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曹淑艳 《山东师范大学学报(自然科学版)》2004,19(1):86-88
本文详细分析了澳大利亚的一些大学信息管理与信息系统专业研究生课程设置,并与中国一些大学的信息管理与信息系统专业研究生课程设置进行了对比,得出了该专业研究生的课程设置主线为信息系统与信息技术、信息系统分析与设计这一结论.最后对我国信息管理与信息系统专业研究生的课程设置提出了建议。 相似文献
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计算机专业程序设计课程改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了目前计算机专业程序设计课程设置和教学中存在的问题,结合我校实际情况提出了课程整合方案和教学改革的思路,从而提高程序设计课程教学质量和培养学生的创新能力. 相似文献
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课题组 《河北经贸大学学报(综合版)》2005,5(4):95-97
本文从人才市场的需要出发,结合我校学生实际,提出了新办税务专业"一体两翼"的培养目标模式,在此基础上,对该专业的课程设置提出了一些设想. 相似文献
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刘秀娟 《长春师范学院学报》2006,25(2):110-113
根据国家教育部颁发的《普通高中数学课程标准》,分析了当今高师数学课程设置所存在的弊端,提出改革的方向及要求,主要为:优化课程结构,突出课程设置的师范性;拓宽专业口径,增强课程设置的综合性;构建信息平台,开创课程设置的时代性;联系初等数学,提高课程设置的创新性。 相似文献
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创业教育是二十世纪七十年代后期西方国家提出的一种新的教育理念,以培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性的人才为培养目标。在日益严峻的就业形势下,如何提高学生的社会适应能力,缓解社会压力是高校理论研究领域新课题。笔者以湖南农业大学社会体育专业创业课程设置为研究对象,通过对社会体育专业的创业课程设置的原则、结构、内容与形式进行研究,分析我校社会体育专业创业课程设置存在的问题,为我校社会体育专业人才培养提供可行性建议。 相似文献
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如何成功建设具有自身特色、具有一定竞争力和市场前景的理科专业,是需要认真研讨的问题。我校在这方面作了一些探索,有了一些体会,初步得到了市场的认可。本文从建设一个具有很强工程背景的电子信息科学与技术专业的课程设置谈了一些体会。 相似文献
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本文详细介绍了长江大学石油工程本科专业的课程设置,包括课程名称、学时和学分,分析了设置课程的目的。石油工程本科专业课程设置的主要特点是:(1)设置了学生掌握钻井工程、采油工程、油藏工程这三个石油行业的主干知识的基础课程和专业核心课程;(2)设置了石油工程专业分4个培养方向的理论教学的专业选修课程;(3)为石油工程专业合作培养学生设置了独特的实践教学课程。 相似文献
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林产化学工艺学课程是显现我校应用化学专业特色的选修课程之一.近年来,我们在该课程的教学内容、教学手段和考试方法等方面进行了大幅度改革,取得了良好的教学效果. 相似文献
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顾金兰 《大庆师范学院学报》2004,24(1):90-92
本文论述了专业设置的基本原则 ,并结合我校经济管理类专业设置及课程体系改革的实践 ,构建以素质教育为核心的“宽基础、重能力、强素质和开放性”的课程结构模式。 相似文献
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社会的发展及对新型人才的需求,使教育技术专业的课程改革成为必然.本文认为,以培养学生的创新能力作为构建课程结构的中心,进行合理的课程设置,是课程改革的价值取向. 相似文献
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林中柱 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1996,(6)
本文从实际经验出发,探讨了物理专业开设非师范专业的必要性和重要意义,就课程设置、培养目标、师资队伍,及办好非师范专业的一些措施谈了自己的看法,对物理专业的教学改革进行了一些讨论. 相似文献
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数学教育类课程在高师数学专业课程中处于核心地位.但目前数学教育类课程在课程设置、课程内容及课程实施等方面已不能适应中学数学新课程改革、数学教师专业化及学生就业的要求.我校通过建立新的数学教育类课程体系、更新课程内容、改变教学方式及采取科学合理的评价手段等措施对数学教育类课程改革进行了一些有益的探索与实践. 相似文献
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分析了我校机电一体化专业目前教学现状,提出应从提高教师素质、实现质量控制,优化课程设置和改进教学方法等方面加强专业建设。 相似文献
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中外动物科学专业课程设置比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
课程建设是高等教育的一项重要任务,高校应不断深化课程建设.对中外动物科学专业的课程设置进行了系统的比较研究,表明中外动物科学专业的课程设置存在着比较明显的差异.这将为我国面向21世纪动物科学专业的课程建设与教学改革提供借鉴和参考。 相似文献
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对三年制师专计算机专业操作系统课程设置的几点看法 总被引:2,自引:0,他引:2
高校计算机专业教育模式越来越多地引起人们的非议,这种模式下培养的人才在知识结构方面的缺陷,势必会影响整个国家在计算机技术方面的创新和突破。本结合我校计算机专业课程设置的现状,就操作系统课程设置的几个问题进行探讨,并且给出了改进的几点建议。 相似文献
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付天贵 《渝西学院学报(自然科学版)》2012,(3):84-86
探索应用型人才培养模式、实现办学结构转变是新建本科院校面临的重要任务,实现人才培养模式的转变,课程设置是一个重要环节.文章以数学与应用数学师范专业为例,论述了应用理念下课程设置的制约因素:课程理念、办学定位、社会需要和学科发展等因素制约着课程的设置. 相似文献