选择成功式教学模式在网球发球技术教学中的实践与研究

将选择制式和体验成功式教学模式结合在一起,同时用于网球发球技术教学过程中,即从学生身体素质、兴趣、个人特点入手,又能灵活传授发球（平击、上旋、切削）技术,使学生能够了解技术特点,又能结合自身实际,掌握一项过硬的发球技术,形成了一个切舍实际的优化模式。     

合作-分享式教学模式在实践性强课程中的运用

在食品科学与工程专业实践性强的课程教学中引入＂合作-分享式＂教学法,通过设计课程目标与任务要求,拟定小组学习项目,开展广泛的合作性学习与成果分享等,取得了教学内容开放、教学形式多样和学习成果实用性强等的教学效果。     

“群学式教学模式”在师专教学中的理念与实践

要从应试教育向素质教育转轨必须建立与之相适应的教学实践模式和操作体系,群学式教学模式就是在实践中探索出来的适合师专层次的一种教学模式。开展群体教学,把个人智慧融为集体智慧,再把集体智慧转化个人智慧,注重师范生整体素质的提高。同时,强化师范生的从教意识,从教技能的培养和训练,是全面提高师范生综合素质的师范教学模式。     

论探索式教学模式在数学教学中的应用

数学教学的目的,在于使学生在掌握数学知识的同时,形成数学能力。探索式教学模式把学习的主动权交给学生,使学生获得对数学知识理解掌握的同时,培养创新意识和开拓精神,在思维能力情感态度与价值观等方面得到进一步的发展。本文结合数学教学的具体步骤对数学探索式教学模式进行了阐述,具有较强的应用价值。     

军队院校数学教学中的“抛锚式”教学模式探讨

针对军队院校的数学教育的教学目标,本文结合数学教学实践经验,探讨了抛锚式教学模式的含义及特点,以及如何在数学教学中进行抛锚式教学设计。     

“沙龙”式艺术设计教学实践研究

艺术设计实践性教学的主要思想是以项目和任务为载体,以培养能力为导向,以过程为主要考核依据,注重学生综合能力的培养,而不仅仅是理论知识的灌输。注重设计创新能力、创新思维以及加强学生的创造应用能力的培养,形成一种全新的设计教学体系,做到＂产学结合、理实一体＂,因此,我们将尝试利用一种名为＂沙龙＂式的教学模式来激发学生们的学习积极性和手脑结合的实践能力。     

抛锚式教学模式在《军事理论》教学中的应用

在《军事理论》教学中运用抛锚式教学模式,可以创建以学生为中心的"开放型、探究型"的教学环境,充分发挥学生的主动性、创造性,激发学生的爱国热情,强化学生的国防意识。这一模式利用战例和军事事件、"开放性"问题、军事"热点"事件和现代教学媒体技术等创设学习情境,对于提高学生学习兴趣,提高军事理论的教学效果,具有积极的教育教学意义。     

领会式教学模式在体育后进生教学中的应用

为了能更好的培养体育后进生对体育学习的积极性和学习的信心,在五、六年级体育后进生的体育教学中采用领会式教学模式进行实验。并对实验结果进行总结讨论,为今后体育课堂中体育后进生的教学提供理论依据。     

支架式教学模式在大学英语语法教学中的应用

大学英语是学生在大学课程中的必修课程,能否将英语语法学习好直接决定着学生能否顺利通过大学英语四六级以及托福、雅思和考研。笔者结合自身工作经验及对于英语学习理论的了解和掌握,浅谈一下对于支架式教学模式在大学英语语法中教学的使用。     

“问题解决”教学模式在信息技术教学中的应用

“问题解决”教学所追求的是教学中对学生人格发展的长期隐性的效应。运用“问题解决教学”进行教学，能启发学生积极思维，充分调动学生的主观能动性和求知欲。“问题解决”教学模式在信息技术教学中的应用。     

浅谈“启发——主动——成功”教学模式的建立

培养和提高人的素质是当今教育教学的目标,围绕这一目标我们在教学领域进行了广泛探索,总结了一种适合我校实际情况的、能实现这一目标的教学模式,即“启发—主动—成功”的教学模式.1“启发——主动——成功”教学模式的理论依据作为教育思想观念的成功教育,即是一种观念又是一种教育办法,作为观念,我们主张学生“人人可以成功”,把培养学生学习内部动力机制作为目     

“翻转课堂”教学模式在教学体系中的影响

互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去获得优质的教育资源,不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。     

问题研讨式教学模式在文献检索教学中的应用

简述了文献检索课程的教学目标、课程特色,探讨了问题研讨式教学在文献检索课中的应用,归纳了问题研讨式教学方法的优点。     

支架式教学模式在英语精读教学中的运用

本文以建构主义支架式教学为理论依据,从建立概念框架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价五个方面,以基础英语教科书中“More Crime Less Punishment”一课为例,探讨了基础英语的课堂教学。     

运用“抛锚式”教学模式进行课堂教学

本文介绍了“抛锚式”教学模式的基本概况,着重论述了《多媒体技术及应用》课堂教学中如何采用抛锚式教学模式来实现知识传授等具体问题。     

略论“科研式”人才培养的教学模式

“科研式”教学模式将人作为“社会人”,在此基础上建构学生的现代科学知识结构,这就要求我们在教学中突破以学科为中心的教学框架,按照人才的创新本质去重新梳理教学内容,从新的角度去创造和优化学生的知识结构,构建人才所应有的知识架构和文化素质。     

《人机工程》实践式教学模式初探

本文对实践式教学模式在《人机工程》教学中的应用进行了初步的探索。教学实践表明,这一教学模式能激发学生学习兴趣,培养和提高学生的动手能力和创新意识。     

“五合一式全真生产型”教学模式探索与实践

深入贯彻教育部16号文件精神,深化教育教学改革是高职当今发展和研究的主题,落实实践教学,以能力培养为主线,重构教学体系,优化教学资源配置,是体现高职“以就业为宗旨”的办学理念的需要。在教学模式上寻求突破口和创新点,让学生的专业能力、方法能力和社会能力得到充分发挥。     

网络教学环境下自主模仿式教学模式

大学计算机基础课程改革以来,由于该课程内容多、难度大、课时少,传统的教学模式已不能完全适应新课程的教学,如何在新形势下搞好课程教学,全面提高学生计算机应用能力,是我们面临的一个新的挑战。几年来,根据现代教学思想,提出了网络化自主模仿式教学模式,其教学效果良好。     

协作式教学模式在计算机技术教育中的应用

现代教育中计算机技术教育教学模式改革是当前信息化教育转型的重点内容,是培养信息化技术人才的迫切要求。文章认真剖析目前信息化教育中计算机技术教育教学存在的问题,合理提出使用协作式教学模式来教授计算机技术教育,为培养新型信息化人才而做准备。