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电子技术课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《电子技术》是一门具有较强的理论性、应用性和工程实践性的课程。本文从理论教学和实践教学两个方面进行探讨,提出一些改革教学手段的方法,实现了教学方法和教学手段多样化和现代化,希望能对现在电子技术教学改革有所帮助。 相似文献
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电子技术基础是电子通信和计算机类专业的一门必修的基础课程,主要分为理论教学与实践教学两部分。实践教学在培养全面发展的、高素质的、具有创新精神和实践能力的应用型人才方面起着重要的作用,进行实践教学改革,也能使学生加深了对理论知识的理解与运用。 相似文献
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本文根据数字电子技术发展的现状以及课程特点,提出了教学内容、教学方法和实践教学改革的具体方法。通过改革,尽可能将新知识,新思路传授给学生,并培养他们的实践能力和创新能力,以适应社会发展的要求。 相似文献
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电子技术课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
文章主要叙述了《电子技术》课程教学中存在的问题,提出了理论教学和实践教学改革的具体方法。通过改革,尽可能将新知识,新思路传授给学生,并培养他们的实践能力和创新能力,以适应社会发展的要求。 相似文献
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《电力电子技术》课程高职学校教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
电力电子技术是电气专业的专业必选课,并且发展十分迅速,教学内容形式也应该顺因时代变化,于时俱进,更好的利用有限的课堂时间学到有用的知识。 相似文献
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电子技术教学改革与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了我校电子技术课程教学改革采取的一些措施和取得的成绩.课程改革范围广、内容丰富,涉及了教学体系、教学内容、教学手段、实验室建设、创新实践等教学的各个方面.实践表明,课题的实施能使学生较好掌握电子技术的基本原理和基本方法,对提高学生动手能力和分析问题、解决问题的能力具有重要的意义. 相似文献
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分析电子技术课程教学中存在的问题,介绍以“时代性、实践性、创新性”为指导思想的在教学内容、教学手段、实验教学这几方面进行教学改革的探索。 相似文献
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电力电子技术是我校电气工程和农业电气工程专业的专业课,随着科学技术的不断发展,课程的教学要求也在不断的发生变化。本文结合我校教学改革的实践和经验,从课程教学内容重组、教学方法和手段改革、实践环节的设计等几方面对电力电子技术课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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结合我校电子技术课程的教学实践，对电子技术课程教学内容的改革进行了有意义的探讨和尝试，并且着重强调了实验环节和课程设计环节的重要性。 相似文献
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《数字电子技术》是一门重要的专业基础课程,随着现在科学技术的迅速发展,课程的革新改进也势在必行。本文以提高教学质量,培养学生的自主学习能力和创新能力为宗旨,阐述了在教学的理念,教学内容和教学方法三个方面对数字电子技术课程进行改革的思路。 相似文献
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霍艳飞 《辽宁师专学报(自然科学版)》2012,(2):38-39,65
为了加强学生实践能力和创新意识,在分析目前《电工电子技术》课程实践教学存在问题的基础上,结合实际提出调整专业教学计划、完善实践教学内容、改革实践教学方法等提高实践教学水平的改革措施 相似文献
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电子技术课程教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
分析电子技术课程教学中存在的问题，介绍以“时代性、实践性、创新性”为指导思想的在教学内容、教学手段、实验教学这几方面进行教学改革的探索。 相似文献
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电力电子技术课程教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
电力电子技术是电气工程及其自动化专业的重要基础课程。根据本科学生的特点,从教学内容、教学方法和手段、实践环节等方面探讨电力电子技术的教学改革。 相似文献
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电子技术课程的教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
刘云仙 《浙江科技学院学报》2001,13(4):37-39
“电子技术、是工科电子类专业的主干基础课程，原有的教学模式不适应现代电子信息技术发展的需要。本对“电子技术”课程的改革方案作了探讨，并对该课程作为浙科院校优秀课程建设的实施情况作了介绍。 相似文献
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模拟电子技术是高等学校电类专业的必修课程,在本科课程教与学体系中的地位至关重要。教学过程中,结合模电课程特征、专业建设需要和院校现有教学基础,以提高学生分析问题和实践应用能力为目的,对该课程的教学改革进行了初步的探索和实践,从教材的选择、教学内容的凝练和优化、课堂教学效果和质量的提高等方面进行了改革和实践。 相似文献
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电子技术课程是理工类高校许多专业的一门重要专业基础课，在构建学生应用技术的基本理论、基本技能和创新能力方面有着不可替代的作用。随着电子技术的迅速发展，新器件、新技术和新设计方法不断涌现，在教学中，只有不断推进教学改革，才能使这个学科适应科技发展的需要，适应社会的需要。 相似文献
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结合教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段等方面探讨了电力电子技术课程的教学改革. 相似文献
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《电力电子技术》是电气类及自动化类本科专业的一门专业基础课,随着电力电子技术的迅速发展,课程的教学内容在不断增加和更新,而课程的总学时并没有增多。如何能在有限的学时中让学生学到更多的知识,以满足科技进步对电力电子技术领域人才的需求,这就需要对课程的教学内容、教学方法和教学手段以及实践教学等方面进行改革。本文最后将简单介绍我院即将开展的CDIO新教育理念。 相似文献