打造高中数学教学“三有”魅力课堂

课堂在教学活动中占据不可动摇的地位，如何充分利用课堂让学生更好的投入课堂学习，掌握所学知识，提高综合能力，我们的答案是打造有爱、有趣、有效的“三有”魅力课堂。     

建立聊城大学学生网络管理员培养体系的思考

为了更好的利用我校校园网现有资源，为学生搭建实习创业平台，提升学生就业、创业竞争力，更有效保障校园网高效、有序、稳定的运行，对我校逐步建立学生网络管理员培养体系的设想作一探讨．     

浅谈高中英语教学

如何让英语教学更有效，从而不断提高高中英语教学水平？本文试从引导学生主动参与课堂、打造高效课堂、做好课上课下的结合、以评促学教学相长等方面加以论述。     

关于优化高中数学课堂教学的探究

随着课改改革的深入发展，课改主题已由改变教学理念发展为打造高效课堂，优化课堂教学、打造高效课堂已经成为课堂改革的目标。教师要从高中数学的学科特点、教材编排、教学方法、课堂教学管理、教学反思等多方面入手，进行课堂教学的尝试和探索，力求走出一条打造高效课堂、促进课堂教学改革之路。     

漫谈数学情感教育

数学教学活动中产生的正面情感不仅是学生学习数学的催化剂、润滑油，更是数学教学的目标。数学教师在数学教学活动要致力于培养学生对数学的美好情感，打造生态课堂，创建新型的数学课堂文化，才能够真正提升学生的人文素养和数学素养，以促进学生全面发展和可持续发展。     

基于建构主义理论的“生活地理”教学模式探讨

":学习对生活有用的地理"是地理新课程改革的核心理念之一。建构主义理论通过"情境""协作""交流""意义建构"能有效的将生活地理融入地理课堂,激发学生产生学习地理的需求和兴趣,使学生在生活中发现、探究、解决地理问题,提升课堂生命力。本文旨在探讨如何将建构主义理论运用于"生活地理"课堂,打造具有生命力的"生活地理"课堂教学的模式。     

浅谈建筑设备课程有效教学方法

建筑设备课程是我校建筑工程施工、装饰、水电和造价专业的一门专业课程，主要目的是使学生掌握建筑给水排水工程、空调工程、电气工程的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力。如何在课堂上实施该课程的有效教学一直是我们专业教师研究的重点。结合教学实践从五个方面浅谈建筑设备课程的有效教学方法，力求达到有效教学的目的。     

活用教学模式，构建高中物理有效课堂

有效课堂教学坚持以学生发展为本的教学目标，不仅关注学生的考试分数，更关注学生体魄的健壮、情感的丰富和社会适应性的提升，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上去促进学生个体的全方位发展，使获得知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。新课改实施几年来，我校以导学案为统领、以学习小组建设为抓手，以创建自主、合作、探究学习为核心，探索出了“三段六步”式的教学模式，我也将其运用于实际的物理教学中，最大限度地发挥出课堂教学的功能和作用，从而实现物理教学的有效课堂。     

如何打造高中语文有效课堂

课堂教学是开展高中语文教学活动的主要阵地。如何打造有效课堂，提高教学质量，是摆在高中语文教师面前的现实问题。本文从激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体地位、结合教学实际、注重教学反思等四方面开展论述。     

探究有效教学打造小学语文高效课堂

结构主义教学理论的创立者、美国心理学家布鲁纳提出的教学原则之一“结构原则”，其核心是“按照最佳的方式”组织教材，科学地安排教学程序，优化课堂，在提高效率方面有着极其重要的地位。作为教师应义不容辞地探究有效教学，提高课堂效益，扎实全面地推进素质教育。如何探究有效教学、打造高效课堂呢？笔者认为：启导自主，让学生成为主角；激发思辩，让学生辩中明理；倡导质疑，让学生创造思维；抓住留白，让学生发挥想象；利用课文插图，搭建语言实践平台。     

以学生为主体的课堂教学质量评价体系的构建研究

本文通过对我校现有课堂教学质量评价体系的深入研究,并结合教学管理的实践,初步形成具有我校特色的、以学生为主体、以学院和督导组为有效补充的教学质量评价体系,充分发挥学生的主动性作用,通过及时有效的信息反馈机制,稳步提升我校教师的整体教学水平。     

高校英语词汇教学方法探究

目前,高校英语词汇教学仍存在教学法单一陈旧、单词记忆效果差、学生缺乏兴趣等问题,大多数单词的核心意思取决于词根,前缀表示方向而后缀说明词性,组合具有固定性和规律性。该文将突破传统词汇教学模式,探究成人英语词汇教学法,旨在帮助学生有效记忆单词、扩大词汇量,激发学习者英语学习热情,提高教师在课堂上的精神满足感,打造"幸福课堂",推动质量提升。     

融互动于初中英语课堂

在初中英语课堂上开展多样形式的互动，不仅可以活跃课堂的氛围，有效增进师生之间的感情，还有益于学生口语及听力水平的提升。但是，互动的次数并非越多越好，教师在使用互动这一教学形式的时候，还是要留心相关的问题，尽可能提升互动的有效性。     

精品课程课堂录像的实践与建设

精品课程的课堂录像制作,是精品课程建设的重要组成部分,对提高教学质量,提升学校声誉具有良好的示范效应。本文就我校历来对精品课程录像片的制作实践,进行了尝试和探索。     

小学数学高效课堂建设分析及方案

为深入推进课程改革,全面实施素质教育,提高课堂教学效率.整体提升小学教育教学质量,就必须下大力量提高课堂教学的实效性.通过提高教师素质水平,改进教师教学方法,转变学生的学习方式,以学生发展为本,促进学生主动发展、全面发展,探究适合数学学科特点和体现我校特色的数学高效课堂教学模式,全面提高数学教学质量.该文依据课堂教学现状分析、查找问题、解决问题的措施、总结高效课堂的具体体现等几个方面制定出我校数学高效课堂建设实施方案.     

农村初中物理高效课堂探索

课堂教学改革从传统低效、负效课堂———有效课堂———高效课堂的改变。通过改变课堂结构，最大幅度提升单位时间效益，原则是让每一分钟都有价值意义。“教师在单位时空里，将教学目标最大化和最优化。”也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化，最优化。     

初中数学课堂导入环节初探

教师进行教学的过程中，课堂导入环节不容小觑，其主要功能就是以科学有效的方式提高学生的集中力。通常语文学科的任课教师比较频繁的应用课堂导入，数学教师对这部分内容的关注度并不太高。有效的课堂导入环节能够大幅提升教学收效，就好像磁铁一样将学生紧紧吸引过来，教师进行后面的教学就能事半功倍。     

《人力资源管理》课程实践教学改革研究与探讨

针对《人力资源管理》课程教学中的问题，提出激发学生学习积极性、激发和培养教与学的双边动力、强化学生综合素质的培养、打造高水平师资队伍四个改革目标，从丰富课堂实践教学、积极开展学生实习基地建设、加强国家职业资格认证培训和考试指导、不断提高教师实践教学水平四个方面入手，提升《人力资源管理》课程的教学质量。     

政府门户网的“六化”法则

作为政府和民众最直接、最有效的沟通桥梁，政府门户网甫一诞生，就担当起传递有效信息、提升服务价值的重任。不过，要想抛却高高在上的“衙门面孔”，进而打造一张老百姓喜闻乐见的温暖笑脸，并非轻而易举之事，需要我们从各个方面创新形式、对症下药。     

怎样打造语文教学中的“诗意课堂”

高中语文授课的重点之一是"诗意",这样能够是课堂增加活力。语文教学当中应该用"诗意"做中心,让学生勇于创新,不断探索,打造诗意般的学习与生活。本章重点阐述了怎样打造语文教学里的"诗意课堂"。以学生诗意的启发为重点,同一时间注意教师的有效引导。