高职院校专业技能实训研究

为了更好地适应高职院校人才发展的需求,提升学生的专业技能,本文通过分析高职院校专业技能实训项目存在的问题,提出了根据职业岗位对技能的需求,制定专业实训培养目标,根据专业技能实训培养目标,制定专业技能实训标准,根据专业技能实训标准,科学合理的研发实训项目,根据确定专业实训项目需求,开发专业实训环境;研究科学合理的专业技能实训评价体系为高职院校开发专业实训内容研发提供了依据。     

计算机工程实训教学改革创新研究与探索

针对桂林电子科技大学非计算机专业计算机基础实验进行了改革,在传统的计算机实验基础上,融入工程的概念,按工程目标科学设置计算机工程实训项目的教学内容,建立计算机工程实训项目创新实训网络平台,采取分专业、分层次的教学方式,以小组团队合作的模式进行计算机工程项目的实训,完成该专业计算机实训项目作品,培养学生的工程意识、创新能力和团队协作精神。     

电子技术基本技能实训项目研究与实施探讨

本文从人才培养目标出发,确定实训的目的。研究每项基本技能的操作规范,根据基本技能之间的关系,设计实训项目。最后对实训的实施提出一些思路。     

关于电子与信息专业技能实训教学模式的探析

本文以模拟电子技能实训为例,说明如何对电子技术专业的技能教学进行整体设计和整体优化。说明进行技能教学模式的统一规划是提高专业课程教学质量关键点。其重点是围绕核心能力设置符合能力要素要求的实训教学目标,根据所设计项目确定具体的教学知识点,再由实训掌握专业技能并对知识进行整合。通过几年的教学改革表明这种教学模式符合高职教育的现状,能充分调动学生学习兴趣,提高专业技能。     

基于机器视觉的工业机器人分拣实验平台设计

为提高机械电子等专业学生的实训质量,设计了基于机器视觉的工业机器人分拣实验平台.平台包括上位机、机器视觉、机器人和气动系统共4个子系统,涉及图像目标识别与定位、图像坐标系与机器人坐标系的转换、吸盘控制系统设计等关键技术,并设计了6组创新型实训项目.通过该实验平台,学生可以进行图像采集与处理、机器人控制以及上位机软件开发...     

高职商务英语专业生产性实训项目的开发——以共享软件国际营销为例

商务英语专业的生产性实训项目是指以企业发展目标为导向,以真实的企业工作任务为内容,并且能够产生效益的项目。本文介绍了广东外语艺术职业学院的共享软件国际营销生产性实训项目及其对学生能力培养方面的作用,并提出了商务英语专业生产性实训项目的开发应该具备三个基本条件,即与专业核心能力培养紧密结合、基于企业和符合就业方向。     

高职集成电路设计实训室建设与探索

从实际教学经验出发,分析了传统实验实训中存在的问题;从高职《集成电路设计》课程的教学目标入手,对本课程的原有的实验进行了分析。最后,根据项目教学设计了相应的实训项目。     

计算机网络教学实训模式研究

信息管理与信息系统专业培养的学生是从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施的应用型人才,计算机网络作为一门理论和实践相结合的核心主干计算机课程,对将来学生的信息化应用水平有着重要的影响。为了克服学生对枯燥、抽象的计算机网络理论难以接收的情况,文中以中央司法警官学院计算机网络项目实训环境的建设为例,对计算机网络教学项目实训进行了研究,建立了实训大纲和项目流程,最后对该项目实训在教学和行业应用进行了实践验证。     

高职礼仪课教学改革新思路

高职教育改革创新是热点,也是难点。根据礼仪课程的特点,结合商务专业培养学生的目标,探索了教学改革的实施方案。大胆打破了传统的理论体系讲授教学,设置了实训教学模块,细化了实训项目和实训能力培养目标以及能力要求,加强了课堂实训。引导学生树立职业意识,强化学生专业实践能力,提升了学生的综合素质。     

建筑工程专业实训环节建设模式的实践

建筑工程专业是一门实践性很强的专业,为培养符合市场需求的合格人才,必须加强实训环节建设。实训环节的建设包括校内外实训基地建设、实训项目设计、实训师资队伍建设、实训教材建设、实训项目管理、职业技能鉴定、实训资源共享等多个方面,文章结合学校自身的建设情况,进行了高职高专建筑工程专业实训环节建设模式实践与思考。     

双证书制度指引下的高职商务英语专业实训模式改革探究

高职院校商务英语专业现行实训模式普遍存在着弊端,改革势在必行.本文从"双证书"制度的推行着手,从建构主义的视角分析了商务英语专业实训模式改革的实践需求和理论基础,并从项目设计、项目实施、项目评估三方面提出了项目型实训模式的构建设想.     

以创新创业为导向电力专业综合实训教材开发的探索

本文阐述在电力专业综合实训中融入创新创业的必要性,根据综合实训教材开发、项目选取应遵循的理论依据和主要达到的目标,确定教材开发的思路、研究方法和技术路线,从而凝练出集企业、学校、教师和学生于一体的创新创业型教材。     

《高分子材料分析测试》项目化教学整体设计探讨

《高分子材料分析测试》课程教学对象为高职三年级学生，属于专业核心课程。本文详细分析了该课程性质，针对传统的教学模式存在问题，引入了项目化教学模式，根据学生学习这门课能达到的能力目标而设定项目，并就课程的情景建设、过程实训作了详细探讨。     

基于自制集散控制实训装置实训项目开发

该文依托专业研发的自制集散控制实训装置这个平台,分析了归纳中高级仪表维修工技能要求,整理分析实训装置能完成的实训任务,开发、设计了典型实训项目,由简单到复杂,突出实践技能训练,通过实训项目的实施,丰富了实践教学内容,推动了专业理实一体教学模式的开展,提高了教学质量。     

高职CAD/CAM专业教学与实训改革探讨——模具设计与制造专业

文章根据模具行业岗位群和人才培养的目标,改革教学实训模式,提高模具专业学生的综合设计与制造能力,探讨专业教学体系和教学内容的改革,不断强化实践教学。     

浅析文秘“校内顶岗”实训模式——关于《办公室事务管理》课程的一点思考

文秘专业是一个实践性较强的学科,《办公室事务管理》作为文秘专业的核心专业课程,尤其注重对学生实践能力的培养。本文拟针对该课程中的“校内顶岗”实训模式展开论述,重点阐述实训目标的设置、实训过程中的管理模式、以及实训模式的不足及改进策略。     

供用电技术专业实训项目开发与教学组织设计

以我院2008级开始实施的供用电技术专业精湛技能培养方案为蓝本,重点介绍了专业实训项目开发的思路、程序和内容,并详细说明了专业实训教学的组织设计过程与教学质量监控方法。     

高职模具设计与制造专业实践教学探讨

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,结合模具设计与制造专业人才培养方案,构建该专业的实践教学体系,科学合理的组织和实施各个实训项目。     

高职计算机项目化教学设计和应用

项目化教学是行为导向教学法的一种,一般在专业课程教学过程中采用。项目化教学包括项目方案的筛选及设计、项目实施及项目的考核等三部分,它有着明显区别于传统教学方法的教学目标和表现特征,所以存在着较为独特的设计流程。那么,高职校计算机专业实习实训中怎样有效地开展项目化教学呢？     

飞机维修专业实训项目设计的探索

随着民航运输业的发展,对飞机维修专业人员的综合技能要求也随之不断地提高。我院的飞机维修专业是为了培养适应现代航空维修企业生产,管理第一线需要的,具有飞机维修必备的基础理论和专业技能的高技术型专门人才而设置的。实训教学是飞机维修专业教学中的一个非常重要的环节,让学生在实训课程的框架下完成实训项目的训练,从而达到掌握行业要求的基本技能的目的是实训教学常用的形式,因此实训项目设计的合理性将是直接影响实训教学质量。