人文素质教育在医学教学中的实施

目前,我国医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育。然而,现代高等医学教育要求医学生不仅要掌握医学专业知识,还要具备各方面的素质,特别是良好的人文素质。人文素质教育就是"学会做人",引导人们思考人生的目的、意义和价值,发展人性、完善人格,启发人们做一个真正的人,做一个智慧的人,做一个有修养的人。加强和提高医学生的人文素质教育,使他们成为高素质医学人才,也是现代医学发展的必然要求。     

语文教学与学生智力开发

素质教育的根本任务就是培养高素质的人才,而人才的高素质具体表现在具有良好的思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质和劳动技能素质等方面.对于处于基础教育阶段的学生来说,智力开发是实施素质教育的核心内容之一.作为基础学科的语文课,如何开发培养学生的智力,仍是一个值得探讨的问题.下面结合个人的教学实践,谈一点粗浅的认识.     

护理内科教学中的素质教育之我见

培养出具有创新精神和创新能力的学生是素质教育的目的。对于护理内科的医学生来说就是要求其兼具高尚的医德、科学的态度和过硬的技能。在校期间的学习生活是医学生身心发展的关键阶段,也是学生学习专业知识、培养社交能力和成熟思想形成的关键时期,因此加强学生的素质教育就显得愈发的重要。     

当前我校中青年体育师资队伍建设存在问题及剖析

构建和谐社会,发展素质教育,当前新的形势对教师素质提出了全新的要求,具备高素质的教师队伍是培养高素质人才所必需的条件。只有不断加强师资队伍建设,才能更好地促进学校教师综合素质、业务能力和教学水平的整体提高。体育部是承担我校公共体育课程教学单位,对发展学生素质教育、培养学生终身体育思想、促进学生养成锻炼的习惯以及掌握科学的锻炼方法具有重要的作用。     

在临床医学教育中加强人文素质教育的研究

由于受到传统生物医学模式的影响,医学教育中长期存在着过分重视专业技能培养,不重视人文素质教育的情况;受到社会上普遍存在的唯科技主义、唯物质主义、唯功利主义的冲击与影响,导致了医学生人文关怀精神的缺失.该文阐述了医科学生应具有的人文素质的外延和内涵,阐明了加强医学生人文素质教育的重要性和必要性.探讨了当前临床医学教育中提升对医学生人文素质教育的具体途径,指出医学院校在临床教学阶段要把人文素质教育贯穿于医学生培养的全过程,以培养全面发展的医学人才.     

加强医学生素质教育 培养高素质的医学人才

有效地实施素质教育,培养高素质的医学人才已成为摆在各个医学院校教育工作者面前的重要课题,本文针对医学院校医学生素质方面存在的主要问题总结了应从那些方面着手来加强医学生的素质教育。     

浅谈生物教学中的创新素质培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。在生物教学中,应全面推进素质教育,突出学生创新素质的培养。本文对积极探索培养高素质创新型人才的方法进行了论述,具有重要的现实意义。     

医学高校课程思政建设与人文精神的培养研究

医学高校开展思政教育,是为了培养出高素质的医学生。医学生是未来国家医疗事业发展的重要力量,强化对医学生的思政教育,培养医学生的人文精神,从长期的发展上看,对国内医疗行业的整体发展是比较有利的。因为高素质的医疗人员不仅仅要有极强的专业素质,思想层次以及行业责任感也是必不可少的。因此需要加强医学高校思政建设以及人文精神培养,促进高素质医学生的培养,为国内的医疗行业输出符合实际需求的医疗人才。     

试析当代高校大学生创新能力培养的策略

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命,在深化教育改革,全面推进素质教育的过程中,必须全方位更新观念,突出学生创新素质的培养,积极探索培养高素质创新型人才的策略,具有重要的现实意义。     

浅谈在种植花卉中培养学生技能素质

教育体制改革的根本目的,是提高全民族素质和培养高素质人才,以适应未来社会发展需要的各类人才的需求.素质教育就是在改革开放和社会发展的特定环境中诞生的一个新生术语.学生的技能素质培养又是素质教育的重要组成部分.     

关心学生,做学生的良师益友

本文探究职业教育中班主任的角色转变以及如何把素质教育贯彻于学生思想道德教育。关心学生,提高学生思想道德素质,培养健康心理素质。通过三年的职高教育,使学生成功踏上自己的岗位,而在这期间离不开他们的良师益友――班主任。     

我国小学财务管理中存在的问题及对策研究

文章通过对我国小学财务管理中财务人员素质低、财务管理混乱、群众财务监督意识淡薄、政府重视不够等4个方面问题的分析和研究,提出了加强小学财务管理的一系列具体对策。     

以丰富的校园文化加强高校思想政治工作

德育是素质教育的基础，校园文化建设是德育的重要途径之一。丰富的校园文化可以促进高校思想政治工作的发展，从而达到人才培养的目标，实现科教兴国战略。本文从开展健康向上的校园文化活动的重大意义入手，分析了如何以丰富的校园文化加强高校思想政治工作。     

试析回族传统道德与素质教育

回族传统道德的形成是与族源和宗教信仰紧密相连的,在回族群众中有着广泛而深刻的影响,至今仍在调整和规范着回族人民的社会行为,对当代回族青年学生的素质教育有着重要影响。提高回族的文化素质关键是民族教育,对传统的回族道德结合现代素质教育实行扬弃,是当前回族青年素质教育中的重要课题。     

浅析高等卫生职业健康教育大课程观

构建高等卫生职业健康教育大课程观，要从职业教育的技能性要求出发，对高等卫生职业《健康教育》的课程开发进行分析，强调《健康教育》的显性课程和隐性课程，突出学生的认知能力、创新能力和领导与被领导能力，从课程角度探讨高等卫生职业教育教学规律。     

《大学生思想道德修养》课教学的局限性与突破口

由于一些主客观原因，《大学生思想道德修养》课教学中存在着不可避免的局限性。面对这些局限性，突破口就在于形成良好的社会大德育环境氛围、增加大学生思想道德修养的可操作性、重视对特殊学生的个别辅导、将理论考查与行为考查结合起来、注重学生内在素质的培养和提高、区分思想道德修养的层次性。     

更新观念深化高校体育教学的改革

高等学校的体育教学改革必须从转变教育思想,教育观念入手,并以此为先导,通过对当前几种有代表性的体育教学观的分析,发现问题并找到解决问题的途径,使体育教学的改革进一步深化。     

贵州农民素质现状及提高措施

农民素质水平的高低将直接决定全面实现农村小康社会的步伐。通过研究认为,当前贵州农民的综合素质偏低、文化素质不高,科技素质、身体素质不容乐观,心理素质、思想道德素质偏差,法律意识、生态意识淡薄。在农村加强文化教育、大力发展医疗卫生事业,思想道德教育和法制教育,是贵州农民素质提高的关键。     

试论"德性教师论"视野下的数学教师专业发展

“德性教师论”倡导教育的完整性,教师从智德信行的高度对人的生命的创生.数学教师专业发展是指数学教师专业成长或数学教师内在专业素质结构不断完善的过程,“德性教师论”教育观应是数学教师专业发展观,因而数学教师的教育信念、人文精神和自我更新是数学教师专业发展的重要因素,反思性实践与加强合作是数学教师专业发展的有效途径.     

关于加强会计专业大学生职业道德教育的思考

近年来,会计失真现象屡见不鲜,会计人员的素质在不断的下降。为了提高未来会计人员的职业道德素质,使整个社会经济沿着健康、有序的轨道发展,文章就会计专业大学生的职业道德教育方面提出了一些看法。