抽象与具体的实用结合——高职数学教学点滴谈

高职数学教学课时压缩，需要教师更好地钻研教法，甚至一些实用但不是很正规的方法，让学生更好地学以致用。重点在于将抽象的理论、公式、解题原理深入浅出，转化成使学生易懂、好记的数学语言或程序化方法，在具体的运算、做题时能方便地操作，熟练地应用。     

试论“美是人的本质力量的对象化”

本文从辩析概念入手，提出“人的本质力量的对象化”即“自由自觉的活动”的对象化，“自由自觉的活动”的对象化即“按照美的规律来塑造”，认为它只是一种可能性，只是人的殷切期望与美好理想，并不是任何人在任何时候、任何地方都能够实现的，只有全体人类才能将它予以全面实现，因而根据自由与否和自觉与否，将对象化也划分为四对，具体分析它们与美的关系。