大学英语教学现状与应对策略

大学英语的教学目的由使用英语获得信息,转变为运用英语进行有效交流。相应地,大学英语的教学也要做出相应改变。当前的大学英语课堂,教师处于主导地位,主宰课堂,导致学生英语听力和口语能力较差。为了解决这个问题,大学英语教学应当采用"互动"方式,运用"5-open"教学方法,帮助学生提高英语应用能力,达到用英语进行有效交流的目的。     

大学英语教学低起点高目标的反思及应对策略

本文结合目前大学英语教学现状及社会对外语人才的要求，尝试着探讨大学英语教学低起点的缘由和高目标要求的应对策略。其意在为大学外语教学建立特殊的机制，充分发挥教育资源的整合效益，起到优化教学过程，达到最优化教学效果，最终最大限度地满足社会对各类外语人才的需要。     

大学英语教学现状与四、六级应对策略研究

大学英语教学与四、六级考试的改革还不相适应.为促进大学英语教学质量的提高,以大学英语四、六级考试改革为切入点,对大学英语教学中存在的主要问题进行分析,从而提出应对大学英语四、六级考试改革的策略具有重要的现实意义.     

浅谈大学英语教学中的听力焦虑分析及应对策略

听力中出现的焦虑问题是大学英语教学过程常出现的问题,本文对非英语专业的学生在听力中出现的焦虑现象进行分析,并且提出了相应的策略,旨在提高学生听力效果。     

多媒体技术在大学英语教学中的弊端分析及应对策略

把多媒体应用于大学英语教学是近年来出现的一种新的教学模式.多媒体英语教学有很大的优势,但是也有很多弊端,文章对弊端进行分析,提出了应对策略.     

大学英语教学现状与应对措施

本文分析了当前我国高校大学英语教学现状,提出了其存在的几个问题并建议了相应的应对措施。     

大学英语教学中存在的问题及应对策略

当前,“英语热”的兴趣,推动了英语教育的发展。由于多种原因,在大学公共英语教学中存在一些不容忽视的问题,这在一定程度上影响了教学的效果。本文拟对这一问题的解决作进一步的探索。     

浅析多媒体网络技术在大学英语教学应用中的利弊及其应对策略

随着当今信息技术和网络技术的迅猛发展,高校英语教学模式正面临着一场深刻的信息化革命。本文主要探讨目前多媒体网络技术应用在大学英语教学中的优势及其存在的问题,提出了相应的应对策路,并分析了多媒体网络技术应用于大学英语教学的新型教学模式的发展前景。     

独立学院大学生压力现状分析及应对策略

通过问卷调查了独立学院大学生在社会竞争加剧的形势下所面临的各种压力,发现：就业压力、学习压力、人际交往压力、经济压力是独立学院大学生面临的主要压力,提出了应对策略以减缓独立学院大学生所面对的压力,从而促进他们心理健康发展。     

浅谈大学英语教学的策略

如何提高人才培养规格及采用什么样的人才培养方式是现代大学英语教学所面临的问题和挑战。而与之相关的课程设置和教学方法的选用也需要思考和解决，这些都与大学英语教学有密不可分的关系。为此，主要从以下几点进行分析论述。     

高年级大学英语教学现状分析与改革思考

本文论述了现阶段高年级大学英语教学中存在的几个突出问题,包括英语课程设置与学生需求脱节、教学内容与方法滞后、师资数量不足、师资素质滞后、教材选用不科学、测评方式单一等,教学现状与学生语言实际应用需求存在较大的差距.必须从课程设置调整、教学理念转变、教师素质提高、测评科学化、教学手段现代化等方面着手进行系统的改革,才能从真正意义上实现高年级英语教学的转变.从而全方位提高学生英语语言素质.     

职业高中英语教学的现状及应对策略

通过分析了目前职业高中英语教学现状，并针对存在的问题提出了有针对性的应对策略，来提高职业高中英语课堂教学的生机和活力，以激发学生的学习兴趣和内驱力。     

浅析我国大学英语教学现状、问题及对策

本文讨论了在多年应试教育背景下所形成的大学英语教学现状及存在的问题，在新的大学英语课程要求和国人对于素质教育的强烈呼声的基础上，提出了改变现状解决问题的对策与方法，以期对于正在进行的大学英语教学改革产生积极的作用和影响，从而真正达到使学生的整体英语素质得到提高的目的。     

新时期高职毕业生就业现状分析及应对策略

现在高职院校毕业生就业难的问题已经凸现，并已成为社会关注的焦点和制约未来高职教育发展的关键。通过现状分析以及存在的原因，提出必须采取积极的行之有效的应对策略。     

大学英语教学中的元认知策略应用

元认知策略有助于明确学习动机和学习目标,有助于培养正确的学习观念和高效实用的学习方法,有助于推动以学生为中心的互动教学模式改革,发挥学生的主观能动性。     

大学新生英语自主学习障碍及应对策略分析

自主学习是近年来外语教育界研究的新热点,也是今后外语教学的新趋势。文章拟从大学新生自主学习的障碍进行分析,探究其应对策略,以实现培养大学新生英语自主学习能力、提高其自主学习效果的目标。     

高职高专大学英语教学现状及其对策

高职高专大学英语教学取得过不少成绩，但目前仍然存在一些困难及问题。本文旨在分析问题，寻找对策，积极探索大学英语教学改革的新道路，包括在课程设置、大纲要求、教材、教学方法、教育培训等方面的改革。     

医科大学学报审稿单存在的问题及应对策略

通过对21种医科大学学报的审稿单进行比较分析，指出了目前医科大学学报审稿单存在的问题，并对存在的问题提出了相应的应对策略，以期提高医科大学学报审稿单的设计质量，为提高医科大学学报同行专家审稿质量打下坚实基础．     

地方应用型大学图书馆发展趋势及应对策略

地方应用型大学兼重地方和应用两个特性,因此,在参照学校发展方向规划和配置文献信息资源的同时,还应立足所在区域的经济文化社会需求,围绕学校产学研参与各种社会信息资源共建共享,并参与到对地方历史文明的传承和精神文明的带动中去。     

研究型大学人才队伍现状分析及优化策略

分析研究型大学人才队伍的现状有利于推动研究型大学人才队伍的建设。通过对国内"985工程"一期29所教育部直属高校人才队伍发展现状的统计及相互比较,并与国外知名研究型大学进行对比,分析我国研究型大学在学历结构、学缘结构、职称结构及高层次人才结构4个方面存在的问题,提出相应的优化策略。