高职高专英语课堂教学存在问题及对策

高职高专学校英语教学是作为基础教育一个极为重要的环节，而英语课堂教学是其核心。针对目前英语课堂教学过程中所存在的问题，从教师和学生两方面进行分析原因，并提出改进对策，以提高高职高专英语课堂教学质量，努力培养适应社会经济发展建需要的综合性人才。     

英语任务型教学模式的思考

笔者从英语教师的视角,并结合自己几年来的英语教学实践,概述了目前任务型英语课堂教学中英语教育的关键,并在此基础上提出了任务型英语课堂教学的作用、存在的问题、教学效果,以期为提高我国英语课堂教学效果提供一些借鉴和理论依据.     

职业高中英语教学的现状及应对策略

通过分析了目前职业高中英语教学现状，并针对存在的问题提出了有针对性的应对策略，来提高职业高中英语课堂教学的生机和活力，以激发学生的学习兴趣和内驱力。     

运用多媒体手段优化高职英语教学

高职英语教学强调培养学生实际运用英语的能力。目前各高职院校正在逐步推行这种新型的教学手段，对学生进行的问卷调查发现多媒体在高职英语课堂运用过程中还存在许多问题。只有把传统教学与多媒体教学手段相结合，才能最大限度地发挥多媒体的优势，达到优化教学的目的。     

大学英语教学中渗透德育的教学设计

根据当代大学生思想品德存在的问题,以及目前学校德育工作存在的弊端,探索如何在英语课堂教学设计中利用英语学科的优势,渗透德育教育,以提高大学生的思想品德修养.     

网络多媒体课堂英语教学的交互性探讨

交互性是网络教学的重要研究方面，文章就网络课堂英语教学的交互性进行了探讨，阐述了网络多媒体英语课堂交互教学的定义及其设计原则，就英语课堂教学中教师一学生、学生一学生、人一机之间交互的三种模式可行性作了详细探讨，并分析了实现英语交互教学的几种主要途径，从而指出目前英语交互式教学中所存在的缺陷和不足，并针对这些不足提出了建设性的对策。     

中专英语教学中存在的问题及对策

中专英语教学中存在的问题及对策邓建辉目前，普通中专英语课堂教学主要存在问题是：一、实践性差，教师讲得过多，给学生练习的机会较少；二、巩固不够，学生边学边忘；三、忽略听说能力的培养，偏重语法分析，教师不是试图用英语来教英语，而是用大量的母语来讲授。上述...     

多媒体大学英语课堂存在的问题及对策

目前多媒体大学英语课堂存在一些问题,教师要尊重语言及语言教学的客观规律,克服多媒体使用过程中的误区,全面提高大学英语教学质量。     

利用克拉申语言输入假说构建英语高效课堂

观察我们的英语课堂，都存在着不同程度的无效或低效。相对于有效和高效，这种问题的存在，严重影响着英语课堂教学效率的提高，造成不同程度的人力、物力、财力和时间的浪费，导致学生语言知识积累的不足和语言能力发展缓慢。随着英语课程改革不断向纵深推进，实施有效教学，构建高效英语课堂已经成为大家关注的热点。     

实施小组合作学习的探究和思考

在课程改革的推动下，小组合作学习活动在英语课堂教学中广泛应用，笔者在教学的观察和实践过程中，对目前的一些合作学习活动存在的非“有效”病理现象及其原因进行探究，通过尝试和反思，获得一些优化其“有效性”启示。     

英语课堂教学存在的主要问题及对策

本文从英语教学的角度探讨了目前英语课堂教学所存在的一些普遍问题,分析其原因提出解决措施,进行了有力的探索.     

高中英语课堂教学中存在的问题及有效的应对措施

本文首先对目前存在于高中英语课堂教学中的问题展开了论述，进而提出了有效的应对措施，希望通过问题的解决能够进一步提高英语课堂教学质量，也希望教师能够对目前存在于高中英语课堂教学中的问题引起重视。     

英语课堂合作学习的低效现象及解决策略思考

合作学习是以“不求人人成功，但求人人进步”作为教学所追求的一种境界。英语课堂教学中合作学习存在低效现象，针对此现象教师在实际操作中思考的解决策略和注意的问题。     

国家级精品课程评价指标体系对于英语课堂教学的影响

自从2003年国家启动精品课程建设计划以来,该评价指标体系一直在更新。本文对历年来国家精品课程评审指标体系的变化进行分析,结合高职高专院校英语课堂教学的现状,说明了现阶段高职高专英语课堂教学中存在的特点与问题。     

初中英语课堂教学有效性的探讨

随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和《英语课程标准》的出台，如何进一步提高英语课堂教学的有效性，是我们急待解决的问题。本文通过分析影响英语课堂教学有效性的因素，探讨了如何提高英语课堂教学的有效性。     

浅谈引入计算机信息技术的新型英语课堂教学

计算机信息技术引入英语课堂教学主要致力于如何发挥信息技术这一优势在教学过程上所起的作用,课堂整合的关键是怎样充分发挥信息技术的优势更好地实现英语课堂教学任务,培养学生的创新精神和实践能力。本文从简要回顾信息技术与课堂教学,特别是英语课堂教学的结合开始,逐步阐述计算机信息技术的推广与应用带动了英语课堂教学形式的新发展,如:以E-Mail.Internet-Chat为主要教学手段的英语Conversational Course教学。最后阐述计算机信息技术在英语课堂教学运用中存在的一些问题,从而更好地达到利用信息技术改善学习的目的。     

制约英语教学效果的因素及对策分析

全球化以来，世界各国对英语的依赖日渐明显。英语教学涉及到了方方面面，新课改的推广使英语教学取得了很大的进展，但是英语课堂教学培养的人才与社会所需人才还有一定差距。英语是一门学生必修的公共基础课程，学好英语为提升学生职业可持续发展能力奠定了重要的基础，也是人才培养重要的一步。该文将举例分析英语课堂教学上存在的问题，并分析出制约英语教学效果的因素，最后针对这些不足提出解决对策，为英语课堂教学提出合理化建议。     

大学生英语学习现状及对策

如何提高大学英语课堂教学效率一直是大学英语教师十分关注的重要问题。通过问卷调查,对韶关学院的大学英语课堂教学和学生的学习现状进行了分析,找出存在的问题,并提出了改善大学英语课堂教学的意见与措施。     

师范院校英语专业实习生在英语课堂教学中存在的问题

师范院校是培养教师的摇篮，如何培养出优秀毕业生是师范院校教育改革的永恒的主题。为培养出更多优秀的中小学英语教师，本文从教学基本功、语言表达能力、组织课堂能力三个方面列举师范院校英语教育专业实习生在英语课堂教学过程中存在的问题。     

论分组教学模式在中国英语课堂教学中的应用

探讨了分组教学模式对于构建以学生为中心的,交际型的英语课堂教学的积极作用;并结合中国的实际情况和教学实践,讨论分析了在中国英语课堂中应用分组教学模式可能存在的问题,以及解决这些问题的方法和途径。