调查法,对某大学60位英语专业学生的成绩归因开展研究。通过因子分析、相关和回归对数据的统计发现,被试的英语学习成绩归因于可控和稳定的努力因素,英语学习模型的回归系数显著,努力倾向和努力程度是预测被试的学习成绩的变量。研究表明,英语专业学生有正确的归因倾向,虽然已有的学习基础和在校学习的努力程度分别间接和直接影响学习成绩,但他们最终可以获得英语专业技能和知识。     

考试内容应注重“三基两点”

前言考试是教学过程中的一个重要环节，是检查学生学习成绩的一个重要方法，也是检查教师教学效果的一种有效手段，而考试命题则是整个考试过程中的一把尺子。好的命题可以把学生引向积极思考，促进学生生动活泼主动地学习，把教学搞好搞活；而不好的命题则可能把学生引向死记硬背，窒息学生才能的发展，把教学搞坏摘死，所以考试命题尤为重要。考试命题，必须注重知识的广度和深度，所谓广度，是指教学大纲中规定的知识范围所掌握的情况；深度是指学生对知识的理解程度，而广深适度是指广度和深度比例适当，也就是笔者所说的“三基两点”的…     

对当前大学生学习情况的调查与分析

为了深入了解大学生目前的学习状况，我们从1995年3月开始对某校2－4年级学生进行了抽样问卷调查，现将调查情况与分析意见整理如下。一、调查结果与分析1．政治面貌与学习成绩分析被调查的318名学生中，男生264名，占81％，女生54名，占19％，分别来自理工、财会、管理及其它文科类专业，其政治面貌和自评学习状况如下：政治面貌栏中表明，党团员占92．9％，在调查过程中发现，党员集中在三、四年级，在二、三年级中女生党员多于男生党员，当代大学生中整个党员的比例要高于文革前大学生中的党员比例，那时十几个班才1－2名党员。自评学习…     

“灰色”大学生特征及其教育探讨

只要我们稍加观察不难发现，大学生中常有这样一类学生，这类学生知识结构、能力结构、智力结构不甚合理，不能充分发挥非智力因素的积极、正向作用，常为情绪、情感所左右，心理特征不稳定，爱幻想，害怕出风头，羞于参加集体活动，缺乏组织、参与和交际能力，自我意识强，学习、生活又过分焦虑．多患神经衰弱症。他们默默无闻、安静、谨慎、腼腆、本份，个别甚至孤癖、抑郁，喜欢独来独往，连老师对他们也说不出个所以然，久而久之就成了被老师遗忘的“角落”。这类学生总体来说学习较用功，但学习成绩有差异，由于传统的考核方法更多考查…     

大学成绩与高考成绩相关关系的统计分析

本文对某大学1997届毕业生的大学成绩与高考成绩进行相关分析和分组均数比较，发现学生的大学学习成绩与入学高考成绩无线性相关关系。     

外语学习的智力和非智力因素

在教学中，我们经常发现一些智力较好的学生学业成绩并不十分优异，而一些智力较差的学习却能取得理想的学习成绩。心理学研究表明，智力是影响学习的重要认知因素，但智力和学业成绩并不完全相关。李山川等人对安徽师范大学的学习智力水平及学生的显示性、独立性、敢为性、幻想性、怀疑性、克制性、乐群性和慎密性等八项性格特征进行测试，以考察性格与学业成绩和智力发展水平的相关，结果表明：1、学习成绩与智力和性格特征相关。2、显示性、慎密性、独立性、敢为性、幻想性、克制性是影响学习的重要性格特征。3、成绩优良学生与智力较好…     

实行成绩动态管理 树立良好校风

学风就是指大学生在校学习期间的学习风气，其主观因素取决于学习动力的大小，力量。因此，学生的学习动力强弱既受内在学习动力和学习目的影响，又受外在的教育督促和压力的作用。如何从外部环境上促进优良的学风形成，笔者从教育学管理实践中感到。实行“成绩动态管理”是高校树立良好学风的一项有效的措施。近几年来，我们为树立良好的学风，做了以下几方面的工作：1．以按系团委、学生会、班主任为主体对学生进行了深入细致的思想政治工作；2．强化教师教书育人工作；3．严格有效的教学管理和学籍管理，并建设了一支忠于职守的教学管理…     

词汇学习策略对词汇习得成效和英语学习成绩的影响

本对非英语专业学生的词汇学习策略进行分析比较，结果表明英语词汇学习策略的“量”和“质”，尤其是“质”影响学生的词汇成绩和英语学习成绩。深编码策略如活用、词形分析、上下、联想等对单词记忆起促进作用，善于采用这些词汇记忆策略的学生词汇量较大，英语学习成绩也较好。     

部分线性Logistic模型在大学生挂科率预测中的应用

大学生挂科是当前高校管理面临的主要问题，找出挂科的原因并预防已经成为当前探讨的主要热点之一。考虑部分线性Logistic回归模型分析学生挂科的影响因素，并利用Sieve方法推断非线性函数，通过极大似然方法获得模型参数。将该模型应用到大学生学习状态的数据中，发现第二课堂成绩设定在一定范围内能有效降低挂科概率。同时基于该模型分类判别，绘制ROC曲线以及约登指数曲线，选择合理的分类阈值，将学生分成两类(挂科与不挂科),有利于学校及学生自身采取相应的措施来防止学生挂科。     

论提高本科教育质量

提高本科教育质量是高等院校永恒的主题。衡量本科教育质量的标准，目前在教育界还没有一个科学的定论。有的院校以毕业生考入研究生的数量为准，有的以四、六级全国英语统考的成绩来排名，只有准确地理解教育质量的内涵，深入了解本科教学的特点，才能对提高本科教育质量的方法进行正确的选择。一、教育质量概念分析教育质量一般性的理解应该是在一定的资源投入（包括人与物）下的教育过程质量和教育成果质量。考察教育质量的标准应从其定义出发，从以下三个维度进行考察。投入质量：是针对办学的物力及人力投入进行描述。在学习群体数量确…     

改革公外英语教学的实践

大学公外英语教学中的高投入低产出已成为困扰公外英语师生的一个十分突出的问题。虽然我国非英语专业的大学生一般都经过至少九年的英语学习（小学二年，中学六年，大学二年），其课堂教学时数近2000学时。然而这近2000学时的课堂学习并没有使绝大多数同学达到预期效果。尽管多数大学生能够通过国家英语四级统考，但是这些大学生的实际英语水平却不容乐观，不论是听说，还是读写，多数同学离大纲的要求均有一定的距离。英语四级听力考试中，一般院校学生公外英语的平均成绩徘徊在10分左右（满分为20分）。另一方面，大学生的读写能力也不尽…     

如何用ASP语言编写学生成绩管理系统

学生成绩管理一直是学校的重中之重,它贯穿于学生的整个学习阶段,它是学校教学管理学生的的重要方法之一,也是保障教育质量的重要体现。不过由于高校日常工作繁多,对学籍的管理工作做的不够完善。基于这一问题,运用ASP语言编写一种新的成绩管理系统,提高对学生成绩管理的准确,在当前教育背景下就显得十分重要了。     

运用小组合作学习法提高英语教学效果

《新编大学英语》按“以学生为中心的主题教学模式”，用形式多样的课堂活动，使学生在课程教学的过程中积极思考、自觉参与、获取知识、了解风情、提高能力。它所选用的教材语言规范，编排图文并茂，具时代性、趣味性和可思性。从某种程度上满足了ＺＩ世纪大学生“主体意识”的需求；为了适应新教材这一特点，我在英语教学中采取了小组合作学习法。 小组合作学习法的基本做法是：将每个班的学生分成若干组，每组５人左右，让学生在组内交流、讨论、展示特长、提出问题、自我评价、主动参与教学活动。每学一个单元，各组要推出一名组长。组…     

大学生学习行为分析

一、大学生学习行为的特征及其两面性学习行为是指学习过程和学习活动。在学习过程中，人们通过各种感觉和知觉器官，向大脑皮层输入信息，然后把经过处理的信息传输出去，以指导人们的实践活动。与其他学生不同，大学生的学习行为具有自己特有的行为特征。第一，专一性。专一性，即一专为主，它是指大学生通过系统的专业学习，要熟练掌握一门专业知识，并要具有能较好利用该专业知识来解决本专业领域内实际问题的能力，以适应社会某一职业的需要、专一性强，是大学生学习行为的首要特征。第二，开放性。所谓开放性是指大学生学习内容的广泛…     

大学生素质建构中的方法教育

从广义上来理解，教育方法包括教师（家长）教的方法和学生（子女）学的方法两类。教法和学法，既有联系，又有区别。教法影响学法，学法取之于教法；但教法与学法分属于两个主体，它们之间的相互转化，离不开方法教育。因此，作为教师（家长）不仅要重视教育学生（子女）的方法，而且要有意识地加强方法教育，促使学生（子女）学会怎样学习、怎样思考。反观我国教育现状与弊端，它的局限性就在于仅仅教育学生应该是什么样的（也不全面），却忽视了怎样才能是什么样的。大学生素质的建构中也同样存在这样的问题。也就是说，大学生不仅要明确…     

提高水力学实验课教学质量的体会

水力学实验课对给水排水专业来说，是一个非常重要的教学环节。它不仅能使学生加深对书本中理性知识的理解，达到消化和巩固的目的，而且还有助于培养学生的动手能力，初步掌握一些基本的实际操作技能和感性知识。显然，这对后续专业课学习质量的提高是很有帮助的。近年来，由于师生共同努力，水力学的实验教学取得了较好的成绩和效果。归纳起来主要体现在以下几个方面：一、主讲理论的教师多次强调了水力学在给水排水专业中的突出地位和作用。明确指出了这门课和水化学课是该专业的两门最重要的专业基础课，它们二者重要到相当于个人本领中…     

用回归分析来确定工程承包基数

本文分析了某施工企业内部实行分工项目承包招标工程中，如何用回归分析方法制定工程承包基数（Yi)对工程子标收入（Xi）函数关系的问题，经过几年的实践，工程成本费用降下来了，杜绝了浪费，实现了利润最大化，文中从大规模的数据库中抽取出入个工程统计资料做了子样列表统计，推导计算概率分析，建立数量模型，通过该方法的应用，说明回归分析方法用于制订工程承包基数是可行的，有效的。     

《创造学》在物理教学中的应用

《大学物理奖工科大学生的一门重要的基础课，如何使学生从中学所接触过的概念中，重新学习理解，使自己的思维方式能有一个新的升华，是一个很重要的问题。本文想从对学生创造力的培养方面对这个问题进行一下探讨，以期从教学环节及方法上使学生对现代物理及思想方法有一个良好的过渡。何谓创造？按照百科全书中的定义；就是人们（个体、群体）综合各方面信息，根据一定的目标，用独特新颖的思维方法产生有社会价值的新观点、新理论、新知识、新思想、新方法、新结果的活动过程。由此定义可以看出，一个创造过程，有四个基本的要素，其一是…     

虚拟现实在辅助治疗大学生焦虑症中的应用

现如今,人才市场风云突变,大学生就业压力越来越大,为了找到一份理想的工作,大学生不得不在各方面去的优秀表现,比如,良好的专业成绩,优秀的比赛成绩,各类资格证书等等,这给大学生带来了太多的压力,很容易忧虑过程患上焦虑症。焦虑症的治疗方法多种多样,而虚拟现实这种运用计算机技术模拟现实的方法则是众多方法中的佼佼者,国外有很多相似的案例。本文首先介绍了虚拟现实的相关概念,而后分析了虚拟现实在辅助治疗大学生焦虑症中的具体应用,以供业内人士借鉴参考。