新课标下如何进行中考物理复习

中考既是初中毕业考试,又是高中升学选拔考试。对于即将毕业的初中生来说,能否在中考中取得优异的成绩,平时扎扎实实的学习固然重要,当然,中考前的系统复习更不能忽视。那么,如何在中考前这段时间内对初中物理进行全面的、系统的、有针对性的复习呢？下面就前几年中考命题思想和特点,谈谈我的做法：     

谈中考语文总复习的层次训练方法

本文认为，要搞好中考语文总复习，应采取师生易位法、比较法、重点突破法等层次训练方法。     

语文中考与教学改革—贵州省1999年中考语文改革的启示

贵州省1999年中考语文全面改革：增加主观试题，减少客观试题；课内外阅读有机结合，作文命题多角度，评分科学化。这就要求初中语文教学必须在教材，课堂教学等方面进行改革和调整，以实现真正的素质教育。     

条分缕析 稳中取胜——冲刺中考语文

中考开着超速列车向我们驶来,让莘莘学子来不及思考、来不得徘徊便飞速上车,转眼离终点不剩几站。在短短的冲刺阶段,诸多学科让我们应接不暇,科学复习是取胜的关键。语文这一学科应如何应对呢？     

中考语文总复习教学策略及具体做法

平时积累对语文学习固然重要,但要增强应试能力,提高中考语文成绩,复习很有必要。随着中考命题观念的改进,中考语文试题发生了相当大的变化。过去重知识,考课本,现在重知识运用,考能力,试题内容主要是课外材料,中考语文总复习也就应有针对性地进行。笔者在此就自身教学谈点看法。     

2010年文山州中考语文质量分析

通过对文山州2010年语文中考试卷的抽样分析,总结了试题特点及答题情况,以期对文山州以后的中考命题和学生应考有所帮助。     

提高中考数学总复习效率的实践体会

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。如何在有限的时间内提高中考复习效率，打造高效的数学课堂？本人结合近几年中考复习情况，从复习前准备；总复习的三个阶段的具体措施及注意处：提高复习课效率的方法三个方面谈中考复习。     

新课标下如何进行中考物理复习

中考既是初中毕业考试,又是高中升学选拔考试.对于即将毕业的初中生来说,能否在中考中取得优异的成绩,平时扎扎实实的学习固然重要,当然,中考前的系统复习更不能忽视.     

语文阅读复习的策略

语文阅读能力的考查，是语文“中考”的重要内容之一，它的实际比重大大超过了卷面赋分，同学们也都非常重视。可是经过一段时间的复习，再来做做练习，相当多的同学感觉进步不大或成绩不稳定，于是加大了练习的力度——不是个好办法。俗话说，一张一弛，文武之道。这里的“弛”，不是松弛，而是静心与思索，是对自己经验积累的重新审视，是敢于面对实际的扪心自问——我的问题到底出在哪儿？从某种意义说，复习到一定程度，回过头来，总结一点规律性的东西，这个过程几乎是达到能力“飞跃”的必不可少的一环。     

中考英语复习浅议

俗话说：＂要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,这就要求我们努力学习,不断充实自我,使自己的内心世界丰富,成为一个富有想象力和创造性,知识较广博的人。只有这样,我们的教学才能得心应手,左右逢迎源,皆成妙趣;才能使学生豁然开朗,茅塞顿开,唤醒潜能,激活记忆;才能使学生怦然心动,浮想联翩,开启心智,放飞情愫;才能使他们在充满生命力的课堂里．个体得到最大限度的发展。     

中考物理复习方略简析

初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程.总复习所涉及的内容多,时间短,要在短时间内取得好的效果,就必须深入研究与探索.在认真分析近几年各市地区物理中考情况的基础上,结合实际,浅谈自己的一些复习策略及方法.     

中考语文新题型解析

翻阅2008年全国各地的中考语文试题,其题型与传统题型相比,在延续往年题型的基础上,主要呈现出以下几种新题型:     

新课标下的语文教师角色定位

新课程标准对高师语文教师提出了新的要求：在课堂教学中，注重改变教师与学生的传统角色关系，关注学生的个体差异和不同需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，培养学生的创新意识和创造性思维。     

浅谈语文中考开放性试题的原则及应对策略

开放性试题的出现，是符合社会发展的需求，是新的课程标准理论在教学实践过程中的体现和落实，它充分体现了在新课改形式下学生学习的主导地位，给学生自由发挥的广阔空间，让学生在学习中感受语文无穷的魅力。文章就如何做好教学各项工作，确实落实新课改的理论．让学生在中考中取得好成绩谈了教学体会。     

中考语文复习心得

学生在九年义务教育阶段学习结束后,将参加高中招生考试,升入高一级学校继续学习,如何有效组织学生的复习工作,引导学生把握语文知识点,梳理语文知识链,有效提升学生应考能力,是教师关注的热点.本文根据自身教学实践,反思教学,浅谈如何从复习策略,教学手段与教学方法入手,有效组织学生的复习教学工作.     

浅谈新课标下的语文阅读教学

语文新课程标准对语文教学提出了新的要求：语文课程不仅要指导学生正确地理解和运用祖国语言，而且应加强语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写作能力，阅读能力，更要重视提高学生的品德修养审美情趣。     

新课标、新理念下的语文教学

从新课标、新理念的角度分析了现代语文教学,并着重探究了现代语文教学的教育理论及教学实践,提示了语文教学的动态过程及教学思路.     

新理念下的中考数学总复习

随着新课程改革的深入实施，素质教育的不断推进，数学中考试题的设计越来越新颖，尤其在考察学生的基础知识和各种能力上做文章。为适应中考新动向，就要求数学复习课不仅要弥补学生知识的缺陷，还要把学生学过的知识加以疏理、巩固提高。总复习时间紧、内容多、要求高，又没有固定模式可循，如何提高复习效率呢？我结合近几年的毕业班教学实践，谈谈一些体会和做法：     

物理中考考前复习指导

今年的中考已经进入倒计时阶段,如何有效的利用这段时间进行知识梳理,是家长和考生们关注的问题,下面我结合物理学科的特点说一些我的建议,供大家参考。