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1.
孟陈佳 《南京体育学院学报(自然科学版)》2010,9(2):53-54
根据新规则挖掘技巧c组动作向前团身、前屈、前直体360°三种类型空翻在女子自由操技巧难度动作的联接价值,及在新规则的影响下怎样利用新规则的连接加分向前空翻360°类型的难度动作,在两个或三个直接连接或间接连接的综合技巧串下产生较高的起评分的分值。 相似文献
2.
运用运动学原理,对我国著名优秀跳马运动员楼云前手翻屈体前空翻转体180°和540°的跳马动作,进行了对比和分析;在技术上,指出了它们的主要区别和特点. 相似文献
3.
本文阐述了桑兰跳马前手翻直体前空翻转体180度的技术:上板动作快,重心抛物线低,重心水平速度明显减小,垂直速度明显增大,是踏跳阶段的主要技术特征,快速顶肩同时制动腿,是推手阶段的主要技术特征,推离马后,身体在额状轴上翻转1/4周左右时,立即抱左臂于胸前,加速转体,并对其动作进行运动学分析. 相似文献
4.
文章基于对现行的绩效考评方法的特点和有效性的分析,构建了360°绩效考评层次结构模型,利用层次分析法并结合德尔菲法确定各考评指标的权重,再运用灰色系统理论的原理和方法,提出一种以定量分析为主并与定性分析相结合的360°绩效考评方法;通过实例分析,此方法具有把各层考评者提供的"贫信息"做出系统综合的优点,最终不仅能得到被考评者的总评所属灰类及优劣顺序,而且可以得到各级指标所属灰类和具体的灰色评价权数,使360°绩效考评较好地达到了绩效反馈目的。 相似文献
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为了分析邹凯完成单杠"中穿上转体360°经反握倒立"动作的运动学特点,在2012年全国体操锦标赛单杠决赛中,运用三维录像解析法对邹凯完成该动作进行分析,得出运动学参数。在进行运动学技术诊断的同时,把符合体操规则和运动生物力学原理的部分建立运动学技术模型。论证其中运用到的生物力学原理,为广大教练员、运动员提供一些关于邹凯的技术参考数据,也为其他运动员改进技术,丰富单杠运动技术理论起到一定的促进作用。 相似文献
6.
颜伟霞 《南京体育学院学报(自然科学版)》2010,9(1)
通过对广西技巧队女子三人组进行调研,以轿抛后空翻1080°旋下训练方法的研究作为切入点,对女子三人轿抛技术特点进行探讨。分析与本研究相关的轿抛后空翻1080°旋下训练的途径、落地稳定性训练、辅助性训练及心理素质训练;并结合自身执教的训练实践经验,提出了心理训练是造就优秀运动员的重要开端,缺乏良好的意志品质和个性品质,任何再好的形体与速度、力量也只能等于零。 相似文献
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8.
方熙嫦 《福建师范大学学报(自然科学版)》1995,(2)
本文根据高校男生的生理和心理特点及作者长期从事健美操教学、教练的实践经验,首次提出了适应高校男生健美操练习的五种教学方法,旨在推动健美操运动的普及与提高。 相似文献
9.
一种新的证据组合规则 总被引:11,自引:1,他引:11
通过对证据组合问题进行深入的理论分析,提出一种新的基于局部冲突、局部分配和一致性部分进行合取规则的证据组合方法,同时利用证据的可信度来修正证据结构.在确定证据的可信度时,给出一种通用的计算模型.与很多改进的组合方法相比,该方法不仅适用于冲突情况,而且也适用于证据间比较一致的情况.数值仿真表明,所提出方法能加快收敛速度,同时降低决策风险. 相似文献
10.
技术改进与创新是体操项目发展的动力,稳定是前提。本文以江苏体操队朱天戈为研究对象,使用Ariel三维影像解析软件对其团身后空翻两周挂和屈体后空翻两周挂进行了动作解析,对两个动作进行了阶段划分,从时间段,位移,速度和角度等方面做了一系列分析。结果为:两组动作在时间段的分布基本相同,前后位移有所差别,速度与角度在翻腾阶段的差异性比较明显。 相似文献
11.
12.
张永亮 《邵阳高等专科学校学报》2008,(2):30-33
村规民约具有发扬农村优秀文化传统,促进农村民主管理、民主决策、民主监督的功能,这正是社会主义新农村建设所必需的内动力。在新的发展时期,我们有必要进一步规范村规民约,充分发挥村规民约的作用,为社会主义新农村建设创造一个安定、和谐、稳定的基础环境。 相似文献
13.
黄早青 《科技情报开发与经济》2008,18(32):133-134
2006年,财政部对企业会计准则进行了修订,公允价值的运用、计量成为此次修改中的一大亮点。从公允价值的含义、作用入手,对公允价值在我国运用中的障碍进行了探讨,并提出了一些改进措施。 相似文献
14.
提出了一种基于局部冲突分配策略的组合规则,冲突主要分配给产生冲突的焦元,且分配给焦元的冲突大小取决干焦元的平均信度和证据的可信度。计算结果表明,新的组合规则不仅能够解决高度冲突证据的组合问题,而且能够从证据中提取更多的信息,使组合结果更为合理。 相似文献
15.
在高校体育教学中,艺术体操、健美操、体育舞蹈同属技能主导类难美性项目。文章从构成三项的共同基本要素音乐、节奏、力效三方面出发,发掘其内在联系,从而为优化教学服务。 相似文献
16.
依法治校、依法治教、依法治学,是“依法治国”思想在教育领域的具体化.“德育”作为教育的“五育”之一,自然也须受到法律的保护和制约,培养和提高德育工作者和当代大学生的法治理念和法律素质对当代大学生德育工作意义深远.从“法治理念”这一独特视角,从德育工作者和当代大学生两个层面来探讨“法治理念”在当代大学生德育工作中的价值定位. 相似文献