产学研相结合的化学学科人才培养模式探索

介绍了目前国内外产学研合作教育的几种人才培养模式,提出在产学研相结合的化学学科人才培养过程中,高校与科研院所、企业之间应通过协调运作,从培养方案、师资队伍、教研平台等方面入手,培养符合企业要求的专门人才。     

产学研结合的毕业实习模式探索

依托工程项目建立的产学研相结合的路桥专业本科生毕业实习教学模式，能够有效提高学生理论联系实际、用书本知识解决工程问题的能力，对于锻炼学生意志、培养吃苦耐劳精神，以及加强学生的试验技能、熟练掌握路桥施工测量技术等综合素质具有促进和推动作用。     

以工学结合为切入点,探索高等职业教育产学研结合有效模式

产学研结合是科教兴国战略的重要内容,是国家为实现科学研究、高等教育和生产部门相互合作、共同发展的战略举措。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,在实现产学研结合途径上面临着严峻的挑战,本文通过实践和研究工学结合教学模式,探索高等职业教育产学研结合有效模式。     

合肥市产学研结合模式初探

如何建立合适的产学研机制,充分发挥高校、科研院所和企业的优势,提高科技创新能力和科技成果转化率,是我们迫切需要解决的问题.本文以合肥市为例,对产学研结合的模式进行了初步探讨.     

省部产学研结合：探索技术创新体系建设新路

改革开放以来，广东取得了举世瞩目的成就，全省经济总量已连续23年居全国第一，全省生产总值2007年突破3万亿元，占全国的1／8；先后超越了“亚洲四小龙”的新加坡、香港和台湾地区。但广东的经济主要是在“三来一补”等外向型工业基础上发展起来的，关键技术和核心技术的有效供给不足，自主知识产权的技术和产品少，产业水平大都处于全球产业链的低端，产业的国际竞争力不强。     

江苏省农科院：探索产学研结合发展新路子

江苏省农科院是一个有4000多人（含离退休职工）全省最大的科研机构。近年来，该院围绕现代农业建设目标，转变工作思路，加快改革创新，充分发挥科技优势，服务于企业，服务于地方经济建设，在强化产学研结合，推进现代农业建设上探索出了一条新路子，引起了社会的瞩目。在最近一段时间内，先后有科技部党组书记李学勇、农业部副部长张桃林、省委书记梁保华、省长罗志军、省委常委副省长黄莉新、副省长曹卫星多位部省领导到省农科院视察指导工作。     

高职视野下的产学研结合人才培养模式探索与实践

产学研结合是当前社会背景下高职院校办学的主要特色,也是高职院校培养实用型、技能型人才的主要出路,以国家示范性(骨干)高职院校——江苏农牧科技职业学院为例,阐述高职院校在当前产学研结合机制创新、人才培养模式创新、课程教学体系改革、产学研基地建设等方面进行的探索与实践,为高职院校产学研结合培养人才提供参考。     

加强产学研结合 构筑广州特色的自主创新体系

<正>为充分调动广大科技人员的积极性和创造性,促进全社会科技资源的高效配置,加快建立以企业为主体、市场为导向及产学研相结合的技术创新体系,广州市科技和信息化局出台了相关文件,整合多种产学研资源,     

天长市产学研结合现状分析与思考

产学研结合是实现科技创新、加速科技成果转化的成功模式之一。近年来,天长市高度重视产学研结合工作,逐步形成了以市场需求为导向,以企业为主体,政府积极引导,高等院校、     

进一步推动产学研合作向纵深发展方法初探

我国科技计划支持产学研的基本现状 产学研合作是发展高科技,实现产业化的重要举措;是使科学技术转化为生产力,开发自主知识产权的基本途径;是培养科技人才,使教育与科技结合的最佳渠道。2006年12月28日,国家科技部、国家财政部、国家教育部、国务院国有资产监督管理委员会、全国总工会和国家开发银行六部门成立了推进产学研结合工作协调指导小组,共同推进产学研结合工作。在我国科技计划中,支持产学研合作的方式有国家科技重大专项、国家高技术研究发展计划、国家科技支撑计划、星火计划、农业科技成果转化资金、科技型中小企业技术创新基金等,具体相关规定见表1。     

政产学研协同创新的南理工模式

《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》明确提出把建立以企业为主体、产学研结合的技术创新体系作为国家创新体系建设的突破口。十八大报告明确指出要实施创新驱动发展战略,注重协同创新,深化科技体制改革,推动科技和经济紧密结合,加快建设国家创新体系,着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。     

产学研结合应用型人才培养模式探索与实践——以蚌埠学院环境科学专业为例

针对环境科学专业在培养应用型人才方面存在的问题,结合蚌埠学院实际情况,介绍了环境科学专业在产学研合作教育培养应用型人才方面的尝试和探索。实践结果表明,人才培养模式改革取得了良好的效果,有效地提高了学生的就业竞争力和岗位适应能力。     

产学研合作是提高自主创新能力的有效模式

加强自主创新是我国科技发展的战略基点,也是我国科技发展的长期根本任务.加强自主创新能力必须充分发挥企业在技术创新中的主体作用.     

科研院所改革与发展 江苏省农科院:探索产学研结合发展新路子

江苏省农科院是一个有4000多人(含离退休职工)全省最大的科研机构.近年来,该院围绕现代农业建设目标,转变工作思路,加快改革创新,充分发挥科技优势,服务于企业,服务于地方经济建设,在强化产学研结合,推进现代农业建设上探索出了一条新路子,引起了社会的瞩目.     

推动高校与企业合作探索产学研结合新路

随着高校从教学型到教学研究型再到现代大学的多功能型的转变,高校的社会职能与由培养人才的一元职能逐渐演变为培养人才、科学研究与社会服务的三元职能.     

产学研紧密结合企业涌入源头活水——哈尔滨博深科技发展有限公司走产学研结合之路助推企业大发展

30万元资金蹒跚起步,今天已是固定资产4200多万元、年产值5000万元、拥有5项自主知识产权的高新技术企业,这是哈尔滨博深科技发展有限公司4年间的变化。4年来,公司多次承担省、市各种科技计划,有多项科研成果获奖,并陆续转化为产品,在占领科技制高点的同时,赢得了市场,获得了发展。公司能够在短短4年时间内实现创新发展,是政府科技部门搭建的产学研平台,拓展了企业的成长空间,也催化了企业的快速发展。一、坚持走产学研联合之路,提高企业创新能力搞研究就要登上所从事领域的高点,做企业就要做高科技企业,几个博士生本着这样的想法创办了哈尔…     

技术市场工作是政产学研结合的重要环节

技术市场工作是产学研体系中建设比较早、比较成熟和相对规范的经济工作.开放技术市场,强化了科研开发的市场化导向,使大量新技术通过技术市场这一平台流向企业,对企业技术进步、产品更新起到了承上启下的关键作用,加速了技术成果商品化和产业化的进程.     

省科技厅召开省属科研院所产学研结合工作座谈会暨第三次院所联席会议

本刊讯为贯彻落实全省企业技术创新会议精神,推进省属科研院所产学研结合工作,2013年5月30日省科技厅召开了省属科研院所产学研结合工作座谈会暨第三次院所联席会议。     

"海扶"模式:高校产学研有效结合的生动范本——重庆医科大学改革开放30年科技工作典型案例回顾

重庆医科大学通过多年的努力,以“海扶”为依托,走出了以高校科研为基础,以企业应用发展为主体,高校为企业发展提供后续力量,企业把最新的科研资讯反馈学校,共同发展、互利双赢的良性发展道路。“海扶”的成长,既是中国改革开放30年的成就,也是重庆医科大学科技工作30年来坚持产学研结合的典范。