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<正> 在短短的一分钟里,我们可以干些什么?这是一个著名教育家的故事:有一个向往成功、渴望得到指点的青年向他打来求救电话,待弄清楚了青年的情况,他跟他约好了见面的时间。青年如约而至,他敞开房门欢迎他。让人颇感意外的是,这个著名教育家的房间不像想象中的那样井然有序、书香弥漫,而是乱七八糟、狼藉一片,青年皱起了眉头。他急忙招呼道:"对不起,你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。"说完,轻轻地把门关上了。等到青年被热情地让进房间时,他的眼前出现了另外一幅情景:房间里的一切都变得井井有条、赏心悦目,而且有两杯刚刚斟好的红酒,在淡淡的香气缭绕中还荡漾着微波。当他们都端起酒杯的时候,他对青年说:"干杯。你可以走了。"青年尴尬极了:"可是,我……我还没有向您请教呢……"这些……难道还不够吗?"他一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说,"你进来又一分钟了。"青年恍然大悟:"我懂了,您让我在一分钟内明白了一分钟的价值。只要我好好地利用每一分钟,就可以完成许多事情,也可以改变许多事情。谢谢您,我得走了。"那么,如果不珍惜这短短的一分钟,我们将失去什么?这是一个母亲的故事:她居住在农村,虽然条件艰苦,但是由于女儿的存在,她还是感到很幸福。女儿每天上学,都要独自走过一座独木桥。五月份河水涨起来的时候, 相似文献
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星期天,好友小天打电话叫我去他家玩,并且极为神秘地说有一个“宝贝”要给我看。小天的爸爸是一位机器人专家,每次去他家都能看到好多稀奇古怪而又有趣的东西,这次肯定也不例外。到了小天家一看——哇!小天所有的好朋友都来了,大家都是一脸迷惑,估计都是来看小天的神秘宝贝的。等大家都到齐了,小天笑眯眯地说“这次我要给大家介绍一位新朋友,它就是——”说着转向楼梯那里,“阿西莫!”大家的眼睛也都跟着向楼梯看 相似文献
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郁蓓媛 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2004,(1):100-100
在《电》的第六章 ,有这样一个情节 :敏问慧要手电筒 ,慧很诧异 ,因为自从德牺牲以后 ,敏已经有两三年没有用手电筒了 ,他一看到手电筒就会想起为他而死的德。这个拿手电筒的细节实际上是敏的生命中的一个转折。以前 ,他总是不断地自责、懊恼 ,而当他有勇气再次拿起手电筒时 ,他已经作好了牺牲的准备 ,下定决心 ,用极端的暴力手段去反抗社会的黑暗。他要用实际行动去完成德所未竟的事业 ,像小说中多次提到的革命者举着火把照亮暗夜一样。我在第一遍读《电》的时候 ,觉得与其说敏是为安那其主义而去实施自杀性爆炸 ,还不如说 ,他是为德而这么… 相似文献
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何叔衡是"一大"十三名代表中的年长者,他的长相也颇具特征:"矮敦结实、肩膀宽阔、长方形脸膛上留着黑胡子"。除此,何叔衡的个性最具特征,这些特征的形成来自于他的父亲何绍春和他的启蒙老师姜方谷的影响,用何叔衡的好友毛泽东的话来概括主要有以下三点:一:"何胡子是一条牛";二:"何胡子是感情一堆";三:"叔翁办事,可当大局"。 相似文献
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正聪聪和明明又在一块儿做作业。忽然,他俩对下面两个"句子"是否完整,发生了异议。A.他笑了。B.今天早晨,太阳刚刚升起的时候,就和爸爸来到体育场跑步。聪聪说:"句子A是个完整句,句子B不完整。"明明摇着头说:"不对,句子A这么短,肯定不完整。我说句子B才是完整句。""句子长不一定完整;句子短也不一定不完整……""句子长就具体,也肯定完整。不信,我们去问老师。""去就去!"聪聪毫不示弱。"不用去找你们的老师了,我来帮你们。"句号先生挺着个大肚子,出现在聪聪和明明面前。聪聪和明明惊讶地问道:"句号先生,您什么时候来的?" 相似文献