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文化差异是英语学习的一大障碍,我们应努力培养学生对文化差异的敏感性。本文从教学方法及教师文化素养等方面来论述如何将文化知识渗透于整个语言教学过程之中,从而提高语言教学的效果。 相似文献
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语言是文化的载体和传播者,两者密不可分。如欲学好英语,就必须掌握其所属文化。英语习得过程亦是其文化习得过程。这一观念对我国的英语教学有着重要的意义。 相似文献
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语言是文化的载体和传播者,两者密不可分。如欲学好英语,就必须掌握其所属文化。英语习得过程亦是其文化习得过程。这一观念对我国的英语教学有着重要的意义。 相似文献
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英语教学中非语言文化的移入 总被引:1,自引:0,他引:1
李威 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2008,(6)
英语教学的目的在于提高学生的跨文化交际能力,其中包括非语言交际的能力。本文阐述了非语言交际在跨文化交际中的作用,非语言文化教学的内容和方法。旨在提高教师的跨文化意识,帮助学生理解非语言文化差异,学会正确运用跨文化非语言交际,达到教学的最终目的。 相似文献
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语言和文化是相互依存密不可分的。语言是文化的一种表现形式,在英语教学中的文化导入是相当必要的。本文从文化导入的必要性、方法及文化导入应遵循的原则等三个方面进行了阐述,从而得出结论:我们要重视英语教学中的文化导入,帮助学生开阔眼界,扩大知识面,加深对世界的了解,借鉴和吸收外国优秀文化之精华,提高文化素养。 相似文献
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在"中国文化失语症"这一概念被提出十年后的今天,大学英语教学中母语文化的边缘化境地并未得到实际的改善。如今,经济全球化日益突出,而英语作为一门国际通用的语言,承载着它的文化,正猛烈冲击着我国的传统文化,大学英语教学中母语文化的导入变得迫在眉睫。本文探析大学英语教学中中国文化失语现象并提出母语文化导入的途径和方法。 相似文献
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论大学英语教学中的文化导入 总被引:3,自引:0,他引:3
语言和文化是密不可分的。语言是文化的一种表现形式M在大学英语教学中的文化导入是相当必要的。本文从文化导入的必要性,方法及文化导入应注意的问题三个方面进行了阐述M从而得出结论:我们要重视英语教学中的文化导入,并需不断探索,研究。 相似文献
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语言是文化的栽体,又是文化的重要组成部分,文化对语言的产生和发展起着重要作用。一个不懂目的语文化的人是不可能掌握好目的语的。大学英语教学要重视文化教学,帮助学生从语言现象中发现文化,再通过掌握文化去指导外语学习与实践,培养学生对西方文化的敏感性和洞察力,为今后顺利使用外语和胜任跨文化交际打好基础。 相似文献
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文化教育已被确立为大学英语教学最重要的目标之一。本文以促进大学英语教学,提高大学生跨文化交际能力为出发点,针对大学英语教学课内和课外两个环节,提出了一些在培养大学生跨文化交际能力方面具有实用性和操作性的策略和方法,有针对性地解决困惑很多英语教师的"在大学英语课程教学过程中的文化教学"这个问题。 相似文献
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本文是在跨文化交际语境的背景下,对大学生在语言运用中产生的语用失误现象的研究,提出运用文化移情来克服交际障碍,并进一步提出如何培养和提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
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阐述文化与语言之间关系,以及在英语教学中要注意词汇的文化因素及语用中的文化因素,非语言交际中的文化差异,并据此来指导教学。 相似文献
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从英语语言学习和文化导入的视角入手,对大学英语教学中的英美文化导入的实施原则和可行方法进行了深入的探讨。旨在提高学生对英美文化的敏感性与洞察力。以培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。 相似文献
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曾梦蕊 《浙江万里学院学报》2008,21(3):139-141
20世纪80年代以来,中国学者广泛开展了文化与语言教学之间关系的讨论,文化教学在英语语言教学中的地位越来越受到重视。文章以作者自身教学体验出发,针对文化教学在大学英语教学中的现状及必要性,提出一些文化教学方法。 相似文献
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周琦 《长春师范学院学报》2012,(7):161-162,198
语言与社会文化密切相关,语言是文化的载体,是文化的结晶;而文化则制约着语言形式,不懂得文化则无法精通其语言,更无法运用语言进行交际。因此在交际法模式下英语听说教学中,教师应在教授语言知识的同时,结合文化的各种因素教会学生利用所学知识在恰当的语境进行得体而有效的交际,从而实现既提高学生语言能力又培养跨文化交际能力的目标。 相似文献
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由于语言是文化的载体,因此在大学英语教学的过程中不得不涉及到文化问题,本文在对大学英语教学中进行文化导入的必要性讨论的基础上就大学英语教学中文化导入的原则和方法作一分析、探讨。 相似文献
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语言交际是人类生存、生活的主要手段,也是人类精神文明、物质文明以及世界各民族文化传统、风俗习惯得以传承并发展的主要方式。“语言与文化”、“跨文化交际”、“语言交际与文化”三者既有内在联系又有本质上的不同。语言交际与文化同质同构,二者既相互制约,又相互依存,构成一种对立统一的关系。 相似文献