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<正>党的十八大明确提出"科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置",强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略,到2020年,基本形成适应创新驱动发展要求的制度环境和政策法律体系,为进入创新型国家行列提供有力保障。 相似文献
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《科技导报(北京)》2021,(12)
正2021年是中国共产党成立100周年。在革命、建设、改革各个历史时期,我们党都高度重视科技事业。从革命时期高度重视知识分子工作,到新中国成立后吹响"向科学进军"的号角,到改革开放提出"科学技术是第一生产力"的论断;从进入新世纪深入实施知识创新工程、科教兴国战略、人才强国战略,不断完善国家创新体系、建设创新型国家,到党的十八大后提出创新是第一动力、全面实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国,科技事业在党和人民事业中始终具有十分重要的战略地位、发挥了十分重要的战略作用。 相似文献
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<正>科学技术自古以来都是第一生产力,它主导着整个世界的发展。党的十八大胜利闭幕,明确提出了科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。中央的决策,己经把科技创新上升到国家战略高度。随着社会的发展和进步,科技创新带动了知识创新、管理创新、技术创新,还有我们全民各阶层思想理念的创新,科技创新越来越显得尤为重要,虽然目前我国取得了较大 相似文献
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"首都科技创新成果评价体系研究"课题组 《科技智囊》2015,(1):81-85
<正>习近平总书记在主持召开中央财经领导小组第七次会议时强调,要抓紧出台实施创新驱动发展的政策和部署,抓紧实施国家重大科技专项,选择一批体现国家战略意图的重大科技项目和重大工程,集中力量、协同攻关。国家科技重大专项(以下简称"重大专项")面向经济社会发展战略需求、选择事关全局和长远的重点领域进行部署,是加快科技创新并将创新成果尽快转化为现实生产力的有效载体。 相似文献
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"十一五"期间是我国走自主创新道路,建设创新型国家的重要战略机遇期。高等院校作为现代社会的科研高地、人才高地,对科技创新、科技成果转化为现实生产力,建设创新型国家,推动经济社会发展有着义不容辞的责任。校企合作作为学校与企业的桥梁,它是企业科技创新的促进者,也是高校科技成果转化的推动者。因此校企合作是国家创新体系的重要组成部分并成为了一个受到广泛关注的问题。 相似文献
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陈治亚 《中国高校科技与产业化》2014,(5):4-7
党的十八大明确提出要实施创新驱动发展战略,强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。近年来,我国科技创新取得了历史性成就,高新技术产业规模已经世界领先,但我们拥有一流独创性学术思想和原创性技术的人才还比较少,自主创新能力还很薄弱,关键设备和技术仍受制于人。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合点,在提升国家科技创新能力、转变国家经济增长方式等方面无疑发挥着重要作用。高水平研 相似文献
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<正>科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。党的十八大作出实施创新驱动发展战略的重大部署,强调“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置”。科技成果转化是促进科技创新与经济发展紧密结合的重要环节,而中试基地建设是科技成果转化过程中的重要一环。 相似文献
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党的十八大提出的创新驱动发展战略,把科技创新定位为提高社会生产力和综合国力的战略支撑,摆在国家发展全局的核心位置。人才,尤其是创新人才是科技创新的主体。如何牢固确立人才培养的中心地位,走内涵式发展道路,全面提高高等教育质量,助推创新驱动发展战略,是新时期高等学校必须用明确思路和具体行动来回应的时代命题。 相似文献
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眭平 《科技导报(北京)》2013,31(18):11-11
党的“十八大”报告中提出:“要实施创新驱动发展战略.科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑, 必须摆在国家发展全局的核心位置”、“把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来”. 相似文献
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正21世纪是一个创新驱动经济社会发展的时代。党的十八大明确指出"科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置"。培养学生的实践能力和创新精神,是素质教育的应有内核,是新课标的核心理念。近几年来,珠海市文园中学认真践行"让每一位学生与教师都得到关爱与发展"的办学理念和"致力于未来的合格公民和社会英才奠基"的培养目标,基于学生生命质量和终身发展,深入推进素质教育,认真组织开展学生社团活 相似文献