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1.
王养萍 《厦门理工学院学报》1994,(2)
《普通高等学校设置暂行条例》对职业大学的教师结构作了明确规定,这是办好职业大学的基本条件之一,不仅是必要的,也是符合实际的.随着改革开放深入发展,职业大学逐步成为我国教育战线上一支重要的生力军,师资队伍也逐渐壮大,如何建设一支与职业大学特点相适应的教师队伍是值得探讨的. 相似文献
2.
办好大学的关键是师资,是师资队伍的数量和质量。新组建的长江大学,建设一支什么样的师资队伍成为新校首先面临的问题,因为有一流的教师队伍,才有一流的教学保证,学校才有活力和生机。本文将围绕长江大学师资队伍现状进行分析,从师资队伍的年龄结构、学历层次、职务结构等方面进行统计分析与讨论,对我校的师资队伍进行了现状分析,进一步探讨了我校的师资队伍建设的措施和办法。 相似文献
3.
高校的师资队伍建设是任何一个国家大学教育的核心,整个师资队伍的水平是一个大学发展的基础,也是其综合实力的展现。国外高校师资队伍建设各有其特点,通过比较,可以发现其明显的优点和存在的不足,为国内高校师资队伍建设提供借鉴和参考。 相似文献
4.
实施“人才强校”战略是学校实现“大学梦”的根本保证。大学需要一定规模、具有较高教学和科学研究能力的师资队伍,通过与浙江省内12所省属大学的师资队伍现状的比较,分析了浙江科技学院师资队伍建设中存在的问题,梳理了师资队伍建设的几个关系,提出了契合大学标准的师资队伍建设方向。 相似文献
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郭冬娥 《南阳理工学院学报》2009,1(5):78-80
大学生职业发展教育师资队伍建设滞后已成为制约大学生职业发展教育的瓶颈。分析大学生职业发展教育师资队伍现状及成因,从社会、学校、教师自身三个层面寻找对策,解决大学生职业发展教育师资队伍建设问题,促进大学生职业发展教育的开展。 相似文献
7.
举办职业院校技能竞赛时检验职业教育教学改革成果、教学质量和办学水平的重要手段,同时也是促进职业学校师资队伍建设的重要途径,本文主要从几个方面讨论技能大赛对职业学校师资队伍建设有哪些重要意义。 相似文献
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颜春华 《厦门理工学院学报》2005,13(2):91-94
要办好厦门理工学院这样一所在厦门鹭江职业大学基础上升格的本科院校,必须适应厦门社会经济发展的需求,遵循本科教育的一般规律,并找准学校的办学定位和学生的培养模式,加强教学管理和师资队伍建设,方能办出特色。 相似文献
10.
师资队伍建设是一所高校发展的关键,和学校各个方面的发展息息相关。建设一支师德高尚、学风严谨、勇于创新、结构合理的高素质教师队伍,是职业教育进一步改革和发展的基础和保证。本文就职业学校教师队伍建设提出一些看法。 相似文献
11.
朱吉梅 《浙江科技学院学报》2010,22(5)
从全国大学英语教学的宏观背景切入,回顾了浙江科技学院大学英语教学改革与发展的15年历程,总结其发展规律与成功经验,并分析探讨了大学英语教学改革的新趋势及其面临的机遇与挑战,进而提出科学设置大学英语课程体系,进一步完善基于计算机和课堂的英语教学新模式,加强师资队伍建设提高师资水平和以科研工作为突破口进一步提升英语教学质量等措施,推动学校大学英语教学新发展。 相似文献
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天津广播电视大学系统师资队伍建设是电大教育改革和发展的一项重要工作。打造一支符合远程教育理念,反映远程教育特色的教师队伍是电大发展的关键。在电大向开放大学转型之际,我们应该充分重视师资队伍建设,为开放大学建设提供源源不断的动力与活力。本文中通过对电大的现状的分析,提出了加强师资队伍建设的几点建议。 相似文献
14.
高等职业教育中师资队伍的建设,是高职教育发展过程中必须面对的核心问题。文章对浙江交通职业技术学院5个年度的师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构和师生比等进行了统计与分析,找出了该校师资队伍建设中存在的一些隐性问题,并提出了一些探索性对策,对今后该校师资队伍建设有着极高的参考价值,对其它高职院校也有一定的借鉴意义。 相似文献
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高校师资队伍建设的SWOT分析和对策建议——以浙江科技学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
建设"高素质、高水平、有特色"的师资队伍是学校实现内涵提升和跨越式发展的根本保证。通过师资现状的比较分析,SWOT模型的归纳推演,简略提出契合学校发展特色的师资队伍建设方针,探讨学校"十二五"期间师资队伍建设的战略着眼点、改革关键点和重要切入点,为建设特色鲜明的高水平应用型大学如何发挥人才的支撑和引领作用提供一些思考和建议。 相似文献
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关于高职院校师资队伍建设面临的挑战研究 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育作为现代教育的重要组成部分以及"工业化、社会化和现代化"的重要支柱,正快速实现着由专业知识学历教育向以能力素质为基础的职业技术教育的转变,要做到加速提高从业者的职业素质和职业技能,为经济建设造就高素质劳动人才,必须要有一支过硬的和符合高职教育发展要求的师资队伍。因此,高职院校的师资队伍建设面临着一系列的挑战。 相似文献
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师资队伍建设是学校建设的主体。高校应以党的十六大精神为指导,紧密结合当前高校师资队伍建设的实际,进一步加强高校师资队伍建设的三个环节。 相似文献
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我国的大学英语正处在一个转型时期,ESP是我国大学英语教学和国际大学接轨的必由之路。医学院校承担着培养具有国际竞争力的医学人才的重任,建立起一支ESP师资队伍是实现这一目标的重要保障。ESP作为语言教学的属性和英语教师转型的意愿为ESP师资队伍的建设提供了前提。在具体的队伍建设上,根据美国大学教师发展模型,只有个人、群体、机制、宏观环境四位一体才能打造出一支服务于ESP教学的师资队伍。 相似文献