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实践教学是高校培养学生实践能力和创新能力的主要途径,课程教学质量评价是提高教学质量和实现教学目标的重要保证,目前实践类课程教学质量评价指标体系尚需完善,评价方法也存在一定程度上的局限性.本文在研究课程教学质量评价指标体系构建原则的基础上,设计了实践类课程教学质量评价指标体系,其一级指标包括教学环境、教学保障、教学过程和教学效果4个方面,这些一级指标之下共设18个二级指标.为提高评价方法的客观性和公正性,设计并实现了一种基于遗传优化神经网络的实践类课程教学质量评价方法,建立了用于实践类课程教学质量评价的神经网络模型.实例测试结果表明,使用该方法能够实现对实践类课程教学质量的快速、准确评价,为提高课程教学质量提供了有益的帮助. 相似文献
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电子玩具专业毕业设计教学质量模糊综合评价 总被引:3,自引:0,他引:3
应用模糊综合评价方法对电子玩具专业毕业设计教学质量的评价进行了理论探讨,并根据该专业毕业设计教学的特点和基本要求,构建了该专业毕业设计教学质量的综合评价指标体系,在此基础上应用模糊综合评价理论对毕业设计教学质量的评价过程和结果进行量化描述,并举例说明了此方法的应用特点。 相似文献
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在广泛调研国内外教学评价指标体系的基础上,确立了高校教学质量评价指标体系。采用专家、同行教师和学生相结合的方式对教师教学质量进行评价,并根据评价主体的不同,确立了不同的教学质量评价指标体系,以保证评价结果的准确性。采用模糊综合评判法处理评价主体对各指标项的评价结果,其中借用层次分析法确定了评价因素的权重,实现定性分析和... 相似文献
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以《sqlserver数据库原理及应用》课程教学质量评价为倒,对课程教学质量评价指标体系进行了研究,得到了对该课程进行教学质量综合评价的指标体系。对《sqlserver数据库原理及应用》课程教学质量进行评价,并对评价结果进行了分析,验证了该指标的客观性、合理性及有效性,对于计算机应用技术专业其它相关课程教学质量评价提供借鉴和参考。 相似文献
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高等院校是消防管理的重点单位,特别是学生宿舍,一旦发生火灾事故,极易造成重大人员伤亡。根据火灾安全评价的特点,从人、机、环境和管理四个方面建立涵盖学生群体、硬件设施、学校管理、周边环境等一级指标的评价指标体系,运用模糊数学综合评判理论,采用基于信息论中熵概念计算指标权重的方法,提出了高校宿舍火灾安全二级模糊综合评价方法。在组织专家对评价指标打分和确定模糊等级的基础上,应用该方法对某高校学生宿舍进行了火灾安全综合评价,得出其安全等级为“安全”,该方法对火灾的预防和消防管理具有指导意义。 相似文献
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参照国内的高校课程教学质量评价标准,建立了高校课程教学质量的多层次评价指标体系的模糊综合评价模型.运用此模型,根据某高校理工科学生对高等数学教学质量评价的抽样调查资料,对该校高等数学教学质量作出综合评价,所得结果可为学校加强高等数学课程的教学管理,提高教学水平提供理论依据. 相似文献
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教师教学质量评价指标体系的建立与方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
根据教学质量评价原则建立了一套评价教学教学质量的指标体系,并采用定性与定量相结合层次分析法和模糊综合评价方法对教师教学质量进行综合评价。 相似文献
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以培养学生具有国际化视野和提高就业竞争力为目标,从教学目的、教学内容、教学方法与手段、教学效果四个方面构建国际化课程教学综合评价指标体系,应用层次分析法和模糊综合评价法确定了各测评指标的权重.以湖南理工学院《国际商务函电》国际化课程为例,对该课程教学进行综合评价,并对评价结果进行分析. 相似文献
9.
目前随着高等职业院校迅速发展,教学质量也存在一些问题,为了评价和监督高等职业院校的教学质量,本文构建了高等职业院校教学质量水平评价指标体系。该指标体系包括六个一级指标:办学指导思想、师资队伍建设、教学条件建设、教学建设与改革、教学管理、毕业生质量,每个一级指标包含不同数目的二级指标。然后通过组合赋权法确定每个指标的权重,计算得到高等职业院校教学质量水平综合指数,这一综合指数就可以评价高等职业院校的教学质量水平。 相似文献
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科学地进行实践教学成绩的评判是提高实践教学质量的重要手段之一,它对激发学生的学习积极性,提高实践教学质量有着重要的作用.由于实践教学成绩评价内容的模糊性和评价范围的不确定性使得采用现有评价方法评价效果较差.模糊综合评估法是现代管理研究方法中评价模糊性对象的常用方法,通过构建综合评价指标体系和模糊矩阵,并采用熵权值法来确定各评价指标的权重,可以较为合理地解决评价中内容的模糊性和范围的不确定性问题从而提高评价的科学性和可操作性. 相似文献
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区域生态安全的模糊多层次评价 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析区域生态环境系统层次结构的基础上,提出了区域生态安全的三级评价指标体系,即准则层、一级指标层、二级指标层,准则层基于P-S-R模型分为生态环境系统状态、人文社会压力、环境污染压力、人文社会响应四部分;介绍了模糊多层次评价模型的构建,利用模糊多层次评价方法对铜川市的生态安全进行评价,评价结果为"临界安全". 相似文献
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张海英 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):206-210
本文分析了理赔服务的主要内容和特点,针对目前保险公司理赔服务现状指出需要改进的方面,指明服务质量评价指标体系的重要性。利用模糊综合质量评价模型,建立具有递阶层次结构的保险公司理赔服务质量评价指标体系,通过层次分析法分别给出了二级指标评价、一级指标评价和总体综合评价的评价方法。最后,根据指标评价法和保险理赔的现实状况,提出了一系列解决建议。 相似文献
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教师课堂教学质量评价是高职院校教学质量管理的重要环节,对于提高课堂教学质量具有积极意义。以往对教学质量的测评,由于各种因素的影响,难以形成确定的量化指标。本文参考国内外有关资料,在教学实践中建立了较合理的评价指标体系,并采用一些先进的处理方法,如层次分析法、模糊综合评判法等进行了量化分析,力求使教学质量评价更科学、准确地反映教学质量状况,调动教师搞好教学的积极性。 相似文献
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首先针对珠江新城地下空间示范工程的结构技术综合评价目标要求,进行技术综合评价的指标体系构建研究,提出了城市地下空间示范工程技术评价三级指标体系和标度设计指标;其次利用层次分析法确定指标权重,利用模糊综合评价法建立指标评价函数和模糊矩阵,并在此基础上进行了广州珠江新城城市地下空间空心钢管混凝土楼盖技术定量综合评价. 相似文献
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实践教学是培养工业工程专业应用型人才的重要环节。构建科学合理的工业工程专业实践教学评价体系是提高实践教学质量的前提,也是推动专业建设和改革的重要措施。在分析工业工程专业实践教学各环节的基础上,本文构建了工业工程专业实践教学评价指标体系,并运用基于TOPSIS的指标评价方法对实践教学进行综合评价。同时,以三个高校的工业工程专业实际教学情况为例,根据各指标得分值所在等级来判断其实践教学课程效果的实际水平。结果表明,设计的评价指标体系和方法能够有效地运用于工业工程专业实践教学的综合评价。 相似文献
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供应链协同绩效评价及其应用 总被引:11,自引:0,他引:11
在对供应链协同及绩效评价相关文献综述的基础上,考虑供应链管理中的信息流、业务流、资金流,并结合客户服务和系统适应性,选择了23个供应链协同评价指标,建立协同绩效评价指标体系.然后,以一食品公司为例,运用模糊综合分析法对其供应链进行协同评价,实现了对该指标体系的量化,并对评价结果进行分析.结果表明,企业在信息流、业务流、资金流、客户服务和系统适应性方面协同运作,可以提高供应链整体的运作绩效,从而进一步验证了评价指标体系的可行性和模糊综合评价方法的可操作性.最后,指出了供应链协同绩效评价的发展方向. 相似文献
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在研究基于企业核心能力的制造资源综合评价模型、综合评价指标体系和模糊综合评价算法的基础上,构建动态联盟评价指标体系;提出了应用模糊综合评价算法对动态联盟评价体系,形成基于模糊算法的动态联盟制造资源综合评价模型和算法。它减小了编程量,并可根据实际需要,不断提高评价精度。 相似文献