实验室集中式网络化管理的研究与探索

随着基础实验教学任务量的增加,基础实验设备数量越来越多,使得实验设备、实验室使用的管理工作变得越来越复杂,难度大大增加。针对传统的人工管理模式,研究开发自动化、网络化的管理模式,将现代化的计算机技术、网络技术、自动化技术应用到实验室管理中,强化改进实验室使用细则,规范实验室使用手册,并开发实验室设备网络化管理平台,使得管理变得网络化、流程化、系统化。经实际运行,该方案能够满足日常的实验室管理工作,使得实验室管理变得合理、规范。     

探究改进《验证叶片三大功能》实验

本文通过自己利用本地现有的生物资源，并根据学校实验室现有设备的实际情况，创造性地设计了《验证叶片三大功能》的实验过程，旨在说明生物教学中培养学生科学素养的最好途径就是从事科学探究。借此给广大同行们以启示和借鉴。     

DCS教学实验系统的实现

为解决自动化类专业学生专业课程实验的需要，我院新建了过程控制实验室，采用国产Supcon JX-300X DES设备和EFAT／P过程控制装置，构成了一个闭环控制系统，学生在该系统上能够模拟工业对象进行物理仿真，能进行控制系统的组态设计训练和调试实验。通过一个年级学生的实验，反映该实验系统效果良好。     

基于Proteus的单片机虚拟实验平台设计

该文提出一种基于Proteus软件构建单片机虚拟实验平台的方案,并通过应用实例的分析,验证了该方案的可行性,并在一定程度上解决了传统单片机实验室设备资金短缺、维护困难等问题,不但克服了实验箱硬件资源有限的问题,又培养了学生实际的动手能力。     

利用自身优势与厂商联合研制电路实验设备的探索

本文介绍了我校电工实验室立足于发挥本部门的人才优势，与厂商联合研制电工实验设备的成果。联合研制电工实验设备提升了实验层次，对激发学生学习兴趣、提高学生实践能力和培养学生创新意识做出了贡献，为实验室建设和学科建设作了有益的探索，同时为高校实验室建设与发展探索了一条可行之路。     

开放型实验室设备网络化的探讨与实践

探讨高校实验室网络化建设的相关问题，在大型设备的教学、科研实验信息自动化收集方面进行研究，将设备的单机版控制软件集成，开发出网络版控制软件，为实现实验室真正走向现代化奠定了坚实的技术基础。     

基于学生随身创新设备的时域信号基础实验

基于学生随身创新设备,软件和硬件相结合,设计与实现信号与系统课程的时域基础实验。将信号时域基础理论知识融入实验的动手实践中,在时域中观察及测试典型的信号,变简单验证性实验为复杂综合性实验,同时可克服传统实验室操作需要固定场所的缺陷,系统全面地掌握具体知识点和训练动手能力,有效提高理论教学和实验实践效果。     

工程化计算机控制实验系统的研究与实践

计算机控制系统是一门实践性很强,与实际应用紧密联系的专业课程,以往传统的典型验证性实验和真正的企业生产现场存在很大差异,已经不能满足现代教学的需要。设计开发了一套工程化的计算机控制实验系统,此系统基于LN 2000分散控制系统,面向实际被控对象设备,以实际工程为主线,学生为实践主体,为学生提供了一个很好的综合性平台,加强了学生的工程意识、工程实践能力、创新能力和国际竞争能力。     

微机原理课程开设创新设计性实验的探索

针对传统的微机原理验证性实验缺乏对学生创新意识和独立设计能力培养的不足，在传统的实验教学中，引入创新设计性实验内容并结合EDA技术，即利用可编程逻辑器件和电子设计自动化技术，开设创新设计性课外开放实验，能有效地培养学生的创新设计能力。     

关于建设开放性实验室的探讨

在对传统实验室的实验内容、实验手段和实验方法进行研究的基础上，从培养学生的自主学习能力、工程设计能力、创新开发能力的目标出发，提出了引入新型实验设备、先进实验技术和实验手段，建设开放性实验室的改革构想。     

碳钢的热处理综合实验的教学改革

“碳钢的热处理综合实验周”是以学生实践操作为主体的综合性实验。将传统的演示实验更改为以学生操作为主的实验后，能在充分利用现有实验设备的基础上，拓展理论知识，丰富实验内容，教学相长。在实验步骤和考核内容中，与生产实际接轨，引入生产中的竞争与合作机制，极大提高了学生的实验积极性和主动性，教学效果优良。     

高校实验室管理信息系统实验管理分系统的设计

高校实验室是锻炼学生动手能力、培养学生开拓创新精神和进行素质教育的重要场所，研究开发并设计一套科学适用的高校实验室管理信息系统(LIMS)，其理论意义和实际意义都十分重大。LIMS中实验管理分系统设计的核心任务是辅助教员完成从辅导学生预习到为每次实验打分的全过程，既包含实验前的设备分组，又有实验任务管理、设备配套信息管理、学生档案管理和成绩评定等功能模块。它将人、设备、实验任务等内容高度集成结合起来，最大限度地提高了实验室的管理效率与效益。     

高校远程开放网络实验室的研究与实践

文中针对高校传统网络实验室的教学资源封闭、设备利用率低、学生创新能力受限等问题,提出了一种基于Fre—eRADIUS的远程开放网络实验室管理平台的设计和实现,并结合电子科技大学中山学院远程开放实验实际教学情况,积极探讨了高校开放实验教学的管理模式和教学内容,为开放实验的研究和培养创新人才提供了有效的参考。     

WebAccess在虚拟电机实验中的应用

为了提高高职学生的动手能力，解决传统实验室存在的如设备短缺等现实问题，提出了基于网际组态软件WebAccess来构建虚拟电机实验的设想．并以三相异步电动机正反转虚拟实验为例详细阐述了构建方法和步骤，实现了一种全新的基于网络运行模式的虚拟实验室．     

工学电力电子技术实践教学案例分析

实验是电力电子技术课程的重要组成部分,但由于教学学时有限、实验设备功能和数量的不足,造成了实验教学的困难。基于MATLAB的计算机虚拟实验与传统的实际工程试验有机结合,形成一条以课堂讲授为基础、计算机虚拟实验为桥梁、实际工程试验为落脚点的三位一体的教学模式,培养学生自主分析、归纳、综合的能力,达到学生自我效能提高的目的,通过比较教学及毕业生问卷调查的形式验证了教学法的可行性和有效性,取得了良好的教学效果。     

自制柔性制造系统在实验教学中的应用

自动化、智能化是智能制造背景下制造业的主攻方向,而电气自动化是实现智能制造的基础。电气控制与PLC作为机械专业掌握自动化技术的核心课程,存在实验项目不足、实验教学跟不上制造业发展需求等问题。针对专业实验室现状,结合学校自制柔性系统的实际情况,分析了该柔性制造系统的设计方案、特点及组成,探讨该系统在实验教学中的功能及重要性。自制柔性制造系统实验项目的开发,为学生提供了一个开放性、创新性实践平台,培养了学生的动手能力和解决工程实际问题的能力。     

基于物联网技术的实验设备运行监控管理系统设计

针对实验室大中型实验设备管理过程中的实际需求和遇到的各种问题,利用RFID、Zigbee等物联网技术设计开发了一套实验室设备管理系统,实现了设备使用人员的授权认证与设备的开关控制、设备运行状态与实验室环境参数的采集,完善了实验室设备的动态监测与实验设备智能化管理。     

地方工科院校化工原理实验室建设探讨

针对地方工科院校相关专业与学生人数较少,化工原理实验室的利用率相对较低的实际,分析了化工原理实验在教学中的主要作用以及化工原理实验室不能满足教学要求的原因。提出了地方工科院校在化工原理实验室建设时,应尽量接近工程实际,同时,结合化工设备、化工仪表与自动化、分离工程等课程的教学需要,从而提高化工原理实验室的利用率与化工原理实验教学效果,降低实验室建设成本的建议。     

AI+化学：从自动化迈向智能化探索

当前，多学科交叉范式的逐渐深入发展对传统化学合成提出了更精确、更高效的新要求。近年来，随着以机器学习为代表的人工智能技术快速发展，“AI+化学”模式使自动化合成逐渐迈向智能化。人工智能通过挖掘海量化学实验数据，不但可以帮助研究者做出合理分析预测，而且可以将研究者从繁琐复杂的日常实验中解放出来，大大加速相关研发过程。梳理了化学研究领域由自动化合成迈向智能化的发展历程，介绍了实验室自动化平台的发展历程，随后系统讨论了实验室自动化平台构建范式，强调自动化合成技术与人工智能结合以期实现化学合成的智能化闭环策略，最后展望了该领域的未来发展前景。     

用创新思想建设建筑电气与智能化专业实验室

在建设新实验室的过程中,特别是专业实验的建设,如何使其更加面向实际,贴近实际工程,是必须首先考虑的问题。现结合建筑电气与智能化专业实验室的建设,坚持创新,用创新的思想建设实验室。通过创新,提出了"实验设备+工程背景"新概念,即实验室不仅是实验场所,同时也是工程现场。这一创新思想在实验室的整个建设过程中得到了验证,证明这些观点和做法是可行的,有着一定的推广和借鉴意义。