高校选项排球课发球教学札记

在排球比赛中,发球作为比赛与进攻的开始,既可以直接得分又能够破坏对方的进攻并扰乱对手的比赛情绪,使对手技术动作变形、技术发挥波动。修订后的排球规则,更突出了发球取胜的作用。为此,高校选项排球课发球教学应从动作要领、教学难点、教学步骤与手段、发现错误及纠正几个环节入手,提高学生发球质量。     

排球教学应采用多种比赛制式

排球同其它球类项目一样,最初是从游戏发展而来.学校开展此项运动的目的,也是增强学生体质,激发学习者打排球的兴趣.因此,排球教学不应拘泥于形式上的要求,特别是两年制的大学生学习时间短,更应开展多种形式的排球比赛,以强化比赛的游戏性和趣味性、提高比赛的健身和娱乐价值、增强比赛的适应性,还其排球运动的本来面目,吸引广大青年学生参加到排球游戏中来.同时,还能在多制式比赛中为六人制排球比赛打下扎实的基本功.     

浅谈高校体育教学中排球的比赛技巧

在排球课教学比赛中,讲究攻守平衡,比赛中要特别重视防守反击,本文对防守一次吊球、二传吊球和进攻队员吊球的教学过程进行分析,以探讨排球比赛攻防转换问题.     

高校排球选项课分组定位法教学的研究

采用教学实验法、问卷调查法、访谈法、文献资料法及数理统计法等,在大学二年级男生排球选项课中进行了"分组定位法"教学实验。实验结果表明:采用"分组定位法"教学方法的实验班学生在掌握排球技、战术,以及技、战术运用能力方面,明显优于采用传统教学模式的对照班。"分组定位法"教学方法有利于提高排球运动的学习能力、比赛能力、学习兴趣和学习自觉性,有利于提高排球选项课的教学效果。     

排球规则的修改给技战术带来的变化

1995年国际排联对规则进行重大修改，本文针对规则的修改进一步解析新规则给排球技战术带来的变化，同时提出在训练、比赛中应注意的问题及指导思想，以提高排球运动队整体技、战术水平，尽快适应今后排球比赛的要求。     

浅析发球技术对男子排球比赛胜负的影响

运用文献资料、录像观察和数理统计等方法,对2010年＂步步高＂全国男子排球联赛上海队vs辽宁队决赛阶段比赛中的发球环节对后续技术运用效果效果、战术运用效果及对比赛胜负等方面的影响进行研究。结果表明：＂每球得分制＂提高了发球在比赛中的战术作用,对比赛胜负的产生重要影响。大力跳发球将成为今后男子排球比赛中主要的发球技术。     

排球改革之路探讨

本文通过对竞技排球运动本身所存在的缺点进行分析,力求通过增大排球直径以降低球速,对现有竞赛方法进行变革的排球改革之路,以此来提高排球比赛的观赏性和人们参与的兴趣,从而促进竞技排球职业化发展和排球运动的普及,使排球运动能更好的为全民健身服务.     

高校排球课教学中影响学生兴趣的因素及其对策研究

运用文献资料法,逻辑分析法,观察法等研究方法,对高校排球课教学中影响学生兴趣的因素进行了深入剖析,并提出了相应的对策.旨在为培养高校学生参与排球课的兴趣,提高其排球运动技战术能力,培养其终身体育能力提供理论依据与实践经验.     

排球运动与注意品质

良好的注意品质有利于运动员提高全面观察比赛环境，准确判断和快速反应能力，使技战术运用更加精确合理，本文以分析排球运动注意特点和排球比赛中的注意要求着手、对排球运动员的注意品质进行了研究探讨。     

探究式教学法在高校排球垫球技术教学中的实验研究

传统的体育技能教学往往忽视对学生学习主体主动学习能力的培养,使学生处于被动的地位,不能较好地激发学生对体育学习的兴趣。本文以人本为指导思想,运用教学实验的方法,结合我校体育教学特点,查阅大量文献资料,对我校排球选项课教学模式进行实验对比研究。结果表明：运用＂探究式＂进行排球选项课技术教学,能有助于对排球动作技术的学习,大大提高学生学习成绩,取得更好的教学效果;促进学生学习的积极性和主动性,激发学生学习动机,提高学生学习兴趣。     

游戏在排球教学中的积极效应

通过游戏在排球教学中具体运用和取得的积极效果,深入探讨游戏促进排球技能掌握、起到克服教材单调枯燥的作用,它适合于排球教学的特点和实际,有利于激发学生的参与兴趣和学习的主动性,使学生在快乐的学习气氛中,感受到排球课的乐趣,增强学习的信心和自觉性。     

排球运动阵型教学中运用计算机辅助教学的探讨

排球运动教学是高师体育教育专业球类运动主干课程之一，由于多年的教学已形成了一整套比较齐全的教学模式，随着教学改革的深入，排球运动教学手段的改进，多种传播媒体对排球运动的影响，学生对一些排球技术的理解能力比以往有极大的提高，而进行比赛所需要的队型变化限制了学生在排球比赛中的即兴发挥，这些阵形变化仅凭几节课堂教学实战操练并不能使学生真正明确，采用经计算机处理加工的“图形图像”直观形象辅助实战教学，可以大大地简化复杂的阵型教学，也使得学生对比赛中的阵型变化有了直观的认识。     

高校排球选项课中学生运动损伤的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法,对高校排球选项课中学生所出现的运动损伤情况进行研究,结果发现:在高校排球课教学中,学生课中受伤与课中教学和专项运动有着密切的联系,文中通过分类调查并逐个进行分析与研究,针对分析结果提出建议．     

排球运动员的情商因素对比赛的影响

由于当今排球运动的迅速发展,各国的排球技战术水平越来越高,要想在比赛中打败对手,对于排球运动员各方面的要求也日益提高.运动员的情商因素对竞赛过程起着直接的制约和影响.主要表现为它对比赛过程的动力作用和调节作用.为使排球教练员和运动员在平时的训练及比赛中重视情商因素,通过对情商的基本特征以及排球运动员的情商因素影响比赛胜负的主要表现进行了论述,提出了排球运动员的情商因素对取得排球比赛胜利的重要性,并对提高排球运动员情商水平的途径进行了探讨.     

解读排球运动中的“自由人”

自由人,即自由防守队员,英文译为“liberoplayer”。“libero”起源于意大利语,意思是“自由”,因此自由防守队员通常被称为“自由人”。在排球的百年发展史中,技战术打法都经历了不同的发展阶段,不断促进排球运动的完善和发展。同样,排球规则也是不断的改进发展,而且排球规则的改变总是能极大地推动排球技战术的发展,使比赛更加激烈,影响排球运动向着更理想、更完美的目标前进。“自由人”的设立使排球比赛每个球的回合数增多了,从观众的角度来看使得比赛更加的精彩了,很好地普及了排球运动和推进了排球运动的发展。“自由人”在队伍中的作用在各个比赛中越来越突显了。     

排球运动中垫快球技术影响因素与训练方法分析

排球运动是一项被大众广泛接受的球类运动,排球在我国的快速发展有利于我国体育强国建设。垫球、垫快球技术在排球比赛中最为重要与常用。该文立足于实际排球训练与比赛,结合多年排球运动经验与文献资料分析,对垫球技术的作用与特性、影响因素与训练方法进行解析,旨在更好地培养运动员的垫球技术,全面提高技战术水平,为排球运动爱好者提供垫快球技术的理论材料。     

论排球比赛中的控制与反控制

随着我国体育的发展,在排球的比赛过程中,对节奏的控制要有一定的技巧,为提高排球比赛中节奏的控制,本文主要针对排球比赛中的控制与反控制为重点进行分析,结合影响排球比赛中的因素为依据,从排球比赛中节奏控制的基本概念、优化排球比赛中节奏控制的有效对策这两个方面进行详细的阐述,其主要目的在于探索排球比赛中节奏控制的具体对策,为全面提高排球比赛中节奏控制的技术奠定坚实的基础。     

“四人制比赛”法教学模式在高校足球选项课中的运用研究

在高校足球选项课教学中,引入＂四人制比赛＂法教学模式,充分发挥了学生的学习积极性,显著提高了学生的技战术运用能力,使学生较好地掌握了竞赛规则和裁判法.对照研究表明,＂四人制比赛＂法教学明显优于传统体育教学法.     

“双自由人”新规则对排球比赛和训练的影响

于2008年6月16日到6月17日举行的国际排球联合会第31届大会上通过了一项重要的决议:每个参加比赛的室内排球队将更改由14人参加,两名自由人,2009年1月实施。这一次规则的修改将会带动排球运动的发展和创新。本文从对排球比赛和训练方面进行阐述。     

江苏省中学生健美操比赛组织结构模式和参赛情况的调查与分析

健美操比赛是学校体育教学和训练的重要组成部分之一,是健美操教学的延伸与补充.通过对江苏省中学生第一届至第四届健美操比赛有关文件的全面分析和问卷调查,构建完善的组织结构模式,形成合理有效的竞赛机制,有利于普及和开展健美操运动,提高教师的教学、训练水平;激发学生的兴趣和参与的积极性.