理论物理研究所简介

山西大学理论物理研究所于1989年经山西省教委批准成立，1998年理论物理专业被国务院学位委员会批准为二级学科博士点。理论物理专业是山西省重点学科，同时也是国家理科基础科学人才培养基地（1994年被批准）、物理学博士后流动站（1999年批准）、物理学一级学科博士点（2003年批准）的主要支撑学科之一。理论物理研究所现有科研人员17人，其中教授7人，副教授6人，承担国家理科基础科学人才培养基地的本科生以及理论物理和凝聚态物理专业硕士、博士研究生的培养工作.     

云南大学物理科学技术学院介绍

<正>物理科学技术学院由物理系、材料系和天文系3个教学部门以及10余个院属的科研单位组成,学院现有9个本科专业:数理基础科学(属国家理科基础科学研究和教学人才培养基地)、天文学(熊庆来天文菁英班)、物理学、应用物理学、电子科学与技术、材料物理(省级特色专业)、材料化学、无机非金属材料工     

西北大学4个国家基础科学研究与教学人才培养基地获2012年度国家自然科学基金项目立项

近日,国家自然科学基金委员会公布了2012年度国家自然科学基金申请项目评审结果,西北大学地质学、物理学、化学、生物学4个国家基础科学研究与教学人才培养基地申请项目获得国家基础科学人才培养基金项目立项资助,资助金额共计1 400万元。     

物理学专业理论物理课程改革与建设策略探析

理论物理是物理学专业的主干课程,理论物理课程的教学对于基础科学研究和物理学专业人才培养起着至关重要的奠基作用。理论物理的课程目标包括知识、能力和素质三方面的内容。理论物理课程改革要从课程内容、教学方法、教材建设、教学研究、课程评价等方面进行。     

也谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,当今已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。在整个物理教学过程中,初中物理教学     

山西大学

量子光学与光量子器件国家重点实验室，于2001年10月经国家科技部批准建设，2002年12月通过国家科技部验收，实验室以光电研究所为主体，以电子信息技术系、物理系、理论物理研究所以及“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地（物理学）”为依托，     

我国基础科学的尴尬

2005年，在世界物理年里，中国物理学界痛失栋梁。世界著名物理学家、中国固体物理学和半导体物理学的奠基人之一、教育家、中国科学院院士黄昆于7月6日与世长辞。黄昆走了，科学界扼腕，但同时闻讯的许多普通公众相当茫然：黄昆是谁？在科学界赫赫有名，在公众面前却是陌生人。“这就是我国的现实——公众享受着科学家带来的科技成果，却不知道科学家是谁”，中国科学院化学研究所原所长胡亚东说。一直从事基础科学研究的胡亚东坦承，不仅是黄昆，几乎所有科学家，特别是搞基础领域研究的都会遇到这样的尴尬。那么，是什么导致了公众对基础科学的陌生？     

我校国家理科人才培养基地顺利通过国家“十五”中期评估

近日，国家自然科学基金委员会公布了国家理科基础科学人才培养基地“十五”中期评估结果，我校地质学基地又一次被评为“优秀基地”，物理学和化学基地被评为“良好基地”。这是继2004年经济学基地验收评估时被评为“优秀基地”后，我校基地建设所取得的又一次好成绩。     

《将进酒》与物理学

物理学是基础科学,是对自然界有目的的探索,往往表现为概念、定律等形式。人类对自然界的感知可以以多种多样的方式表达,诗歌就是一种通常的表达方式,物理学与诗歌这两种不同的表现形式之间也有相同的之处。从物理学的角度解读《将进酒》,另有一番趣味,也加强了人文文化与科学文化的联系。     

西北大学“211工程”重点建设项目

物理学学科 (1)项目定义,①项目名称:物理学学科;②项目所属领域:物理学。 (2)承担本项目的重点学科点:理论物理、光子学。 (3)涉及的其他学科点:物理化学、原子核理论、凝聚态物理、低温物理、生物物理、光电子学与光电子技术、信息科学与材料科学。 (4)项目整体目标:以“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地物理学专业点”为依托,以理论物理、光子学为重点,立足国际前沿,瞄准最新发展,逐步形成多个研究方向,争取在5年或稍长一段时间内,达到以下目标:①在本学科重     

基础科学研究对建设创新型国家具有重要意义

基础科学研究对当前建设创新型国家具有十分重要的意义。我们不妨从历史回顾和现实生活两个方面来考察基础科学研究在整个国家发展中的作用和地位。历史上,整个人类科技文明的发展历经了几次大的革命。17世纪,牛顿综合了哥白尼、伽利略、开普勒等科学家的研究成果,建立了以系统的实验方法得到完整的物理因果关系的理性思维体系,创立了一套完整的经典物理学理论体系,为以蒸汽机、机械为主的工业革命奠定了坚实的理论基础。19世纪,麦克斯韦通过总结大量     

试论基础科学研究的战略意义

基础科学,一般是指研究物质运动基本规律的科学。目前,它主要包括数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学等六门学科。随着科学的发展,由学科内部以及各门学科之间的相互渗透,又派生出许许多多小的分支学科,从而形成了一个庞大的基础科学体系。加强基础科学的研究,对于发展科学技术事业,提高社会生产力,培养科技人材,以及丰富和发展辩证唯物主义哲学等许多方面,都有着深远的影响和重要的战略意义。     

癌症和癌症治疗中的生物信息学方法

生物信息学是用数理和信息科学的观点、理论和方法，以计算机为工具对生物信息进行获取、处理、存储、分配、分析和解释的一门学科，它是生物学、医药学、计算机科学、物理学和数学等学科的有机结合。本书讲述了在癌症研究中所使用的生物信息学分析技术、方法和实验平台等，向读者展示了如何使用生物信息学方法进行癌症相关的研究，以及作为一个连接基础科学与临床应用的桥梁，生物信息学方法是如何积极地影响癌症患者的治疗的。     

浅谈物理课堂教学三原则

物理学是一门以实验为基础的基础科学,它研究物质运动的一般规律和物质的基本结构,所以在教学过程中要有严谨的科学态度.同时,物理学往往能促进科学技术的发展,引起重大的技术革命,具有广泛的应用性和不断的创新性.在倡导实施素质教育的今天,作为一名物理教师应不断转变教育观念,改革教学模式,在课堂教学中运用"严谨、灵活、创新"的三个原则,使学生掌握知识,学会方法,发展能力.     

诺奖获得者伊格纳罗访谈——NO news is good news一氧化氮是个好消息

“基础科学研究对社会的健康和文明进步有巨大的价值，这也是每年诺贝尔奖所推崇表扬的。” “NO（Nitric Oxide，一氧化氮）现已被视为心血管系统的讯号分子，是心血管医学史上最重要的发现之一。”     

以太学说的物理学价值

从以太学说的历史演变，分析以太思想在物理学发展过程和现实中的科学价值。     

引导学生自主学习中国古代物理知识初探

中国古代物理学具有很高的教育价值，它来源于生活，具有很强的可实践性和可重复性，适合作为学生进行自主性学习的素材。本文以“古代计时仪器的发展”为例，介绍了在中学物理教学中如何以中国古代物理学的内容为素材，引导学生进行自主性学习。     

论物理学的教育价值

物理学具有探索自然,驱动技术,拯救生命的社会价值,也具有巨大的教育价值,该文提出了物理学对于公民的科学素质,理工科专业人员和物理专业人员的专业素质培养的价值,并分析了实现物理学教育价值的基本途径。     

狭义信息疗法

世界是由物质、能量和信息组成的。这三大组成部分对应着三种基础科学：化学、物理学和信息科学,数学是这三大基础科学的共同基石。马克思认为,只有应用数学的学科才是精密科学。物质和能量皆可独立存在,并遵循守恒定律,且可以互相转换。信息则必须以物质或能量为载体才能存在,不遵循守恒定律,可任意复制和散播。同一信息可以用不同方式寄存在多种载体上。人类经过几千年的生产实践、科学实验和医疗经验,自１９２８年以来,对“信息”的认识逐步加深,现在已进入信息化时代,笔者认为现在已经具备了建立信息疗法学科并对各医学分支重…     

加强基础科学研究 投资国家未来

科学研究最初只是一种人类对自然界好奇心驱动的自发活动。近代科学理论体系的完善和与技术科学日益紧密的结合，使科学研究的社会角色发生了重大转变。发达国家早已认识到基础科学研究对增强国家实力的重要意义并从中谋取了丰厚的回报。虽然对生产力发展具有重要促进作用，但基础科学研究因其公益性和非功利性而只能由国家代表全体人民进行投资。可以说，投资基础科学研究，就是投资国家未来。