浅谈老年痴呆患者的家庭健康护理

老年痴呆是威胁老年人健康的三大杀手之一,对患者危害极大。老年痴呆患者的主要生活场所是家庭,为了更全面地在家庭中护理老年痴呆患者,该文将从老年痴呆的发病机制和家庭健康护理两方面进行综述。     

老年痴呆患者的家庭护理

目前,治疗老年痴呆尚无特效药,因此对患者的护理至关重要。为此,本文就老年痴呆患者的家庭护理指导如下。     

对促进老年痴呆照顾者积极感受的干预措施

本文通过分析老年痴呆照顾者常见的压力因素,以及如何减轻老年痴呆照顾者的压力,积极提高老年痴呆照顾者的感受,促进老年痴呆照顾者照的心身健康提出干预。     

老年痴呆病人住院期间的安全护理干预

目的：了解老年痴呆（AD）病人住院期间安全护理的要点。方法：对2008年1月～2009年7月收治的60例老年痴呆病人发生的安全问题进行分析。结果：老年痴呆病人安全问题的发生占各种护理问题的30﹪.结论：老年痴呆病人的安全护理应放于一个更重要的位置。     

浅谈痴呆病人家庭照顾者常见压力源及对其的干预

老年痴呆的患病率日趋升高,究其原因,其直接影响因素是其家庭照顾者的身心健康程度,故分析其照顾者常见的压力源并提出相应的干预措施,已迫在眉睫。     

口臭患者的护理体会

目的:探讨口臭患者的特点及其护理要点.方法:对93例口臭患者的护理配合进行分析和总结.结果治疗前后心理分析指导、口腔健康教育是护理配合的重点.结论:细致周到的护理配合既能稳定患者情绪,节省治疗时间,又可建立医护患三者密切的合作关系,提高工作效率.     

慢性病老年人家庭照顾者压力及对专业护理知识需求的调查分析

目的 通过调查慢性病老年人家庭长期照顾者的压力状况及对专业护理知识的需求,分析原因寻求对策,以缓解家庭照顾者的压力,提高家庭长期护理质量.方法 采用自设问卷对3个社区100名慢性病老年人家庭照顾者进行照顾压力及对专业护理知识需求的调查.结果 慢性病老年人家庭长期照顾者压力大,对专业护理知识需求强烈.结论 护士应加强对慢性病老年人家庭长期照顾者关注的力度,了解他们的需求,予以心理支持,并提供专业护理知识的培训与指导等.     

家庭病床巡回护理效果观察

家庭病床的建立,缓解了医院病床的紧张局面,加快了病床周转率.捉高了使用率,特别是为中老年慢性病患者提供了良好的医疗保健服务.我院自1984年创建家庭病床以来,在护理工作中,不断探索和完善巡回护理工作.开展心理护理,配合巡回医疗受到了社会各界的一致好评.1 资料与方法在收治的287例病人中,心血管病33例.占11.5%,脑血管病22例.占7.7%,老年痴呆和晚期癌肿8例,占2.8%.把上述病例分成三组,并将其护理效果分为三个等级,作为判断标准,用Ridit分析法,总结观察护理效果.     

老年糖尿病患者与主要照顾者同步接受健康教育的效果分析

目的探讨老年糖尿病患者与主要照顾者同步接受健康教育的临床效果。方法在门诊就诊及健康体检患者初次诊断为糖尿病中选取符合条件的老年糖尿病患者80例,根据单双号分为试验组和对照组,各40例,试验组家庭的主要照顾者42名(其中2例患者有2名主要照顾者),对试验组及主要照顾者、对照组进行同步健康教育。结果试验组在糖尿病知识、态度、行为等方面较对照组有明显的进步,患者的空腹血糖、糖化血红蛋白、血脂等生化指标明显改善。结论对老年糖尿病患者进行健康教育时,应注重同时对主要照顾者进行健康教育。     

社区阿尔茨海默病的早期预防及家庭支持护理

阿尔茨海默病又称老年痴呆。近年来阿尔茨海默病的发病率有逐渐上升的趋势,是老年人常见疾病之一。为了让患者及家属更好的了解该病,对未患病者及时预防,对已患病者早期护理,本文就该病的早期预防及家庭支持护理进行阐述。     

健康教育在产后母乳喂养中的作用

<正>随着社会的发展和需求,功能制的护理模式已不能适应社会的需求,为了使病人得到高质量的健康服务,我院从1998年10月开始在产科病房开展整体护理,健康教育贯穿始终.母乳喂养是产妇护理的重点和难点,我们对所有分娩后的产妇就母乳喂养开展健康教育,现总结如下.     

老年糖尿病患者家庭自我护理现状调查

目的 :调查老年糖尿病患者的家庭自我护理现状。方法 :采用问卷调查方法 ,调查人数为 5 7人 ,实际调查问卷 5 4份。调查内容由两部分组成 :第一部分为家庭自我护理情况 ;第二部分为患者对健康教育的需求情况。结果 :老年糖尿病患者家庭自我护理能力较低 ,5 0 .45 %的患者未能认识家庭护理的重要性。结论 :帮助患者制订详细的家庭自我护理计划 ,对于防止糖尿病引起的多种并发症及提高老年糖尿病患者的生活质量至关重要     

糖尿病病人的护理

糖尿病是一种慢性病,需要长期治疗,甚至终生治疗。对于非住院的糖尿病病人进行家庭护理包括：药物治疗护理、食物治疗护理、运动治疗护理及健康教育四个方面。     

胃大部切除术后功能性排空障碍的护理

总结了3例胃大部切除术后功能性排空障碍的护理过程,包括心理护理、病情观察、胃肠外营养支持、预防潜在感染、出院健康指导等临床护理要点,并强调心理护理是促进健康行为的关键.     

儿童惊厥的健康教育

目的:分析总结儿童惊厥的健康教育方法和内容.方法:通过查阅文献、总结临床及带教经验,提出儿童惊厥的健康教育方法和内容.结果:健康教育方法主要有口头语言教育,文字、图片教育,视频教育,行为教育,出院后电话咨询和定期门诊随访.健康教育内容分为住院期间和出院后健康教育,主要包括解释病情、急救措施、心理护理、观察病情和出院指导.结论:做好较大患儿及家属的健康教育,能及时控制惊厥和有效预防再次发作,对减少脑损伤有重要作用.     

社区护理实验课程的教学改革

本文以社区服务需求和科研结合为导向,社区老年人群为切入点,针对老年人常见健康问题进行了居家防跌倒实验、老年痴呆的社区筛查、老年高血压病人的健康档案建立,采用社区护理实践评价问卷和自我汇报进行评价.结果表明,通过教学改革尝试增加了学生职业价值感、提高了学生通用能力,培养了学生社区护理科研意识.     

中药熏蒸牵引治疗腰椎间盘突出症的护理

目的 总结中药熏蒸牵引治疗腰椎间盘突出症的护理经验.方法 牵引前强化心理护理和健康教育;牵引中严格掌握与患者的有效配合;牵引后给予全面护理和出院指导.结果 600例腰椎间盘突出症患者顺利完成牵引,无并发症发生.结论 通过有效的护理措施可以使熏蒸牵引治疗腰椎间盘突出症患者痛苦减少,提高疗效,缩短恢复时间,费用较低,不易复发.     

中风后遗症患者家庭照顾者抑郁症患病状况分析

目的：分析中风后遗症患者家庭照顾者的心理状况及发生抑郁症（PSD）的相关因素.方法：采用汉密尔顿抑郁量表对92例中风后遗症患者家庭照顾者进行评估,采用SPSS10.0统计分析不同性别、年龄、经济状况、受教育程度的家庭照顾者PSD的发病率,分析其相关性.结果：中风后遗症患者家庭照顾者PSD发病率高于普通人群,P〈0.01...     

老年性痴呆病人情感障碍的护理

目的寻找减轻和预防老年性痴呆病人情感障碍的护理方法,为临床护理提供指导。方法将64例老年痴呆病人随机分为研究组（32）例和对照组（32）例,两组均实施一般性护理治疗措施,研究组在此基础上添加相关因素的护理。并于分组一个月后采用Barthel指数对病人进行ADL评定。结果5种情感障碍与8项相关因素有关,ADL评定大部分病人的生活自理能力有明显提高。结论对老年痴呆病人的情感障碍应采取一般性护理结合对症相关因素护理。     

小儿鼾症围手术期的健康教育及护理

总结了132例小儿鼾症手术患儿的健康教育护理体会。主要包括术前患儿的心理指导和术前准备指导,术后采取适时有效和易于接受的健康教育,避免了出血、感染等术后并发症的发生。认为做好围手术期的健康教育是确保手术安全和成功的重要环节,有利于患儿最快、最好的恢复。