网络环境下高校德育工作的定位与发展策略

网络技术的发展和普及,对高校的德育工作产生了重要影响。然而,我国高校德育工作的现状却不容乐观,存在着过于强调一致性,忽视学生的个性化需求,德育目标功利化和德育的内容没有与时俱进等问题,为此在网络环境下需要对高校的德育工作进行重新的定位,高校德育工作必须加强学生创新精神进取意识教育和社会责任团队精神教育。本文最后提出了网络环境下高校德育工作的发展战略：提升德育主体素养水平,更新德育观念;改进德育手段,提高影响和渗透;提高学生在网络德育中的主体意识;推行终身德育的理念,实现德育可持续发展。     

高校德育方法创新思考

高校德育工作最大的问题就是忽视德育对象的主动性与主体性,以"灌输"现成结论与传授道德知识为主要方式对教育对象进行教育,德育理论与实践严重脱节.德育内容严重单一化,功利性趋向过强,以政治教育代替德育教育,忽视深层次的隐性目的,忽视对学生基本道德品质的培养.高校德育体系应积极加以改革,树立以"人"为本的德育新理念,以基本道德品质教育为基础,构建高校德育新体系,切实提高学校德育的实效性.     

基于网络环境的高校德育工作创新

网络环境有助于增强高校德育工作的针对性,拓宽高校德育工作的新时空,促进高校德育工作的现代化.但网络技术的发展也对传统的高校德育效果、德育方法和德育队伍提出了严峻挑战,因此,我们必须创新网络环境下的高校德育工作.具体来说,就是要坚持以人为本,创新德育理念;坚持与时俱进,创新德育内容;坚持有的放矢,创新德育方法.     

问渠那得清如许,为有源头活水来——关于德育创新的思路与做法浅谈

把平凡事情做好,就是不平凡。如果我们每一位德育工作者在德育工作中,都能注意点滴积累,将每一个细节,每一个机会作为德育工作的手段与途径,不断思考探索德育的崭新内涵,挖掘德育的活水源头,那么,德育工作就会收获实实在在的硕果,流淌出澄澈纯净的清泉!     

高校德育实效性低的原因及对策探讨

德育实效性低是当前高校德育工作中的突出问题。究其原因,既与德育功能赖以实现的社会环境因素有关,又与德育自身存在的诸多问题与弊端有关。通过对构层级式的德育目标体系、不断拓展教育内容、关切学生的生活世界、积极开发和利用社会教育资源等方面进行探讨,提出高校德育走出困境、提高实效的对策。     

加强高校学生德育工作的几点思考

随着社会主义市场经济体制的建立和运行，高校德育工作也受到冲击和挑战，学生政治思想和道德品质方面出现不少严重问题，加强高校学生德育工作刻不容缓。为此，提出三点建设性思考：校，系各级领导首先必须加强对高校学生德育工作重要性和紧迫性的认识；加强德育教师自身素质建设是搞好高校学生德育工作的关键；“政”，“教”，“管”通务协作，齐抓共管，才能真正搞好学生德育工作。     

德育校长科学决策刍议

《国家教委关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》指出:要“形成由校长负责,学校党支部充分发挥政治核心作用的德育工作体制。”德育校长由此应运而生。 顾名思义,德育校长是指分管学校德育工作的校长,即分管学校年级工作和学生思想政治工作。 德育,即思想、政治和道德教育,其内涵和实质就是把一定社会居于统治地位的统治阶级的人生观、世界观、政治立场和道德规范通过教育转化为受教育者个体品德的一种活动。社会     

高校班主任应以德育为本切实提高班级德育实效

德育是高校教育的重要组成部分,班主任是高校实施班级德育的主导力量.为加强高校德育工作,必须调动班主任德育工作的积极性,把德育作为班主任工作之根本,做好学生思想品德的“内化”和“外化”工作,切实提高班主任德育工作实效.     

影响高校德育工作的原因及改进措施

新时期高校德育工作由于受到外部大环境和内部小环境的影响，效果仍不太理想。本文认为，计划经济体制向市场经济体制转轨对传统思想道德的冲击，“和平演变”造成社会主义的严重曲折，应试教育对德育的冲击和高校自身的一些问题，是影响高校德育工作的主要原因。明确德育目标，加强德育工作队伍建设，搞好“两课”建设和改革，坚持正确的德育工作原则和方法，是改进高校德育工作的基本措施。     

新时期高校德育工作的探索与实践

要加强和改善新时期的高校德育工作,必须充实德育内容,探索新的德育方法,努力培养学生的创新精神和实践能力,强化全员德育意识,齐抓共管,集思广益,形成"育人"合力;只有这样,才能开创高校德育工作的新局面.     

西方国家的德育思想及其对我国高校德育工作的启示

德育工作不是中国特有的。重视学生的德育是西方国家学校普遍的教育理念。他们把加强学生的德育教育称为“德育投资”。尽管近代以来西方德育思想纷繁复杂，流派纷呈，但大体上可以归纳为社会适应理论、自律理论和德性理论三大类。本文分析了这三类理论的基本内涵，并就借鉴西方国家德育思想的合理因素，改进我国高校德育工作提出意见和建议。     

重视高校德育队伍建设 提高德育效果

学校工作要把德育放在首位,这是我们党在认真总结经验教训后得到的共识。如何有效地加强高校德育工作,使之在学校中长期地、稳定地发生作用,这是当前必须认真研究的问题.一、重视德育队伍的建设 把德育放在学校工作的首位,一个重要的基础工程就是建设一支思想好、作风正、业务强的德育队伍。没有这样一支队伍,就不可能对学生进行系统的马克思主义教育,不可能正确实施世界观、人生观和道德教育。建国以来的实践证明,德育队伍与教学科研队伍、行政管理队伍一样,在高校是必不可少的。     

关于高校德育序列化的思考

改革开放的日益深入和社会主义市场经济的不断发展,向高校德育工作提出了新的挑战。怎样适应新形式的要求,遵循大学生新时期思想品德形成的规律,循序渐进地开展卓有成效的德育工作,是当前高校亟待解决的重要课题。 什么是高校德育的序列化?国家教委主任朱开轩同志在《新时期学校工作的纲领》一文中明确地作出了解答,这就是“遵循青少年学生品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目际,科学地规划各教育阶段具体内容、实施途径和方法,既要划阶段、分层次、有重点,又要由浅入深,形成序列,一以贯之”。 德育工作是一门实践性、应用性很强的科学,有着自身的运行规律。缺乏科学的指导与管理,忽视大学生思想品德发展的规律,德育工作就会走入主观随意性的误区。高校德育序列化这个命题就是针对诸多的主观随意性对当前高校德育工作的困扰而提出的。 大学生思想品德的形成和发展是一个由不     

加强德育工作 促进学生管理

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:“德育工作要与关心指导学生的学习、生活相结合,与加强管理相结合”。管理是一种社会现象。凡是有人群生活的地方,都必然存在着管理问题。高校的管理,就是管理者为了实现高等教育目的,为培养和造就社会主义事业的建设者和接班人,创建稳定、有序的教育环境。学生管理是对学生进行思想、政治、品德教育的一条重要途径,学生管理包括学生德育管理、学生教学管理和学生生活管理。     

试论高校德育工作的效益观念

高校德育工作中引入效益观念,以德育效益为评价指标来衡量高校德育工作的成效,对于提高高校德育工作的针对性和实效性具有十分重要的作用。同时高校校德育工作具有自身的特点。要求正确树立科学的德育效益观念,这是实现以德育效益评价指标来衡量高校德育工作的成效,切实提高高校德育工作的针对性和实效性的前提。     

关于新形势下高校德育工作的几点思考

高校德育工作在新形势下面临着新的选择和考验，肩负着未来的重要使命，江泽民同志曾指出：“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位。”可见，加强高校思想政治工作是新形势下的必然要求，是一种刻不容缓的事。当前我国高校德育工作在许多方面难以适应新形势的要求，传统的德育内容、德育方法迫切需要革新，只有建立起新的德育格局，以改革求发展，研究新问题、探索新办法，建立起合理的德育工作机构、形成开放的德育体系、引进文化载体、发挥整体优势，才能使德育工作基本达到全员化、全程化的格局，才能使…     

高校德育网络建设探微

德育进入网络工作，是新形势下高校德育的新课题。作为高校，必须正视网络发展给高校德育工作带来的机遇和挑战，加强高校德育网络建设，主要包括硬件建设、队伍建设和管理建设。     

新时期高校德育工作建设的思考

阐述了高校德育工作的重要性,并从高校德育发展的新趋势、更新德育观念、拓展德育内容和德育工作中应注意的问题等几个方面,探讨新时期高校德育工作的新特点和措施.     

影响高校德育工作的原因及改进措施

新时期高校德育工作由于受到外部大环境和内部小环境的影响，效果仍不太理想。本文认为，计划经济体制向市场经济体制转轨对传统思想道德的冲击，“和平演变”造成社会主义的严重曲折，应试教育对德育的冲击和高校自身的一些问题，是影响高校教育工作的主要原因。明确德育目标，加强教育工作队伍建设，搞好“两课”建设和改革，坚持正确的德育工作原则和方法，是改进高校德育工作的基本措施。     

网络德育：学校德育新天地

网络德育是围绕现代德育目标和内容，运用计算机技术和网络的手段，围绕德育目标、内容，开展德育管理和一系列德育活动的过程。本文从提高网络教育者的素养、尊重学生的主体地位、加强校园网络建设、开展丰富校园网络活动等几方面提出学校网络德育的措施，以提高德育的实效性，使学校的德育工作更上一个台阶。