数字特效技术在宣传片制作中的应用

数字特效技术可以从画面、镜头、特效设计等多个方面弥补影视制作的不足,其在宣传片制作领域的应用必然会带来宣传片制作的革新,给受众强大的视觉冲击力。数字视频特效是科技和艺术相结合的产物,除了要掌握先进的处理软件和技术之外,更新观念、开阔眼界,把握好宣传片的主题和方向,把真实性和艺术性相结合,才可以推动视频特效技术的良性健康发展。     

后《阿凡达》时代的电影数字特效技术发展

数字特效电影的蓬勃发展带动了数字特效合成技术以及数字特效后期制作技术的发展。经历了半个世纪发展的电影数字特效技术已经十分成熟。作为电影制作的重要工具,它的各项流程已经十分清晰,各种软硬件配套设施十分齐全,但也存在一些弊端,《阿凡达》所带来的技术革新前所未有的改变了这一状况,奠定了新的电影数字特效技术基础。     

GIS在数字林业中的应用——以数字林业监测与管理信息系统为例

本文以新疆林业监测管理为实例，介绍了数字林业监测与管理系统的建立与应用。系统以电子地图管理、空间数据库的建立和三维数据模型的构建为核心，实现森林资源的监测、管理的一体化，系统功能包含森林资源及灾害的监测和管理的各项具体业务。     

数字城市地理信息公共服务平台建设与应用——以数字昆明为例

建设数字中国是我国国民经济、社会信息化的重要内容和基础性、战略性工作。党中央、国务院历来高度重视数字中国建设。城市地理空间框架是数字城市建设的核心任务之一,它为城市发展和信息化建设提供统一的空间定位与基础地理信息公共平台。本文介绍了"数字昆明"地理空间框架建设的背景及意义,提出了建设的目标与内容,阐述了基础地理信息数据库建设、数字昆明地理空间框架数据库建设及公共服务平台"天地图·昆明"的建设,为地市级数字城市地理空间框架建设提供思路。     

浅析情境教学法在《数字电子技术》课程中的运用

情境教学法应用于数字电子技术教学不仅可以提高学生的学习兴趣,而且可以提高教师的教学效率。该文在该院省示范院校建设的背景下,从高职《数字电子技术》课程的教学实际出发,指出了教师在教学过程中运用情境教学法可能存在的问题以及解决这些问题的办法,以课程的七个项目为载体,介绍了授课过程中七个工作情境和出错情境的具体设计方法。经过该院该课程团队的授课实践证明,通过合理的情境设计,教师可以有效地提高教学效果。     

多媒体在《数字电子技术》课程中的应用

在专业基础课《数字电子技术》中，针对课程特点，通过多媒体和仿真等手段，提高教学效果。     

浅析音响音乐在影片主题阐述中的运用——以电影短片《百花深处》为例

以陈凯歌导演的短片《百花深处》中北京四合院与胡同拆迁事件作为切入点,对作品的叙事主题及隐喻象征系统进行分析与解码,分析该片中导演对音响和音乐元素的表现和使用,试图从微观层面探索影片创作中主题意念和音响音乐元素之间的互动关系。     

数字城市保障体系现状与建设研究——以佛山市为例

结合“数字佛山”具体实例,在研究数字城市保障体系框架的基础上,分析了保障体系建设所面临的制约因素,在数字城市保障体系建设方面做了尝试,重点研究了G IS标准化建设和组织机构调整,并对完善保障体系进行了探讨。     

WebQuest在《数字逻辑》教学中的应用

介绍WebQuest教学的理论基础和教学模式,分析WebQuest教学的优缺点,提出把WebQuest应用到数字逻辑教学中的思想和方法,使WebQuest吼教学模式和数字逻辑教学相结合,提高学生的学习兴趣和积极性,巩固学生的专业基础,增强学生的动手能力,在实际教学过程中取得较好的效果.     

项目教学法在《数字电子技术》教学中的应用

随着电子信息技术的迅速发展,学生的实践创新能力需要进一步得到提高。传统的《数字电子技术》教学方法已经不能够满足学生的学习需要。本文结合理论和教学实践,深入剖析了“项目教学法”在《数字电子技术》课程教学改革中的应用。     

EDA仿真技术在《数字逻辑》实验教学中的应用

本文介绍了EDA仿真技术在《数字逻辑》实验教学过程中的应用,提出引用仿真技术与传统教学相结合的实验教学模式,大大缓解了实验室投入不足和实验时间、实验空间、实验内容受限制的矛盾,可有效地解决以往单一硬件实验教学的种种弊端,对提高实验教学效果以及学生创新能力的培养都起到了明显的促进作用。     

Multisim在《数字电子技术》理论教学中的应用

《数字电子技术》课程是计算机、电气自动化等专业必修的专业基础课其理论知识有着一定的深度和广度,学好理论知识为实践打下坚实的理论基础。本文主要讲述将Multisim仿真软件在《数字电子技术》课程理论教学中的应用方法并以常用电路为例进行功能仿真案例分析。     

图书馆特色数字资源建设中的标准制定与实施——以三峡大学图书馆为例

图书馆的特色资源对高校的教学科研具有重要的支撑作用,开展数字化建设有利于资源的保存和利用,能够强化这种支撑作用,但如在建设过程中标准缺失,则会降低资源品质。因此,建立一套完善的特色数字资源编目标准和加工规范,对于提高资源的利用效率,提升特色库藏的品质,更好地为高校的教学科研服务至关重要。     

数字插画中的民族视觉元素应用研究——以彝族服饰纹样元素为例

审美具有时代特征性和民族文化性。对数字插画的民族化创新与突破,一方面要掌握好数字绘画的技艺,同时把握好数字时代语境下的插画审美特征。另一方面,民族文化视觉元素是数字插画创新的丰富资源土壤,要充分研究和利用。本文从彝族服饰纹样元素中所蕴含美的意味与形式,及其装饰审美等方面,来探究民族文化视觉元素,及彝族服饰元素在数字插画中的应用价值和意义。     

EDA在《数字电子技术》中的运用

本文分析了数字电子技术这门课教学中的主要问题,提出把EDA技术引入到这门课的教学中的思想,并通过实践阐述这种结合对实际教学带来的好处。     

数字高程模型的原理与应用——以北京市周口店地区为例

数字高程模型（DEM）作为地球空间信息框架的基本内容已经成为各国十分重视的基础地理信息产品,并在国民生产中发挥着越来越大的作用.ArcView GIS软件是ESRI公司开发的桌面GIS开发系统,软件功能十分强大.论文首先简要介绍了数字高程模型的相关概念和原理,并应用ArcView GIS软件对周口店地区数据进行处理,重点讨论了软件的空间和3D分析模块在DEM上的应用功能,完成对土地进行适宜性评价、3D建模等分析工作,并给出了分析结果.     

科技期刊编辑数字敏感意识的提升——以《地震地磁观测与研究》期刊为例

地震学期刊编辑在对文稿进行编辑加工时,应养成对数字的职业敏感性.通过统计发现,很多数字错误与地震行业及相关规范的运用不合理、简单的统计差错、笔误、排版输入差错等有关.强调编辑对数字的质疑态度,增强对数字的把关意识,注重文章的逻辑性,以保证刊发论文的科学性、严谨性和规范性,提高内在质量.     

EDA技术在《数字逻辑》教学中的应用

介绍了将EDA技术引入《数字逻辑》教学的作法和其优点,通过举例详细说明了在数字逻辑教学中应用该软件,使用简单易学的原理图输入法,使理论与仿真验证相结合,从而克服传统教学中的不足。同时弥补了硬件实验的不足,激发了学生的学习积极性和创造性,有效地提高教学质量。     

Multisim和Protel在《数字电子技术》课程设计中的应用

介绍了EDA软件Multisim和Protel的特点及其在《数字电子技术》课程设计中的应用。通过一个具体实例——电子拔河游戏装置在课程设计中的成功应用,表明此两款EDA软件在数字电子课程设计中有具有设计方便、仿真效果直观等优点,取得了较好的教学效果。详细介绍了此实例的电路设计、Multisim仿真、Protel电路原理图及PCB板图等设计流程,也可作为实用电路设计的参考。