高校官方微博影响下的校园文化建设思考

高校官方校园微博的开通为高校校园文化建设提供了一个新的平台和载体。作为一所高校在微博领域的现实存在,高校官方微博在校园文化建设过程中将产生诸多积极作用和一些负面影响。我们要通过官方校园微博促进高校和谐校园文化建设,加强社会主义核心价值体系观教育和舆论的监管与引导,凝聚多方力量促进校园文化内容和内涵的丰富,推动和谐校园文化建设的发展。     

以第二课堂为载体 构建和谐稳定新校区

第二课堂是校园文化建设的主要载体,也是校园文化活动的重要组成部分。结合高校新建校区的特殊情况,分析校园文化建设的现状,阐述了第二课堂活动在构建和谐稳定新校区中的重要性,提出以第二课堂为载体,强化校园文化建设,使之成为建设和谐稳定新校区的一支主要力量。     

高校新校区校园文化移植问题探析

大学校园文化如何向新校区移植，成了多校区高校面临的难题，本文阐述了改进和完善校园文化建设的重要性和对策。     

社会转型期高校新建校区校园文化建设刍议

我国高等教育的改革引发了高校规模的不断扩张,诸多高校形成了多校区办学的格局。新校区建设和使用需要与之相适应的校园文化。从社会转型给高校校园文化建设带来的机遇和挑战出发,分析了新校区校园文化建设的科学定位,明确了建设的内容、途径和载体。     

多校区高校校园体育文化融合研究

校园体育文化是高校存在和发展的精神动力,多校区高校的特殊性使其在校园体育文化建设中面临更大挑战.要使多校区高校体育文化提升创新,就不可忽视多校区校园体育文化的融合.但是,如何融合多校区校园体育文化,直接影响和改善着师生的精神意识和行为习惯.针对此问题,分析融合多校区校园体育文化的意义及挑战,提出一些合理解决融合多校区校园体育文化的方案,对构建和谐高校校园文化具有重要意义.     

图书馆在高校新建校区校园文化建设中的作用探讨

本文分析了高校新建校区建设后校园文化建设的难点问题,指出了在新建校区校园文化建设中图书馆发挥的作用,提出了在新校区校园文化建设中图书馆采取的措施。     

多校区大学校园文化认同性的思考

阐述随着高等教育向大众化方向发展,多校区大学已成为高校办学的基本态势,而相应的多校区大学校园文化承继与认同,成为我国高等教育的一项重大课题。从多校区大学的办学模式角度,分析多校区大学校园文化认同存在的问题,并提出加强多校区大学校园文化建设与核心校区校园文化认同的对策。     

高校多校区和谐校园运作模式探讨

随着我国高等教育规模化的发展,许多高校都出现了多校区运转的办学模式,但在统一的多校区运转中,出现了许多不统一的现象,影响高校和谐校园建设。通过系统动力学的思想,分析高校多校区运作中的主要失衡现象,提出了加强多校区运作的整体性、校园文化的融合性、资源配置的合理性、人力资源管理的和谐性、学生管理的情感性、教学管理的适应性等和谐校园的建构途径,以此来推动高校和谐。     

高校新校区校园文化建设的思考

高校新校区的校园文化建设,不仅要在物质文化、制度文化、精神文化方面继承老校区的传统,还要根据新校区的具体情况进行创新,从而形成具有新校区特色的校园文化。通过借助对老校区文化精神的传承,充分发挥全校师生员工探索创新的主体作用,高校新校区的校园文化建设必将得以不断完善和发展,使之成为具有新校区特色的内涵丰富、健康向上的校园文化。     

微博环境下的高校和谐校园文化建设

微博时代里，高校如何规避微博对大学生思想的不良影响，运用好这一新媒介，助力和谐校园文化建设，是值得探究的重要问题。     

转型与创新:对多校区高校办学若干问题的思考

多校区高校办学过程中所遇到的问题，有属于当前高等教育改革过程中的各高校所遇到的共性问题，也有多校区高校自身的特殊性所带来的个性问题。作为适应高等教育改革和发展新形势下高等教育办学的新形式，多校区高校理应在管理机制、学科模式、办学资源、校园文化进行创新，在众高校中起“领头羊”的表率作用。同时，多元化、复合型的办学模式也迫切需要多校区高校以开放的眼光来灵活应对前所未有的新问题，充分发掘有利因素，形成“人无我有，人有我优”的办学特色。     

微博盛行背景下的高校校园文化建设

微博的出现,极大地改变了大学生的信息获取、人际交往和休闲娱乐等学习和生活方式,如何积极应对微博时代所带来的机遇和挑战,借助微博这一新载体推进校园文化建设,是高校思想政治教育者必须思考的问题。应在遵循四大原则的前提下,从“占领高地”、“攻城略地”、“开疆拓土”等策略出发,积极利用微博推进高校校园文化建设。     

利用微博平台推进高校团学工作

随着微博在近几年的飞速发展，微博已经成为当代大学生在学习、生活中必不可少的获取、传播信息的重要网络平台。因此，新时期高校开展团学工作，要积极探索运用微博平台，扩大学生的参与率，在学风建设、校园文化建设、思想政治教育等方面起到非常重要的作用。本文结合微博的传播特点，探讨如何利用微博平台推进高校团学工作的对策。     

刍议扩建后多校区大学校园文化的继承与创新

大学之间大规模的重组合并和扩建,使多校区校园文化建设成为一个全新的问题.新校区应在大学精神上与母校区保持一致,继承母校区的传统校园文化,同时新校区应展示本土文化特色,在继承的基础上采用多样的创新方式发展校园文化.     

探讨多校区实验示范中心新模式

随着高等教育管理体制改革的逐步推进，很多高校都在进行多校区办学，这样的办学方式为高校开拓了新的发展空间，增强了高校的综合实力。与此同时，基础课实验教学示范中心，作为培养具有创新能力和业务能力的人才基地，使得多校区实验室建设步入了一个新阶段。因此必须实现多校区实验室管理体制创新，才能适应新形势下高校实验室的建设与发展。     

高校多校区图书馆建设问题探讨

论述了加强高校多校区图书馆建设的必要性，探讨了多校区图书馆建设的原则、类型及基本模式，指出高校多校区图书馆建设应综合协调资金、信息资源、人才、服务等各种因素，最终实现信息资源共享，提高服务水平。     

异地办学体制下创新学生管理工作的几点思考——以福建农林大学安溪校区为例

目前多校区办学、校地合作异地办学已成为高校办学发展的常态。异地办学如何紧紧把握"以学生为中心"的理念,保证学生管理工作的质量是当前高校管理的一个新难题。该文分析福建农林大学安溪校区两地办学过程出现的学生管理问题,从思想政治教育、学风建设、校园文化生活、心理健康教育等方面提出了创新学生管理工作的意见和思路。     

基于档案信息化的多校区档案管理

随着我国高等教育管理体制改革的不断深入，学校建设飞速发展，多校区高校不断涌现。同时，网络信息化改变了传统的档案管理模式也给高校档案管理工作带来了挑战。本文结合管理信息系统理论，对多校区档案管理进行探讨，以期为多校区档案管理工作提供建议。     

基于“三全育人”理念的高校校园文化建设研究

形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动会对高校师生产生潜移默化、深远持久的影响。高校要深刻理解“三全育人”的深刻内涵及各要素之间的相互关系，准确把握校园文化的内涵和外延，积极领悟基于“三全育人”理念建设高校校园文化的价值维度。从建立健全文化育人思想体系、健全校园文化内容建设机制、强化校园文化建设主体参与机制等多个方面，做好高校校园文化建设的顶层设计。在具体实践中，高校应该以“三全育人”理念引领校园文化建设，以优质文化加强校园文化安全建设，以文化自信构建校园文化生态，以完备的评价机制强化校园文化建设的过程管理。     

高校社团在校园文化建设中的功能探究

高校社团是建设校园文化的重要力量,为校园文化的发展发挥着多种功能,主要表现为：有助于营造健康、积极的文化氛围;有助于增强校园文化的凝聚力;有助于提升校园文化的育人力量;有助于增添校园文化的生命力。因此当前应充分挖掘高校社团的上述功能,实现校园文化的健康和谐发展。