浅析旅游专业学生学习兴趣的培养

如何充分调动激发学生的学习积极性,促使学生主动积极学习,全面提高学生的素质,是教育工作者研究的一个重要课题。文章就这方面谈些粗浅的看法和体会。     

浅谈师范院校历史专业学生学习兴趣的培养

激发和培养学生的学习兴趣对老师开展课堂教学活动,完成教育教学任务产生重要影响。本文从帮助学生确立奋斗目标、建立融洽的师生关系和提高课堂教学效果三个方面阐述了如何激发和培养历史专业学生的学习兴趣。     

车辆工程专业实验教学中学生兴趣培养的方法探索

随着国家社会生产力水平不断提高,我国汽车产业发展迅速,社会对车辆工程人才的需求也不断加大。为了培养综合素质优秀的车辆工程人才,高校应充分利用自身教育资源,发挥实验教学的重要作用,通过提高学生兴趣的方法,以实验教学创新为手段,调动学生自主学习的能力,达到良好的教学目标。     

浅谈高职学生体育课兴趣的培养

兴趣是积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，培养高职学生对体育课的兴趣是高等职业院校实施学生全面发展的关键．重视体育教学地位和作用、制定科学的教学计划、转变教学观念、改革教学方法、提高体育课对学生的吸引力是培养学生对体育课兴趣的有效途径．     

激发学生学习兴趣 培养专业情感——暨沈阳化工大学学生专业兴趣调查研究

本文从学院学生学习现状入手,调查研究了学院1600多名大学生对专业的学习兴趣,结果表明有近30%的学生对本专业没有太大或者没有一点兴趣;上大学后,大部分学生的专业兴趣仍处在模糊状态。通过调查结果,探索学生学习兴趣产生和培养专业感情的途径。     

机械类专业学习兴趣培养方法探讨

在分析机械类学生学习兴趣缺乏或不足的基础上,从关心、理解学生是培养学习兴趣前提、教学内容和方法的创新、采取激励机制、注重引导,激发创新能力和强化实践,提高兴趣等五个方面阐述将有利于提高机械乃至其它专业的学习兴趣,实践结果证明了这些方法的有效性。     

谈学前教育专业钢琴学习兴趣的培养

钢琴基础课是学前教育专业中一门非常重要的课程。学生钢琴基础差、练琴没有兴趣,这是邢台学院学前教育专业钢琴教学的现实。针对这一现实,制定科学合理的培养策略,在教学目标、学习目标、教学要求、课外见习、实践表演等方面实施钢琴课程的个陛化教学,从而提高学生的钢琴学习兴趣,为地方幼教培养出合格的专业人才。     

浅谈高职学生计算机学习兴趣的培养

兴趣是人们积极认识某种事物或关心某种活动的心理倾向。学习兴趣是学生有选择地、愉快地力求接近或探究某些事物而进行学习的心理趋向。因此,在计算机教学过程中,特别作为职业教育的教师最重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。     

试论高职学生学习化学兴趣的培养

爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师,那么怎样才能有效地激发学生自主学习的兴趣呢?我认为教师可以从以下几个方面入手:一、利用网络多媒体手段,充实课堂。二、结合实际,开展个性实验。三、挖掘、利用新闻中的化学资源。四、通过生活实践,体会化学知识。     

结合课外科技活动培养自动化专业学生工程能力

自动化专业强烈的实践性和工程性对自动化专业大学生的工程能力提出更高要求。文中分析了工程能力培养的现状和课外科技活动对工程实践能力培养的优势,并提出了课外科技活动管理的几点建议。     

浅析地方高校化学专业学生的专业兴趣

阐述了地方高校化学专业学生专业兴趣激发的可能性,兴趣形成的影响因素,兴趣变化的两方面－个性特征及迁移,并提出了相关建议。     

浅谈如何培养物理专业学生学习数学知识的兴趣

数学知识对于物理专业的学生来说是必不可少的,是解决物理问题的工具.然而物理专业的学生相对于数学专业的学生而言抽象思维较弱,他们中大多数人对枯燥无味的数学公式、定义和定理兴趣不大.怎样让物理专业的学生对数学知识产生兴趣?该文从三个方面论述了在课堂上如何讲解才能培养学生学习数学知识的兴趣.实践表明,采用所述方法讲授取得了很...     

浅谈高职化学教学中学生学习兴趣培养

进入21世纪,科学技术突飞猛进,在全球经济一体化、科学技术国际化、知识经济信息化的今天,一种终身学习的观念越来越受到人们的重视,联合国教科文组织教育发展委员会的埃德加·富尔也指出,"未来的教育不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人"[1]。而要培养学生的终身学习观念,首先要培养学生的学习兴趣。本文从六个方面对高职学生学习化学的兴趣培养提出了培养策略。     

专业基础课中的专业教育和专业兴趣培养

通过对微生物学专业基础课的课程教学环节、教学内容、教学过程、教学手段、教学方式及实践教学等的不断改革,培养了学生专业学习兴趣,拓展了学生的知识面和实践能力.研究表明:在专业基础课教学中,加强专业教育和专业兴趣培养,可以大大提高学生的学习积极性.     

培养学生学习数学的兴趣

本文从五个方面说明了培养学生学习数学的兴趣,为数学类课程的教学和学习提出了一些建议。     

谈在高职英语教学中对学生英语学习兴趣的培养

在高职高专英语教学中,要使得学生学好英语,教师就需要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习兴趣,如何培养和激发学生对英语学习的兴趣呢?多年来笔者都在英语教学中进行探讨,在此,本文通过几个方面对如何培养学生的学习兴趣这个问题做一些阐述。     

学生写作兴趣培养之我见

“文如其人,言由心生。照理能够夸夸其谈,而有个性的高中生对写作应该没问题。可每次布置作文,总有一些学生愁眉苦脸,无从下笔。或者谈作文色变,写作的兴趣无从说起,甚至无影无踪,究其原因无非走“巧妇难为无米之炊”。即如此,那么就帮助他找束。可是“米”从何而来呢？     

谈体育课学生兴趣的培养

本文浅谈体育课学生兴趣的培养进行了论述.     

浅析学生作文兴趣的培养

作文教学是整个语文教学的＂半壁江山＂,学生作文能力的培养是语文教学中的重头戏。然而目前作文教学实践中,却普遍存在教师只注重技巧方面的指导,而忽视兴趣热情等非智力因素的现象。因此,培养和激发学生的作文兴趣就成了语文老师首先要解决的问题,也是提高学生作文的先决条件。     

英语教学中学生兴趣的培养

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,一个人当他对某种事件发生兴趣时,他就会主动地、积极地去探索.在探索过程中处处充满了创造生机,所以教师要千方百计地把认识的对象和任务从学生的间接需要中引入主学方向,以促使学生形成强烈的探索动机,达到最佳的学习状态和学习效果.