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王殿安 《无锡职业技术学院学报》2011,10(5):4-6
高职教育督导应走出误区,保持正确的方向,始终坚持教学督导与教育督导相结合、常规督导与专项督导相结合、事后督导与事前督导相结合、"督"与"导"相结合、校内督导与社会评价相结合、课堂督导与实践教学督导相结合、督教与督学和督管相结合、教学活动督导与设备利用督导相结合,以全面提高教育教学质量与人才培养质量。 相似文献
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独立学院建立和健全教学督导组织,并在实践中不断加以完善,是提升教学质量的需要。独立学院应在借鉴母体大学教学督导工作优良传统的基础上,根据学院自身特点,从督导组织建立原则、督导工作运行模式、学院领导与督导组的关系等方面,不断探索新的运行机制,有的放矢地开展工作,充分发挥和体现督导工作的督教、督学、督管的作用。 相似文献
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构建网络教育质量监控体系,发挥网络教学督导的质量监控和评估作用是保证人才培养质量的重要保障。应以质量保障为核心,构建制度;以督教、督学、督服务、督管理为抓手,完善督导工作机制;加强对网络教学过程的管理、监控和评估,完善督导的信息反馈制度,使之制度化。用好教学督导结论,最后落实到提高教学质量上。 相似文献
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教学督导是高校内部教学质量监控的重要手段,范围包括督教、督学和督管,其功能是监督、检查、评估和参谋。教学督导组织要独立于教学决策和教学实施部门,直接由学校的行政部门组建和主管。 相似文献
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提高高等教育质量是当前高职教育发展的核心任务,教学督导是质量管理体系的重要环节,高职院校的特点,决定了其教学督导工作应突破原有的传统模式,近年来我院在积极探索高职办学规律同时,大胆探索高职教学督导新路子,收到良好效果,本文将结合我院实践就高职院校的教学督导工作创新作出思考. 相似文献
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民办高校教学督导创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了目前民办高校中教学督导存在的不足;应用现代教育理论,结合个人的教学和教学督导实践,对民办高校教学督导工作中应如何创新进行探讨.实践证明:我们提出的4个创新,符合民办高校的实际情况,行之有效,对民办高校的教学能起到有效的教学质量监控作用,能收到较明显的效果. 相似文献
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蔡涯 《长春师范学院学报》2014,(7)
教学质量向来是高校的工作重点。时代的发展对高校教学质量的要求越来越高,随之而来的便是对高校教学督导质量监督机制的巨大挑战。我们需要积极地面对挑战,深入分析当前的高校教学督导工作存在的问题,并对高校教学督导质量监督机制运行模式进行创新。 相似文献
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论述了目前民办高校中教学督导存在的不足;应用现代教育理论,结合个人的教学和教学督导实践,对民办高校教学督导工作中应如何创新进行探讨.实践证明:我们提出的4个创新,符合民办高校的实际情况,行之有效,对民办高校的教学能起到有效的教学质量监控作用,能收到较明显的效果. 相似文献
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教学督导工作是高职院校教学质量监控体系的重要组成部分,提高教学督导工作实效性也是学校领导普遍关心的问题。要提高教学督导工作实效性,必须充分认识教学督导工作的重要性,科学设置教学督导机构,明确教学督导内容,创新教学督导方式方法,建立健全教学督导制度,加强教学督导队伍建设。 相似文献
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构建校院两级管理体制下的教学督导与评估体系是目前我国高等教育发展的需要。如此能发挥学校宏观监控和院校自我约束、自我管理和自我发展的双重积极性,促进教学督导由重“督”向重“导”的转变。 相似文献
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浅谈教学督导在教学质量监控体系中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
教学是高校教育工作的中心,教学督导是高校教育管理工作的重要组成部分。本文阐述了教学督导的涵义、主要作用以及发挥教学督导作用要正确处理的几个关系,以求更好地发挥教学督导"监督、指导、评估"的作用,全面加强对教学质量的监控。 相似文献
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陈克忠 《厦门理工学院学报》2005,13(2):95-98
新建本科院校的发展面临许多机遇和挑战。学校须创新教学督导工作机制,并做到督导教学与督导管理、常规督导与专题督导、专职督导与兼职督导、督导结论反馈与奖惩四个结合,以规范教学行为,提高教学质量,推动学校实现办学内涵的跨越式发展。 相似文献
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高阳 《长春师范学院学报》2012,(11):211-212
自从20世纪90年代中期我国高等教育引进督导这一机制以来,教学督导对提高各高校教育教学水平和教学质量发挥了重大作用。但随着教育教学改革的不断深化,教学督导工作也要与时俱进、向前发展。目前高职高专院校尚未建立起统一的督导模式,存在着督导范围不一、职责不明、机制不完善等问题。因此,我们必须创新高职院校督导理念和督导模式,真正发挥教学督导的职能作用。 相似文献