高中语文教学心得漫谈

我自任教以来，一直坚持积累、总结和剖析教学心得，逐渐找到了正确的教学路径，尤其在气氛营造、师生互动等各方面取得了明显的进步和跨越。本篇文章即试着分享我的几点教学心得，以帮助更多的语文教师高效开展教学工作。     

如何营造高中语文教学课堂气氛

如何构建高中语文教学的课堂氛围,关键还是要扭转教学观念,真正把教育中心从应试教育转移到全面提高学生的各种能力上。论文主要介绍如何营造一种“活”文学氛围,从而让学生在课堂上不仅能掌握语文基本知识,而且还可以培养学习语文的兴趣,学会学习的方法。     

营造语文教学和学习环境之探讨

良好的语文教学和学习环境的营造,可以丰富学生的语文实践机会,帮助他们开拓视野,增加积累,激发他们的学习兴趣,养成良好的学习习惯和方法,从而提高语文素养和人文素质。本文结合多年小学语文教学实践和组织课外实践活动的经验,就语文的一些特征与语文教学环境和学习环境营造作了一些初步的探讨。     

树立"以人为本"新发展观营造优化人才环境

文章分析了山西省科技人才队伍现状和环境问题。提出了营造优化的人才发展环境的具体措施建议。     

小议高校院系资料室的环境营造

本文从资料室的硬环境（外观、布局、收藏文献、设施配备等）和软环境（工作人员的仪表仪态、服务态度、工作作风、业务水平等）两方面着手论述,探讨了如何为读者营造一个更好的环境,以求更有效地服务于广大师生的教学和科研工作。     

高校图书馆环境营造研究

从高校图书馆的建筑环境、设备环境、管理环境、人才环境、服务环境等方面论述了改善和提高图书馆环境建设的一些措施。     

网络环境下的高中语文阅读教学探析

语文阅读是高中语文教学的一个重要环节,教师能否上好语文阅读课对于学生语文成绩的提高至关重要。随着新的教学手段的不断提出,网络也被广泛地运用于高中语文阅读教学之中,本文据此进行探析,希望对学生的“学”与教师的“教”都能够有所启发。     

论高中语文作业设计的新原则

新课程标准的实施,不仅要求教师的教学要有改变和创新,对作业的设计也要有所改变。新课程标准要求语文作业要可以帮助学生留心身边的世界,开心的学,灵活的运用,进而提升学生的综合素质和修养。所以,高中语文教师在实际的教学过程中,应该将作业设计这部分工作重视起来。     

高校图书馆视觉环境与听觉环境的营造

本文从如何营造视觉环境与听觉环境入手,说明了良好的环境与读者息息相关,对发挥图书馆功能起重大作用.     

高校图书馆视觉环境与听觉环境的营造

本文从如何营造视觉环境与听觉环境入手,说明了良好的环境与读者息息相关,对发挥图书馆功能起重大作用。     

不做“教呆子”,不教“书呆子”——高中语文课堂精神环境的营造策略

在语文课堂教学中,教师起着主导甚至主体的作用,教师应该用教学情感感染学生,并逐渐走进学生的内心深处,营造互信、互敬、互爱的课堂精神环境,真正做到不做"教呆子",不教"书呆子"。     

谈现代环境设计的空间营造

现代室内外设计不单纯是造型、色彩的装饰设计,它还包括将历史风格与现代设计要素有机结合,从而创造出具有传统文化内涵的室内外设计空间环境。     

营造和谐环境构建社会主义核心价值观

社会主义核心价值体系在军队的建设中一个不容忽视的基础性工作是营造好周边的人文环境。包括营造和谐的工作环境、生活环境、人际环境和社会环境。     

超低露点环境营造策略与实验

超低露点环境营造和控制是目前困扰低湿环境实验研究的难点之一，现有技术在营造干燥环境时，难以实现露点温度的精确控制，尤其是在超低露点环境下的控制调节。因此，提出一种超低露点环境营造策略，采用“置换+净化配气法”实现超低露点环境的控制调节，设计并搭建超低露点环境营造实验台，开展相关实验研究。结果表明：该实验台可完成水蒸气体积分数为10×10-6~100×10-6的超低露点环境营造，获得了不同注射量、时间等因素下水蒸气变化增长规律；验证了超低露点环境营造实验台的可靠性和稳定性，实现了不同干燥程度的环境营造。研究成果解决了超低露点环境营造难、难以精确控制的问题，为类似的人工环境营造提供借鉴。     

高校德育环境营造中的问题与对策

广大高校普遍存在着德育环境理想化,与实际社会生活反差大的问题。对此应充分利用社会实践活动,确立层级式德育标准,使高校德育环境与社会大环境接轨,提高德育工作的成效。     

试谈愉快田径教学环境的营造

生动活泼的田径教学氛围将更有利于学生训练成绩的提高。体育教师可通过竞争游戏法、多样性练习法、兴趣诱引法、创造性教育法来营造愉快的田径教学环境。     

惩治腐败现象必须营造“三不”环境

本文概要地阐述了作者对惩治腐败现象应该抓廉洁教育、监督和管理、加大惩处力度等方面的思考。作者建立了惩治腐败现象，必须营造“不想腐败、不能腐败、不敢腐败”环境的理论体系。     

基于新内生发展理论的乡村景观营造策略

“乡村振兴战略”的提出为艺术设计的介入带来契机,以新内生发展理论为研究视角,以乡村景观为逻辑基点,着眼于当下乡村景观传承与更新,尝试建构乡村景观空间形态、空间序列以及文脉线索的营造策略。重新厘清文化传承脉络,注重乡村的景观生态的延续,赋能村民,激发内生动力,营造出适合乡村自身特色的人文景观。     

新课程新理念新教学

随着新一轮国家课程教材改革的逐步实施,课堂教学环境得到了极大的改善,数学己成为开发儿童潜能的重要工具,动手实践,自主探索,合作交流成为数学的主要学习方式,情感、态度、价值观己成为数学教学的新理念。我以一名研究者的身份参与并推进新课程的成功实施,就新课标下的小学数学教学谈几点认识和体会。     

高中语文教学的有效性

语文对我国文学的传承起到重要作用，也是高中阶段学习的重要内容。但近来在教学实践中发现，因为在汉语是我国的母语，生活中使用较为广泛，造成了学生轻视语文学科的现象，把更多的注意力倾注在其他学科的学习上。很多学生在做语文题目都是凭自己的感觉而不认真分析结果造成语文学习能力逐渐下降，教师必须重视这个问题，改变学生的错误观念，并改变教学方法提高课堂的效率，帮助学生提高语文成绩。