共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
生物信息学专业英语课程,是一门新兴交叉学科学习的基础课程。本文对哈尔滨医科大学2008级生物信息学专业英语课程设计并实施了CBI教学模式。通过对学生专业英语课程学习效果的分析,发现CBI教学理念在该课程中不仅可行,并且有助于提高本课程教学效率,发展并提高学生专业英语的应用能力。 相似文献
2.
3.
独立学院生物信息学课程教学中存在的问题及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
涂毅 《高等函授学报(自然科学版)》2009,(2):25-26
本文针对目前独立学院生物信息学教学现状,从教学大纲、内容、手段和课程考核等几方面来思考针对学生的培养,重点做到上课生动,提高学生的学习兴趣,加强实践教学环节。 相似文献
4.
本文通过问卷调查并结合该课程教学经验,对民族学生学习生物化学存在困难的原因、学生学习兴趣和学习效果关系、各种教学手段的教学效果比较、个人学习方法等进行了调查分析,从而提出了提高民族学生生物化学教学质量的措施,以期为其他院校民族学生生物化学教学提供参考。 相似文献
5.
本文针对目前一般本科院校生物信息学教学现状,从教学要求、内容、方法和课程考核等几方面来思考学生的培养问题,目标是要做到理论教学生动,加强实践教学,调动学生的学习热情。 相似文献
6.
通过对当代大学生继承和弘扬民族文化、民族精神情况进行调查,分析大学语文教学中培育学生民族精神存在的主要问题和原因,提出相应对策:争取社会、教育主管部门和学校对大学语文课的重视与支持;改革大学语文教学,引导经典阅读,发掘教材中体现民族精神的育人资源;优化教学过程,注重能力培养,激发学生学习的兴趣;课内外结合、学用结合,促进学生对民族精神的体验与内化。 相似文献
7.
盘鹏慧 《广西民族大学学报》2001,7(3):230-231
阐述民族预科教学要因材施教 ,要针对民族预科学生的实际组织教案 ,对民族预科学生要讲清讲透化学概念和原理 ,要加强民族预科学生的自学能力和解决问题能力 ,引导学生拓宽思路 相似文献
8.
笔者结合近几年对民族学生生物化学的教学实践,介绍了多媒体教学在民族学生生物化学教学中运用的优势,并提出使用多媒体教学需要注意的问题。 相似文献
9.
关于民族院校计算机专业英汉双语教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
民族院校学生英语水平参差不齐,计算机专业双语教学势在必行.本文提出加强教师专业素质,提高教师英语水平,转变教师角色、情感教学,激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机,培养学生创造性思维等方面实施英汉双语教学,旨在对民族院校计算机专业开设双语教学起到抛砖引玉的作用. 相似文献
10.
当前日益更新的时尚信息让我们在校的学生对西方服饰盲目的追随,而对近在眼前的民族传统文化却视而不见。本文从民族传统文化在服装设计创作中的重要性入手,对服装教育发达国家传统文化意识培养教育情况和我国当前服装设计教学中中民族传统文化意识的培养存在的问题进行分析.重在阐述服装设计教学中培养学生的民族传统文化意识的重要性和培养方法,以引起服装设计教学工作者在教学中对民族传统文化意识培养的重视。 相似文献
11.
浅谈生物信息学课程教学 总被引:1,自引:0,他引:1
生物信息学是生物学中一门新兴的前沿学科,针对目前国内生物信息学教学现状,结合生物信息学课程特点,对本科生物信息学课程教学中的教材、教学内容、教学模式、考核办法等进行了初步的探索. 相似文献
12.
13.
14.
生物信息学(bioinformatics)是一门新兴学科,由生物学、医学、计算机学、信息管理学、应用数学以及统计学等多门学科交叉所形成,它极大地推动了诸如生命科学、医学等相关学科的发展。随着新一代测序技术和计算机技术的进步,生物信息学在许多领域取得了很大进步,如发现与识别人类疾病基因,研究基因与蛋白质的表达和功能,阐明疾病发生的遗传背景和分子机制,提出相应的复杂疾病的预防措施及开发新的治疗药物等。然而,在我国当前的《生物信息学》课程的教学中,仍然存在教学内容较为落后、教学方法相对单一、科研成果转化教学有待深化等问题。该文提出《生物信息学》课程科研教学一体化教学模式,期望通过该模式完善教学内容,改进教学方法,有效融合教学与科研,进而提高教学质量,增强学生应用理论知识解决实际生物学问题的能力。 相似文献
15.
盘鹏慧 《广西民族大学学报》2001,7(3):230-231
阐述民族预科教学要因材施教,要针对民族预科学生的实际组织教案, 对民族预科学生要讲清讲透化学概念和原理,要加强民族预科学生的自学能力和解决问题能力,引导学生拓宽思路。 相似文献
16.
《西北民族学院学报》2019,(4):88-92
目的:了解西部民族高校护理专业学生对双语教学的感受,为提高西部民族院校护理学双语教学效果提供参考.方法:采用目的抽样法,选取西部某民族院校15名护理学专业本科生进行深度访谈,将获取的资料进行分析、总结、归纳.结果:提炼出研究对象对双语教学体验的三个主题:对双语教学的感受、双语教学质量的影响因素及对未来双语教学的意见和建议.结论:西部民族院校学生英语基础薄弱,对双语教学感受差别较大,但仍认为双语教学很重要需要继续下去,未来需采取多种措施提高双语教学效果. 相似文献
17.
随着高校学生的扩招,在校民族学生的数量和比例在逐年增加,大多数民族学生在学习期间表现出自信心不足和缺乏归属感.生态科学作为许多高校设置专业课程和通识课程的学科,有着与其他学科不一样的特点,表现在其主要研究自然界生态系统的多样性及多样性对生态系统稳定性和生态系统功能发挥的作用.该文重点分析了我国民族地区的生态环境、生态系统类型、生物多样性特点及民族习俗对我国自然生态保护的作用,剖析了与多数非民族学生相比,民族学生在直接接触和认识多样性生态环境和生态系统并参与生态保护中具有客观优势.该文对高校生态科学类课程教学组织提出了建议,强调应重视生态科学的学科特点,积极运用生态科学教育和课程教学提升高校民族学生的自信心和归属感. 相似文献
18.
浅谈大学本科生物信息学课程建设与教学 总被引:3,自引:0,他引:3
针对生物信息学的学科特点和教学现状,初步探讨了该课程本科课程建设与教学过程中的一些工作和体会,重点讨论了如何培养本科生学习兴趣和综合素质,以及如何做到理论与实践相结合,提高学生的实践能力。 相似文献
19.
《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2017,(2):109-111
生物信息学是21世纪发展较为迅速的一门重要学科,也是多数学校硕士研究生必修课。笔者根据所在学校特点,尝试在硕士生生物信息学教学实践中引入PBL教学法,旨在提高该门课程的教学效果,并为生物信息学教学人员提供参考。 相似文献