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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
依据WTO组织、协议和基本原则;分析了“教育服务”纳入WTO贸易总协定的服务贸易范围及西欧一些国家利用“教育服务”的经济前景;探讨了我国高等教育进入国际“教育服务”市场后发展的途径.  相似文献   

2.
随着我国成功地加入WTO,国际化将成为高等教育发展的必然趋势。本文以营销的视角分析了加入WTO后湖北高等教育可能面临的冲击,探讨了高等教育国际化的动因,提出了若干高等教育国际化的营销对策。  相似文献   

3.
进入WTO高等教育应作的必要改革--兼论高等教育改制问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文根据WTO服务贸易中教育服务新规则,分析了我国高等教育管理体制中存在的越位、缺位和不到位问题,以及国有高等教育垄断中,低投入、低贡献、低质量等弊端;指出中国高等教育管理体制改革,必须打破垄断、转制经营,构建国有、民办、外资办学"三足鼎立"的格局,并且必须规范政府管理高教的行为,提高高校"法人"意识,健全完善高校自我约束机制.  相似文献   

4.
我国经过十多年的努力即将加入世界贸易组织(WTO),如果说中国是“四海之内”,WTO就是广阔无垠的海洋。中国进入WTO,中国的经济之海与  相似文献   

5.
我国高等教育应选择什么样的办学模式,以适应社会主义市场经济的需要,是摆在教育工作者面前紧迫而又重要的课题。近年来,尤其是《中国教育改革和发展纲要》颁发一年多来,高等学校加大了体制改革的力度,不少学校大胆探索,勇于实践,兴起了以联合办学为特征的高校办学体制改革新走向。  相似文献   

6.
21世纪将是知识经济主导的世纪,知识经济的核心是教育,高等教育作为知识的生产、传播和应用的主要基地,肩负着培养创新人才的重大使命,为此,我们有必要从思想上正确认识高等教育与市场经济的关系,找出一条适应我国社会主义市场经济的高等教育发展途径。一、高等教育的本质、任务及其社会属性教育的本质是一种培养人的社会活动,它增进人的知识、技能,发展人的智力、体力,陶冶人的思想品德,促进着个体的社会化。高等教育作为教育的一个组成部分,自然也具有上述普遍的本质属性,而高等教育不同于其他事物的根本属性通常被概括为:…  相似文献   

7.
从1985年开始,在新的社会历史背景下,我国又开始了新的一轮高等教育管理体制改革,并在1985~1986年和1992~1993年两个时期出现了两次改革高潮。改革尚未取得重大的突破性进展,中央地方分级分散管理高等教育事业的格局没有得到根本改变。原因是多方面的,因此,加强高等教育管理体制改革的理论研究具有重要的现实指导意义。现就高等教育管理体制改革的几户有关问题谈点个入浅见。  相似文献   

8.
中国的高等教育管理体制改革取得了一些成果,但仍然存在问题.运用新制度经济学的路径依赖理论分析了高等教育管理体制改革中的行政化问题,利益集团问题,唯政治,轻认知的问题.提出要引导好突破路径依赖的内生力量,利用好突破路径依赖的外生力量,去掉高校的行政级别,制定大学法,建立高校的董事会制度,改革拨款机制等,构建一个有效率的制度环境.  相似文献   

9.
我国高等教育管理体制改革三十年回顾   总被引:1,自引:0,他引:1  
以时间为线索回顾我国高等教育事业的三十年发展,将这一历史时期分为四个阶段,探讨了我国高教管理体制在改革过程中取得的成果以及经验教训。  相似文献   

10.
高等教育是人类社会发展到一定历史阶段的产物,它担负着为社会培养各级各类专门人才的重任。高等教育的发展要受到各种社会因素的制约。其中,社会生产力发展水平是制约高等教育的根本因素。但是,高等教育也并非完全被动,它一经产生,便具有自身的发展规律,形成相对的独立性,并给各种社会因素以巨大的反作用。笔者认为,在我国高等教育体制改革不断向纵深发展的今天,探讨高等教育与生产力之间的关系,是研究我国高等教育如何面向现代化,面向世界,面向未来的一个重要理论课题,具有现实意义。一、生产力发展水平对高等教育的制约1.…  相似文献   

11.
基础教育新的课程标准的全面推行对高师教育的办学理念、办学体制、教育模式、教学方法与培养目标提出了新的改革要求 ,高师教育必须全面改革才能适应基础教育的发展的需要。  相似文献   

12.
高等工程教育的课程改革   总被引:5,自引:1,他引:5  
本论述了面向21世纪高等工程教育课程的内涵,讨论了高等工程教育课程存在的问题,并提出高等工程教育课程改革的思路和设想。  相似文献   

13.
高等数学教学改革实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
从高等数学课程的开设,教学大纲的编写与教材建设,学科间的渗透和交流,数学建模竞赛的实践,考试机制等方面对高等数学的教学进行改革.实践表明,通过教学改革充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的数学能力,取得了较好的教学效果.  相似文献   

14.
与其它领域一样,高等教育领域同样存在着许多对博弈的组合,如教学与科研、公立高校与私立高校、政府、市场与高校等,它们在互动中寻求最佳决策,使自身利益得到尽可能的最大的满足。高等教育发展的过程本身就是各种组合的力量博弈中不断螺旋式上升、波浪式前进的运动。这些组合之间也存在相互的联系和重叠,它们共同构筑了高等教育发展的动力机制。  相似文献   

15.
20世纪90年代末以来,本科教育改革出现的几种新探索对传统的教育理念造成了极大的冲击,预示着本科教育发展的新方向.通识教育基础上的宽泛专业教育将是本科教育的发展趋势,我国本科教育改革要以新的多元化理念为指导,逐步形成本科教育多元共生的新格局.  相似文献   

16.
高等教育产业化问题探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育作为一种新的产业,是由高等教育的特殊性决定的,章运用经济学理论,对高等教育产业化问题进行了分析,并结合我国高等教育产业化发展的现状和存在的问题,提出了高等教育产业化发展过程中实施的具体措施。  相似文献   

17.
论高等教育产品供求   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文对高等教育产品供求的涵义、影响因素以及如何实现供求均衡作了理论探讨,以期为解决大学生就业难问题提出新的对策思路。  相似文献   

18.
美国、日本的私立高等教育各具特色,在高等教育体系中的定位各不相同。私立高校的定位与整个高等教育体系的层次结构布局紧密相关,私立高校的定位要服从整体层次结构布局合理的要求。我国民办高校是我国高等教育事业的新生力量,应作为公办高等教育的补充,大力发展高等职业教育,直接为地方经济发展服务。  相似文献   

19.
国内一些大学已经开始尝试缩短硕士生的培养年限,改革硕士生学制。从现实选择和实践分析硕士生培养年限缩短的利弊。  相似文献   

20.
每一个高等教育的历史转型时期,都需要高等教育观念的更新与发展。在我国高等教育改革的历史时期,传统高等教育的核心观念正在发生着变革,以往的教育理论和过去成功的办学经验并不能保证今后的教育就一定能够成功。恰恰相反,传统的教育理论和经验模式正在受到前所未有的冲击和挑战。在这个“不变革就消亡”的改革发展中,能否正确地认识和把握高等函授教育和网络教育发展的新变化,是我们能否决胜于未来的关键。  相似文献   

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