高观点下的初等数学不等式

用高等数学中的著名不等式、向量、拉哥朗日中值定理等知识解决了中学数学中的一些不等式的证明,指出了中学数学中某些难以处理的问题的高等数学背景,用具体的材料说明了高等数学对初等数学的指导意义,进一步将高等数学的一些思想和方法渗透到中学数学中.     

高观点下的不动点理论在各学段教学中的运用研究

高观点下将不动点理论应用于实际生活的同时,研究如何利用不动点求解函数或多项式的解析式,求解数列问题以及求证各类方程解的问题.     

高初结合在数学教学中几个应用及其教学对策

在目前的数学教学中,高初结合越来越受到重视.通过高初结合在数学教学中的几个应用,说明加强高初结合不仅可以提高数学解题能力,还可以指导数学教学和提高数学应用能力,并提出了如何加强高初结合的几个教学建议.     

数学分析观点下初等数学问题研究

从数学分析的观点和角度,把数学分析中的某些概念和理论与初等数学里相应的原型和特例联系起来,进而从初等数学问题的数学分析解法中获得启示,技巧性的给出初等解法。     

关于高观点下初等数学教育的探讨

从面高师数学教育专业的培养目标出发，就如何运用数学思想、数学方法以及现代数学工具来指导初等教学类课程的教学提出几点看法。     

数学思维的映射观点

本文阐述了数学思维下的映射和映射观点的概念,分别介绍了变量变换、数形转化和几何变换的三种不同表现形态,只要善于选择恰当的映射,就能开拓解题思路,提高解题能力与发展智力。     

高师生中学数学教学基本技能访谈启示

本文旨在通过访谈，了解我区数学高师生在中学数学教学基本技能方面存在的问题，以便我们有针对性地改革数学教师教育专业的课程设置，改进高师生数学教学技能的培训模式和方法，提升数学教师教育专业内涵，提高数学高师生专业技能和水平。     

以高等数学观点指导初等数学教学

本文从实例出发.阐述了以高等数学观点指导初等数学教学的具体做法。     

高等数学与中学数学之间的辩证关系初探

初等数学与高等数学之间有着千丝万缕的联系。现在的某些中学教村中渗透了高等数学的内容、思想、方法;而高等数学的知识对解决初等数学的问题提供了强有力的工具。本文通过一些具体的例子,阐述了它们之间的相互联系、相互促进的关系。     

试论中学数学教育现代化与当前中学数学教育

本文阐述了中学数学教育现代化的涵意、内容以及实现中学数学教育现代化的若干建议。指出了当前中学数学教育的一些弊端,呼唤同行探索走教育现代化之路。     

浅议数学教育中学生创造力的培养

培养学生的创造力是数学教育的一项重要任务。数学教育中学生创造力的获得需要具备以下基本条件：一是宽松的教学环境;二是培养学生的创造性智力素质;三是鼓励创造的动力机制。在数学课堂教学中可以尝试下列做法：营造民主的课堂气氛;注意教学的系统性;指导学生展开问题研究,进行研究性学习。     

施素质教育于数学教育的思考

探讨了数学教育素质化的内涵,素质教育与数学教育的关系,数学素质化教育的特色,以及施素质教育于数学教育中所体现的数学教学特色。     

师专类数学教育--关于《离散数学》教学设置与安排

开设离散数学课程的必要性，课时分配以及在此过程中的教学设计和安排，贯穿启发性原则。     

性别对人口寿命影响的数学模型研究

用统计学原理研究分析了性别对人口寿命的影响，建立了数学模型，并且用模型测得人口在现代生活环境下，男性人口寿命一般情况下最高达１０５岁，女性人口寿命最高达１０９岁偶而可高于这个数值．这与某些研究人口寿命的学者的观点相一致，与细胞老年学研究的结果相吻合［１］．男女性别对人口寿命的影响结果可用“男女人口基期死亡率的对数之差与男女年龄组间死亡的递增对数的平均值的比值的５倍”的数学模型来表示．     

洛扎诺夫启迪法教学探讨

本文详细介绍了洛扎诺夫启迪法的结构、理论基础及其应用．运用语言教学理论，从语言学、心理学和教学目的三个方面对其进行了理论分析和研究．尽管启迪法从语言学角度看存在着不少的弊病，在实际应用方面也有很大的限制性，但启迪法在心理学和神经学方面所作的尝试值得引起外语教学工作者的重视和研究．它提倡应用启迪因素，致力于激发学生的无意识功能和发挥学习的周界因素，达到左、右脑同时和意识、无意识同时两个统一，并由此把人们学习外语的主观能动性提高到最大限度．     

酸奶发酵剂高浓度培养的研究

对传统酸奶菌保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌进行了高浓度混合培养的研究。综合利用中和法、补料培养法及好气培养法等,确定了Ｌ．ｂ和Ｓ．ｔ的最佳培养工艺条件。其最佳培养基配比为：脱脂奶粉１０％、乳清粉１％、酵母膏１％、磷酸氢二铵０．２５％;培养过程控制ｐＨ值为５．８～６．３,摇床培养（（８５～１００）ｒ／ｍｉｎ）４ｈ后,补加２％乳糖;继续培养至５．５ｈ后结束,菌数达到２５．７５亿个／ｍＬ     

高师数学"方法论教学法"的实践与探索

高师数学的教学改革，应有自己的特色，以现代教育理论、数学方法论以及高师数学专业学生应具备的数学思想方法、能力、素质等要求为依据；给出了高师数学“方法论教学法”的理论体系、系统设计、教学模式、教学原则、实施方案，并对实验效果和存在的问题进行了分析．     

磨料射流及高分子减阻改善射流性能的实验研究

本文设计了磨料射流系统及喷嘴结构,实验研究了磨料射流切割与破碎物料的性能,确定了磨料喷嘴出口的最佳长度,对清水和磨料溶液进行了射流冲击性能比较试验;并进一步在磨料射流中加入高分子聚合物添加剂,实验证明,高分子减阻剂同样对磨料射流性能有改善.     

大众数学思想下数学分析教学的几点思考

就推行“大众数学”将成为今后数学教育发展的方向，提出在大众数学思想影响下数学分析教学实施的一些看法     

钢管高强混凝土轴压短柱的力学性能研究

本文研究了混凝土强度为 ( 54～ 1 1 6) MPa的钢管高强混凝土的一些基本力学性能。研究结果表明 ,该强度范围内的混凝土经钢管约束后 ,强度大幅度提高 ,延性大幅度改善 ,强度提高的幅度与套箍指标 Φ 成正比。在此强度范围内 ,钢管对混凝土的约束增强效果无明显的区别