关于城乡统筹发展构建和谐社会的思考

通过对城乡差别现象的理论分析,指出我国城乡关系失调的危害;统筹城乡发展是构建社会主义和谐社会的重要任务,是建设社会主义新农村的需要;并提出统筹城乡发展的建议。     

统筹城乡发展是建设社会主义新农村的有效途径

让农民走出小生产;统筹城乡发展推进生产要素市场化、社会化的合理配置和流动;统筹城乡发展实现城乡结构的良性转换;统筹城乡发展给农民和城市居民平等待遇。即统筹城乡发展是建社社会主义新农村的有效途径。     

浅谈社会主义新农村建设与城乡统筹发展

本文从社会主义新农村建设背景下的新型城乡关系、社会主义新农村建设对城镇化进程的影响以及加强规划引导,服务社会主义新农村建设与城乡统筹发展三方面多角度的对社会主义新农村建设与城乡统筹发展进行了论述。     

统筹城乡发展 建设社会主义新农村

分析了新形势下城乡发展不协调的主要表现,指出统筹城乡发展是建设社会主义新农村的根本出路。     

宁夏城乡统筹发展水平综合评价

城乡统筹既是一种城乡联动的发展模式,也是区域发展的高级阶段,对于加快社会主义新农村建设和全面建设小康社会也具有十分重要的意义.采用层次分析法,分别对宁夏5个地级市和20个区县（市）的城乡统筹水平进行了定量测度.结果显示,地级市城乡统筹水平分别处于城乡二元阶段、城乡二元过渡阶段和城乡互动阶段,并呈自南而北逐步递增变化;县（区）城乡统筹发展水平为两头小、中间大的结构,处在城乡二元过渡阶段和城乡互动阶段,处在城乡二元阶段和城乡中度融合阶段的各有2个县（区）,并且在空间分布上则表现出强烈的不均衡性.     

统筹城乡发展 缩小城乡差距——以嘉兴地区为例

统筹城乡发展，缩小城乡差距是构建社会主义和谐社会题中之义。本文根据嘉兴地区城乡发展的实际，提出了缩小城乡差距的对策思考。     

城乡统筹背景下珠江上游地区教育发展的思路

统筹城乡教育发展是国家教育改革发展的基本方针和总体趋势,是珠江上游地区教育科学发展的内在要求,是珠江上游地区城乡一体化的有机组成部分;针对目前珠江上游地区城乡教育统筹发展中存在的问题和困难,应以思想理念创新引领城乡教育统筹发展,以创新体制机制推动城乡教育统筹发展,以创新政策措施保证城乡教育统筹发展。     

城乡统筹背景下珠江上游地区教育发展的思路

统筹城乡教育发展是国家教育改革发展的基本方针和总体趋势,是珠江上游地区教育科学发展的内在要求,是珠江上游地区城乡一体化的有机组成部分;针对目前珠江上游地区城乡教育统筹发展中存在的问题和困难,应以思想理念创新引领城乡教育统筹发展,以创新体制机制推动城乡教育统筹发展,以创新政策措施保证城乡教育统筹发展。     

以新的发展驾驭市场经济

<正> 《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,并提出“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的目标和任务。这是一种全新的科学发展观,是我党对发展理论的一次重大突破。     

加快统筹城乡发展步伐,大力推进城乡一体化进程

加快统筹城乡发展步伐,大力推进城乡一体化进程是落实科学发展观的根本要求。必须逐步建立以工促农、以城带乡的城乡统筹长效机制;实施城乡良性互动战略;完善统筹城乡发展规划;加快城镇化步伐进程;加快做好农业产业化、农村工业化、农民知识化工作,提高城乡一体化发展力度。