浅谈对民族传统体育的特征及社会价值的认识

民族传统体育作为一种传统文化,它承载着一个民族的价值取向,影响着一个民族的生活方式,体现着一个民族自我认同的凝聚力。民族传统体育从侧面折射出社会的形态,而不同的社会形态又产生了不同的民族文化。文章主要采用文献资料法和逻辑分析法,对有关民族传统体育的概念、本质特征、社会价值以及民族传统体育对促进全民健身、繁荣社会经济文化所起到的积极作用进行研究综述。     

低碳生活与阳光体育的互动研究

采用文献资料法、专家访谈法、归纳分析法、逻辑分析法等方法对低碳生活与阳光体育进行互动研究。低碳生活与阳光体育都具有"人与自然和谐共处"的价值取向,低碳生活的理念加强了阳光体育的内涵建设,阳光体育是低碳生活可持续发展的重要因素。努力建立物质文明、政治文明、精神文明、生态文明相结合的社会文明体系,应积极树立起低碳生活理念下的阳光体育的精神文化、行为文化和物质文化,更好地发展和宣传"低碳"的阳光体育运动。     

太湖流域渔家民俗体育研究

太湖流域的渔民创造了具有浓郁特色的民俗体育文化。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法界定了渔家民俗体育的涵义,分析了太湖流域渔家民俗体育的表现形态、传承危机以及传承策略。研究结论：太湖流域渔家民俗体育的表现形态分为娱乐类、祭祀类、军事类以及竞赛类等几种;当前太湖流域渔家民俗体育面临生态环境遭受影响、传承人数量骤减、发展势头受到遏制等危机;当前需要打造渔家民俗体育生态文化保护区、构建渔家民俗体育传承人培育体系以及促进渔家民俗体育项目的产业转向,从而有利于太湖流域渔家民俗体育的现代传承。     

试论中国非物质文化遗产的品牌化传播

我国对非遗的保护与发展经历了渐进性的过程,目前关于非遗生产性保护的争议之一是习惯于将其视为一个确定的对象,这也使得基于非遗"原真性"的一系列政府或企业行为存在一定的偏差性,导致原生地原生传承、原生地次生传承与离散地衍生传承路径下的非遗品牌传播,面临文化流变与文化同质的现实影响.为此,可以从符号经济的角度入手,依托网红经济背景,将非遗传承人这一关键连接点培育成为品牌文化符号,再借由社群经济趋势下的媒介数字化传播,促进传承人个人品牌的分众传播,经由粉丝群体的互动实现品牌社交化传播与整合.     

满族珍珠球运动的发展史及在高校教学推广研究

本文通过文献资料法、逻辑分析法等对采“东珠”与“珍珠球”运动产生的历史背景进行研究。研究得出：东珠的历史地位与功能及采“东珠”的体育价值促进了珍珠球运动的形成,在形成过程中主要体现在内容和形式、文化传承与体育功能及技战术的演变,并对珍珠球运动的发展现状及高校开展珍珠球运动的价值与存在问题等进行了分析。     

健康中国背景下学校体育的时代价值与使命

采用文献资料、逻辑分析等方法对"健康中国"战略进行梳理,以"健康中国"建设中学校体育的发展为研究对象,分析新时代学校体育价值取向和使命诉求。就当代学校体育在提高全民身体素质、振奋民族精神、促进国民参与体验成功和提高幸福感等时代价值进行探讨,认为:学校体育在新时代下应紧扣时代主题,积极承担起健康使命、教育使命、文化使命和社会使命的历史责任。     

全球化背景下民族传统体育文化的认同

民族传统体育文化认同是人们对民族体育的文化内涵和社会价值的一种自觉意识,它关系着民族体育文化的有效传承与发展,是中华民族文明得以传承和发展的重要内容。目前,由于民族传统体育文化所处人文地理环境的改变,自身存在的发展局限性和封闭性,以及全球化背景下西方体育文化的影响,广大民众对民族传统体育文化的认同意识逐渐淡化。因此,唤醒并强化民众文化主体认同意识,淡化传统体育文化的工具色彩并展现其文化内涵,探索多元化的传播途径,在与西方体育文化的"和而不同"的基础上共同和谐发展,显得尤为重要。只有让广大民众充分认识民族体育的深刻文化内涵,强化民族体育文化认同,才能更好地实现民族传统体育文化的传承与发展。     

东方橄榄球“抢花炮”与西方橄榄球体育文化比较研究

世界文化多元化发展，为促进东西方体育文化相互融合提供了良好的交流与对话平台。运用文献资料法、比较分析和逻辑分析等研究方法，对东方橄榄球抢花炮和西方橄榄球体育文化的起源发展、内涵、特征、功能和价值进行比较研究，旨在探讨两者间的特性与共性，以深化文化交流的多种形式，实现中西体育文化互鉴、互相理解和促进中国传统体育文化对外传播具有重要意义。     

旅游区少数民族传统体育文化资源的开发和利用——以四川九寨沟为例

采用文献资料法、逻辑分析法等方法对我国旅游区少数民族传统体育文化资源开发的意义和价值进行了阐述,并具体分析了九寨沟景区少数民族传统体育文化的开发现状,提出九寨沟少数民族民族传统体育文化开发的思路和建议,为我国旅游区少数民族传统体育文化资源的利用与开发提供参考.     

小学体育教学中融入青奥文化教育的研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法对青少年奥林匹克运动的内涵、目标进行分析,结合当前小学体育课程的现状与特点,挖掘青奥文化教育价值。借鉴与吸收青奥文化的教育价值,并以此为契机推进学校体育自身的改革,将青少年奥林匹克运动文化价值更好地融入到当前的小学体育教育之中。     

新时期体育文化建设与发展取向

采用文献资料等方法,阐述了在全面建成小康社会新的历史时期,作为整个社会文化建设和发展的重要组成部分的体育文化建设和发展,理应凸显科学发展观和社会主义核心价值观;理应体现整个社会文化建设和发展的价值取向,即:"民族性"、"科学性"、"大众性";理应增强广大民众,尤其是青少年的体育认知和认同,体育自觉和自信;理应推进由体育大国向体育强国的根本转变,从而,为实现全面建成小康社会的目标作出应有的贡献。     

文化强国战略背景下民族传统体育的发展路径研究

以文化强国战略和体育强国战略作为研究背景,从中华民族传统体育的文化内涵着手,综合运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,全面分析了民族传统体育的文化价值,深刻地反思了近代民族传统体育失落原因,以此为基础,为民族传统体育的发展构建新的道路,旨在为中华传统体育的繁荣发展和中华体育文化的复兴提供理论参考。     

临沧佤族传统体育健身价值在大众健身中对民族文化的传承

通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法研究临沧佤族传统体育促进大众健身活动的开展，发挥佤族传统体育的健身娱乐价值，通过大众健身的开展促进临沧佤族文化的传承与发展。     

我国非物质文化遗产传承人研究述评

传承人对非物质文化遗产的保护和传承发挥着至关重要的作用。2006年至今,学界对传承人做了大量卓有成效的研究。通过对相关研究成果进行梳理和总结,从传承人人生历程和口述史、传承人的认定、传承人的权利义务、传承人的保护方法、传承人制度反思与理论建构等五个方面展开述评,并指出现行研究中存在的不足与问题,为非遗传承人保护的实务工作开展和理论探讨提供参考。     

民族传统体育在学校体育教育中的价值分析

采用文献资料法、逻辑分析法和归纳总结法对民族传统体育的文化、道德、伦理教育、体育竞技以及审美等价值进行分析总结,对其中存在的问题,从资源整合、宣传教育、教师素质以及构建民族传统体育教学体系等几方面进行对策性分析,旨在充分挖掘民族传统体育在学校体育教育中的价值,更好地推进民族传统体育在学校体育中的开展.     

唯金牌论导向下体育强国战略转型命题的思考

围绕建设体育强国目标,结合中国社会关于奥运金牌的争议,围绕转变体育发展方式为主题.采用文献资料、比较研究、逻辑分析等研究方法,对中国体育发展目前存在的困难与阻力进行分析,提出解决问题的合理方法,即转变体育发展方式,实现"金牌体育"与"民生体育"并重发展,进一步推进建设体育强国的战略目标.     

“民族传统体育进校园”的课堂教学三部曲——桂东南传统体育文化学校保护传承的实践方法

将地域性民族传统体育引入学校体育课堂,不仅能够丰富学校体育的教学内容,提升学生的本土文化素养,也是民族传统体育在现代文化思潮冲击下可持续传承的一条路径.运用文献资料法、逻辑分析法和例证法,探究"民族传统体育进校园"的课堂教学方法,为地域性民族传统体育项目的学校传承提供方法支持.研究认为,将地域性民族传统体育项目引入学校体育课堂,需要经由"项目选择、课前改编和课堂教学"三部曲.具体而言,项目选择,要选择有保护价值、健身价值和文化内涵的体育项目;课前改编,应坚持地域风格、强化文化内涵、体现时代要求、注重健身效果;课堂教学,须遵循地域文化规律和体育教学规律.     

关于藤球运动与高校体育文化融合的研究

本研究主要运用文献资料、逻辑分析、综合归纳等研究方法,对藤球这一体育运动的起源及传播,体育文化特征进行理论性的阐述和研究,并对其在促进和丰富高校体育文化的新发展方面的作用做出分析,为藤球运动与高校体育文化的进一步融合与发展提供理论参考。     

中越边境世居民族节庆体育与民族文化认同研究* ——以崇左市左州镇壮族“金山节”为例

主要运用文献资料和田野调查等研究方法对世居中越边境的壮族346人进行问卷调查,分别探讨了壮族群众对于本民族传统节庆体育文化不同维度的认同情况,并从中分析壮族群众对于本民族文化的认同情况。结果显示,壮族传统节庆体育文化和壮族传统文化对于世居中越边境的壮族群众的民族文化认同仍然保持较深的影响力。     

浅议高校体育文化的特点

本文采用文献资料、逻辑分析等社会学研究方法,对高校体育文化的特点进行阐述,拟为进一步构建高校体育文化的理论体系打下基础,并为高校体育文化的建设提供一定的参考和借鉴。