浅谈初中英语教学

随着全球化程度的不断加深,英语在世界范围内的使用也更加广泛。英语作为世界交流通用语言之一,在不同地域人们的交流中已经成为一种重要工具,成为拉近各国距离的重要桥梁。如今,青少年要想有更好的发展就必须要学好英语,用好英语。随着教育事业的发展,英语学习的重要性也不断被进一步认知,英语已经成为当前教育课程中重要的一部分。     

高中政治教学中公民意识的培养

面对当今世界日新月异的发展,我国已经步入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。无论基于国际发展还是全球发展,都需要现代的学生们树立国际竞争意识,努力学习政治知识,时刻关注国际态势。     

培养兴趣是中专物理教学的基础

建立良好的师生关系，课堂教学具有吸引力，使学生对物理学产生好感，进而对物理课感兴趣。     

在初中化学实验及教学中如何激发学生学习兴趣

通过课前实验、家庭小实验等来激发学生学习兴趣,以养成良好的学习习惯。     

高中政治学习兴趣的培养

高中政治一门理论知识相对丰富的学科,这就导致学生在学习时普遍反映比较枯燥、学习兴趣不高,因此相对于其他学科培养好学生的学习兴趣显得尤为重要。这就对教师的教学提出了更高的要求,本文就此问题,提出了几点自己的观点,希望对高中政治教学有所帮助。     

高中政治教法探讨

社会的发展,时代的进步,对当今高中政治教育教学提出了很多新的要求,本文结合时代特点及个人实践,从多角度、多方面提出了一些切实有效的教学方法。     

思想政治课教学中学习兴趣的培养研究

学习兴趣作为影响人才成长的非智力因素的一项重要内容。对保证新课程改革目标的实现作用重大。思想政治教学中应通过构建新型的师生关系,加强教学基本功建设,灵活运用教学手段,巧妙运用案例教学,实施成功教育等有效途径来最大限度地培养学习兴趣。     

思想政治课教学中学习兴趣的培养研究

学习兴趣作为影响人才成长的非智力因素的一项重要内容,对保证新课程改革目标的实现作用重大.思想政治教学中应通过构建新型的师生关系,加强教学基本功建设,灵活运用教学手段,巧妙运用案例教学,实施成功教育等有效途径来最大限度地培养学习兴趣.     

如何提高高中政治教学水平

政治作为高中教学课程的一个重要组成部分,它不断的给我们提供各种政治理论知识,不断的提高我们的政治素养。然而,这门课程给学生的感觉却是很枯燥的。因此,本人根据以往的教学经验,给大家分享我的几点教学方法。     

谈中学数学教学中学生兴趣和良好学习习惯的培养

教学关键是教会学生用所学的知识解决实际问题,即要提高学生的解题能力,但这需要有培养学生好的学习习惯,需要有培养学生对数学的学习兴趣作为前提。所以培养中学生在中学数学学习中的良好习惯和兴趣非常重要。     

浅谈英语课堂教学中情感因素的运用

本文从情感因素的角度，探讨了情感因素在英语课堂教学中的运用及其对教学效果的影响。     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是语言的三大要素之一，英语教学的各项任务，如听、说、读、写等，都与词汇教学有着密切的关系。掌握一定的词汇量对于学好英语是至关重要的。随着初中教材词汇量的增加，学生普遍感到学习英语词汇的压力。很多学生在学习英语的过程中，渐渐失去学习兴趣，中途掉队，都与词汇学习的忽略和放松有关。为了不再让词汇成为学生学习英语的拦路虎，教师必须充分重视词汇教学，树立正确的词汇教学观，灵活运用各种方法实施词汇教学，使学生养成良好的学习习惯，提高词汇学习能力，快速牢固地掌握大量的英语词汇。     

浅谈交际教学法在中学英语教学中的应用

初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为真实交际和进一步的学习打好基础。在采取传统教学法的同时，有效地利用交际教学法，将有利于这一目的的实现。     

全面解析高中政治教学

《普通高中思想政治课程标准》给高中阶段思想政治课教学注入了全新的理念。新的课程标准指出,思想政治课教学要着眼于当代社会的发展和高中生的成长需要,增强思想政治教育的时代感,针对性,时效性和主动性,让学生在书本中了解国家动态、社会形势,而不只是学会书中的理论知识。忽略社会时事。针对《新课程标准》,改革教学方案,改变过去强调的知识本位和学科本位,体现以学生发展为本的思想。     

浅谈学困生的教育与转化

学困生的教育与转化工作一直以来是教师十分棘手的问题.它是一项漫长的、艰苦的工作,是一个循序渐进的过程.教师要对他们有信心,用自己的爱心去关怀他们,进行耐心细致的教育,发现他们身上的发光点,并且持之以恒,及时鼓励他们,常抓不懈,才能做好学因生的教育与转化工作.     

教师如何在高中政治课教学中发挥更大的作用

在高中思想政治课的教学中,为了更好的发挥教师的主体作用,需要教师不断地激发学生的学习兴趣,同时政治课要与时事政治相联系,要精心组织学生进行讨论。只有这样,学生才能喜欢这门课程。