“今天天气哈哈哈”

什么是交际呢?交际就是“今天天气哈哈哈。”两个人相见,“吃饭了吗?”“吃了!你呢?”“今天天气好啊!”“天气好!”“哈哈哈!”交际大致如此。打招呼、寒喧,是交际的日常方式,也是交际的前奏。不外就是“今天天气哈哈哈”一类。串门、宴席闲聊、旅途搭讪, 也基本不出这个调子。     

时态形式的“距离”含义

杰弗里·利奇和简·斯瓦特维克所著的《英语交际语法》[1]中非常明确地论述了时间与时态、体态之间的关系,即对态与体态表示由动词描述的动作和过去、现在或者将来时间的关系．由此,英语语法中对动词形式所表现的时态和体态紧密地和时间建立起联系．本文拟从“距离”（distace）这一新的视角,深入探讨动词时与体所描述的时间之外的含义．1动词形式中的时态与体态《英语交际语法》中是这样定义时态和体态的：“时（tense）与体（aspect）表示由动词描述的动作和过去、现在或将来时间（time）的关系．”在定义中,时间就象方程式中的参数,…     

“偃师‘方言普通话’”声调辨正

豫西方言与普通话的区别除了词汇、语法外 ,主要表现在语音 ,尤其表现在声调的差异上。这也是豫西学生说普通话的最大障碍。我们将这些已经以普通话为主要交际语言 ,却仍保留着地方语音特色的“普通话”称为“方言普通话”。本文试图找出豫西地区“偃师‘方言普通话’”与普通话在声调方面的差异及对应关系 ,从而达到辨正及推普的目的     

试论权利与权力

权利与权力的问题是一个重要法学基本概念,人的各种利益关系在法律方面无不表现为权利(权力)问题,这也一直是个大家关注的热点问题。“权利”与“权力”各自有着丰富内涵,只有认真梳理清楚“权利”与“权力”的关系,才能解决我国建设社会主义市场经济、落实依法治国方略等相关重大问题。在法学研究中,深入地思考这一问题有着非常重要的理论与实践意义。     

论权力腐败的“四位一体”有效制约方式

关于权力腐败的制约方式曾有过许多论述，本文认为有效约束、遏制权力腐败必须建立“以德制权”、“以法制权”和“以权制权”、“以权利制约权力”的“四位一体”的综合制约机制，四者相互依存，相互促进，取长补短，内外兼治，缺一不可，发挥四者制约权力腐败的综合优势才是最有效的制约方式。     

“以德治国”方略的理论思考

市场经济的发展给道德建设带来了负面影响 ,西方资产阶级的价值观念也乘隙而入。建立社会主义的道德体系是以德治国的前提。“以德治国”要处理好与“依法治国”的关系 ,处理好与传统的德治之间的关系。     

“平衡”认识政府权力及其必然性

以行政权力为核心的现代国家政府权力,在社会生活中发挥着重要作用。我国民众对政府权力的认识随时代发展而呈现不同的状态,要达到对政府权力的正确认识,必须把握政府权力与民众权利的相对平衡。“平衡”认识政府权力是促进政府与民众在法治进程中合作“互动”和对政府在社会主义市场经济活动中准确定位的必然要求。     

中古“悼亡”诗论

中古妇女在家庭中的生存状况及其生活风度也有某种自信与潇洒,其恋爱婚姻生活是情深且又通脱;南朝文学理论的热点问题是对“情文”关系的讨论。上述二者构成中古“悼亡”诗的背景。潘岳“悼亡”强调妻子亡去对自己生活的影响;江淹“悼亡”组诗有着各种角度的叙写与抒情;中古还有为他人而作的“悼亡”诗。中古“悼亡”诗的写作模式有三：诗作的哀痛之情在沉浸铺陈与抑制劝慰之间展开,与自然界的事物循环往复相比人生只有一次,诗人自我的孤独与悲伤。中古“悼亡”赋、文有叙事意味,夫妇双方都写到。思念诗作的叙写则从对方着笔。     

英语学习中“跨文化交际”能力的培养

新的《普通高中英语课程标准》与以前的英语教学大纲相比的一个亮点是将文化意识列为英语课程目标的重要组成部分。因此,教师在日常的英语教学中注意导入相关文化内容,使学生积累有关文化知识,培养跨文化意识就显得十分重要和必要。本文对“跨文化交际”进行了分析和探讨,从语言与文化的关系的角度来分析“跨文化交际”在英语学习中的作用,并提出了培养学生该种能力时的方法和注意事项。     

汉英颜色词“黑”与“black”文化内涵比较及其翻译的

文化、语言及翻译之间的关系，是一种相辅相成、互为前提的关系，而翻译是一种跨语言、跨文化的交际活动。文章旨在通过汉英颜色词“黑”与“black”的文化内涵的比较，探讨不同文化背景下语言的使用差异以及这种差异对翻译策略选择的影响。     

陈健大使做客“世界知识论坛”

“长期在国外工作,您是如何处理工作与家庭、生活之间的关系的?”“您说自己从事外交是个偶然,那这么多年之后您怎么看这项工作?”     

家庭中的“官僚”现象

社会上的官僚主义对工作危害极大,这是众所周知的,但是你知道家庭中也有“官僚主义”吗? 家庭中的“官僚”表现之一是妻子对夫君的苛求。目前有一种说法,即男人快变成“难人”了,其意大致是指男性在家庭中受女性的指使或责备,无所适从。在一些家庭里,丈夫患“妻管炎”,妻子是真正的“家长”,什么都要求夫君能做,夫     

“权力人口”和社会的可持续发展——基于中国农村的考察

 理论框架“权力人口”是笔者于1996年在研究苏南地区可持续发展问题时提出的一个概念。[1]“干部”是俗称, 没有太明确的含义。权力人口则是社会人口学的一个基本范畴。所谓“权力人口”, 笔者最初的界定是指手握大小权力的人们构成的社会阶层或集团。“权力”与“人口”的结合使得这一亚人口成为一个特殊的群体。“权力人口”是一个亚人口群, 但在社会政治经济生活中的影响却举足轻重。     

如何做到“父母尽其责＋老师尽其职”

孩子是祖国的花朵,家庭的未来,父母的希望,家庭又是社会的细胞,所以孩子成才与否与家庭教育有着密不可分的关系。中国历史上的“孟母三择邻”、“岳母刺字”等都是很有力的例子。可见一个母亲,一个家庭对孩子的成长有着多么大的影响。     

中国农村二元权力结构论

根据作者第一手调查资料 ,紧密结合广东农村撤区设村、统一实施《村委会组织法》的改革实践 ,从农村二元权力结构的理论视野 ,着重分析了村民选举后村委会与党支部的权力关系及其变化。认为 ,直接公开的村民选举导入了一种自下而上的民主权力 ,促使农村权力关系从一元权力结构向二元权力结构的转型。在现行的宏观政治框架内 ,建立在权力资源配置多元化和权力来源渠道二元化基础之上的农村党政关系 ,通过“两票制”和“二选联动机制”把村民选举的制度机制同时引入村委会与党支部建设 ,有助于“完善党的领导 -发展村民自治”双赢目标的实现。     

以人为本－－家庭变化的实质

当前我国正经历着由传统家庭到现代家庭的变化。这种变化的实质是由“家庭至上”转变为“以人为本”。在现代家庭中，人们可以更多地享受平等、自主权力和个性自由，更多享受爱情、亲情的滋润，这标志着人们生活质量的提高。但是，也应防止过分强调个人需求与自由，放弃家庭责任的趋向。     

“权力”和“权利”的双重呐喊——1960年代美国学生运动原因论

1960年代美国大学生既追求与自身利益相关的“学生权力”，也追求崇高的、带有理想主义色彩的自由、平等、正义等“学生权利”，这是1960年代美国学生运动爆发的最重要原因，也是其重要的内容。     

“交际与语言知识并重”教学模式的研究

“交际与语言知识并重”教学模式是将语言知识输入和交际教学结合起来的一种综合教学模式。本文针对目前我国外语教学现状，分析了“交际与语言知识并重”教学模式与其它教学模式的差异及其在外语教学中的运用，指出这种教学模式符合当今中国的教学需要和教学实际，是符合新教育理念的教学模式。     

浅谈外语教学中的文化教学

<正> 外语教学应有其目的。其中,最主要也是最终目的应该是“培养在口头上和书面上运用语言进行交际的能力”。那么语言交际能力包括哪些因素,它与语言知识是什么关系,它与文化教学又是什么关系呢? 比较一致的看法认为:交际能力应包括五方面的内容。     

单元性质、权力结构与村级建制调整——兼论“合村并组”与“自治下沉”改革的适应性

近年来,农村“合村并组”与“自治下沉”等“基本单元”改革引发了广泛争议。从理论上来看,农村“基本单元”可以被分为共同体单元、社会组织单元以及国家建构单元,不同的“基本单元”在形成方式、权力性质、权力基础以及权力边界上有一定的差异。总体来说,“基本单元”的性质类型和规模范围取决于其“质”和“量”。从实践来看,由于各地社会环境有所差异,国家建构的“建制村”单元呈现出不同的适应性。其中,华北地区的“村庄”作为社会权力与国家权力融合区,适应度最高。在华南地区和长江中上游流域,“血缘共同体单元”“社会组织单元”与“国家建构单元”相互分离,抑制了“建制村”社会权力的凝聚,不利于村民自治的开展。当前以“合村并组”与“自治下沉”为代表的“基本单元”改革推进较快,由于“基本单元”设置的有效性受到社区权力构成的影响,因此还需要注意不同区域和不同社会环境存在的差异,不可盲目照抄其他地方的改革模式。