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相似文献
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1.
韩旭 《科技信息》2011,(19):234-234
激发学生学习兴趣,培养学生学习的积极性,使学生乐于学习、主动学习,是教师在课堂教学中的很重要的愿望。而这一愿望的实现要求教师要根据不同的教学任务、目的,不同的教学内容和教学对象,灵活地运用各种不同的教学方法。  相似文献   

2.
“能够引起学生学习兴趣的方法是最好的教学方法”,这是美国学者埃克斯雷指出的,兴趣教学法要体现以学生为中心的原则,活动要不断增强趣味性,减少对学生的活动控制。那么,如何激发学生学习英语的兴趣和热情,充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生带着浓厚的兴趣学习英语是新课程标准的要求,是中小学阶段英语教学的重要任务之一,也是我们英语教学工作者不断探索和研究的一个重要问题。  相似文献   

3.
在《机械设计基础》教学中,教师要根据学生实际情况,精心组织教学,提高学生的注意力和参与意识。从而达到激发和培养学生学习兴趣的目的.  相似文献   

4.
兴趣是获得成功的良师.而初中阶段的学生随着年级的增高对英语的学习兴趣越低,因此,作为中学的英语教师,我们该如何激发和培养中学生对英语的兴趣,提高他们主动参与学习的积极性,这是英语教学的生命.文章根据中学生的兴趣特点和英语学科的特点,提出了几点激发和培养中学生英语学习兴趣的教学方法.  相似文献   

5.
杜蔚 《科技知识动漫》2009,(20):85-85,84
兴趣是获得成功的良师。而初中阶段的学生随着年级的增高对英语的学习兴趣越低,因此,作为中学的英语教师,我们该如何激发和培养中学生对英语的兴趣,提高他们主动参与学习的积极性,这是英语教学的生命。文章根据中学生的兴趣特点和英语学科的特点,提出了几点激发和培养中学生英语学习兴趣的教学方法。  相似文献   

6.
初中历史教材要偏重于培养学生总结、归纳历史问题的能力,培养学生分析历史事实的能力,增强学生动手、动口、动脑的能力。  相似文献   

7.
初中历史教材要偏重于培养学生总结、归纳历史问题的能力,培养学生分析历史事实的能力,增强学生动手、动口、动脑的能力.  相似文献   

8.
探究式学习要求做到常改常新,但是我们往往局限于学生的小组讨论和学生答疑或学生搞一些相关性的社会调查。但探究式学习的形式应该是多种多样的,面对二十一世纪这个高速发展的时代,教师要鼓励学生充分利用现代化的多媒体资源不断扩充自己的知识面,通过多渠道获得多方面的时政信息。除了学到科学知识外,还能感受到时代的脉搏,保持积极向上的精神。  相似文献   

9.
王登晓 《科技资讯》2014,(10):176-177
爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,兴趣是引导人学习的动力,因此在初中生物学教学中,培养学生的学习兴趣至关重要.本文主要分析了影响初中学生生物学学习的几个原因,同时提出了对培养学生生物学学习的兴趣的几点建议,希望能为生物学教学以及素质教育提供参考的价值.  相似文献   

10.
11.
金星 《科技知识动漫》2007,(10X):118-118
在十几年的教学实践中,我总结出了学生对学习的直接兴趣是构成学习动机的重要因素。学习兴趣在引起、鼓舞学生动机和激发保持学习的积极性中起着巨大的推进作用,成为提高教学质量的突破点,直接影响到教学的效果和学生今后的可持续发展,是教师需要认真探讨研究的课题。[第一段]  相似文献   

12.
充分发挥学生在语文学习中的主体作用,努力提高学生的学习能力,这是提高语文教学效率的关键。该文从营造课堂气氛、运用幽默的语言、巧设疑问.设置情景,借助现代教学手段.课外阅读以及体验成功等方面对如何培养学生学习语文的兴趣进行了阐述。  相似文献   

13.
王瑞廷 《科技信息》2011,(17):277-277
兴趣的培养是多方面的,只有潜移默化地把它运用到教学中去,学生才能在上地理课时感到轻松愉快,觉得既能学到知识,又是一种享受.从而形成爱好地理的良好学习气分。  相似文献   

14.
兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,是工作好和学习好的基石。单就学习兴趣而言,它是学生学习活动赖以产生,持续和强化的最切近的强大的动力源泉,它与思维和创造力的发展有极为密切的联系,是勤奋的内在动因,它可以使学习者达到如痴如醉的程度,从而到达的成功的彼岸。  相似文献   

15.
激发、培养学生学习化学的兴趣是提高教学质量的前提。以情动人 ,激发兴趣 ;注重实验 ,培养兴趣 ;联系实际 ,强化兴趣 ;立足课堂 ,提高兴趣。学生轻松愉快地学习 ,可提高学习的效率  相似文献   

16.
曹勇 《科技信息》2011,(8):I0101-I0101
高等数学是一门重要的基础课,但由于其抽象性易使学生望而生畏,本文根据自己的教学体会,就在课堂教学中如何培养文科学生学习高等数学的兴趣进行了探讨。  相似文献   

17.
许慧钦 《科技资讯》2012,(11):195-195
杨振宇博士说过:"成功的真正秘诀是兴趣"。兴趣是最好的老师。没有兴趣,就没有求知欲。兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用,学生一旦对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的主动性和积极性,快乐地学习。下面就如何培养学生学习化学的兴趣谈谈个人的见解。  相似文献   

18.
19.
20.
在化学教学中运用恰当的教学方法,词动和培养学生的学习兴趣。  相似文献   

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