浅谈职业院校校本课程开发

随着经济的发展,我国职业教育的规模迅速增长,而课程是实现职业教育目标的手段,也是决定职业教育质量的关键。课程改革是教育改革中的一个核心问题,也是教育改革中最为复杂的系统工程,其中校本课程开发是其重要的组成部分。职业院校校本课程开发能够根据自己院校的实际情况和周边地域经济的发展等情况进行课程改革,并且尽快地适应市场和经济的发展变化,体现出本校的特色,使培养出的学生具有竞争优势,从而也能促进学校的发展和壮大。伴随着科学技术突飞猛进的发展和经济全球化的趋势,职业院校校本课程开发的重要性日益凸显出来,其研究已成为职业院校重点研究课题之一。     

浅谈职业学校校本课程开发

职业教育课程改革是教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求。大力加强校本课程开发是职业学校适应社会经济科技发展,深化课程教学改革的重要举措。本文简要介绍了职业学校课程改革的背景,探讨了职业学校课程设置的一些问题,旨在对我国职业学校校本课程开发的研究和实践进行一些新的探索。     

以工作过程为导向的校本教材开发

分析了以工作过程为导向校本教材开发的背景和开发的原则,并以具体的实践说明开发校本教材中必须解决的几个问题。     

地理校本教材开发的实践与研究

校本课程是国家和地方课程的延伸和补充,开发地理校本课程,体现了学校和教师对学生需求与个性发展的关注及重视,地理校本课程的实施有利于激发学生的学习兴趣,能促进师生情感交流和学生个性特长的发挥,为学生创造丰富多彩的教育内容和教育情境,学生通过亲自体验、自主学习,提高了他们对地理知识的学习能力,促进了他们创新品格的形成。     

高职"国际商务英语"项目课程校本教材开发的思考

高职“国际商务英语“项目课程校本教材开发是经济全球化、社会信息化、发展个性化的必然要求.应从分析高职“国际商务英语“项目课程校本教材开发的缘由入手,把握该课程校本教材开发的原则、目标与开发流程.     

浅谈校本课程（教材）开发中教师角色的转换

校本课程（教材）开发赋予教师一部分课程开发的权利,从而使课程开发不仅仅是学科专家和课程专家的专利,而形成专家与学校、教师共同开发课程的态势,教师也成为课程开发的主体之一。这样,教师不再仅仅是课程的消费者和被动的实施者,而在某种程度上成为课程的生产者和主动的设计者。     

浅谈校本教材在初中美术教学中的作用

校本教材是提供美术课堂教学的一个信息,是一个参考文本;教师要树立“超文本”的大美术教学观,跳出美术教美术,不断拓展美术教学的渠道。丰富的资源是我们生存和发展的基础,也是美术教学开发与利用取之不尽的课程资源,充分的利用当地的资源和具体条件,开发出具有特色的美术教学资源对美术课具有极大的启示作用。     

高职校本教材开发实践研究

校本教材的开发是对原有教材体系的完善和对统编教材的补充,改变单一、不分对象均使用统编教材的情况,为因材施教提供方便,也利于学生提高积极性,真正实现教学的历史性变革。     

浅谈高中生物竞赛校本课程的开发与实践

校本课程作为国标课程最具个性化的补充日益受到教育界的重视,校本课程的开发始终贯穿新课程理念,开拓学生视野,培养学科兴趣,提高技能素养,是教育性化、人性化和素质化的高度统一．该研究小组以高中生物竞赛为主体内容,创设校本特色课程,整合资源,总结经验,在竞赛类校本课程开发方面做一些有益的探索和研究．     

开发项目课程 编写特色教材

针对汽车发动机构造与堆修课程存在的问题，以工作过程为依据，编写紧密贴近汽车堆修实际的项目课程教材，经过教学实践，效果明显。     

浅议高职院校校本教材开发

目前高职院校使用的教材存在缺陷,而进行校本教材的开发,可增强教材的针对性、适应性和实施性,能更好地满足高职教育教学的要求。为此,本文提出高职院校校本教材开发的原则和思路,以期对校本教材开发建设起到促进作用。     

职业学校语文校本教材的开发与思考

为了适应社会的用人需要,必须改革职业教育课程,校本教材的开发与使用也就势在必行。我们根据校情,结合学情,顺应社情,编写了语文校本教材。在此,我谈一下语文校本教材编写的目标、原则与内容,以及实践后的一些看法与思考。     

浅析职业高中物理校本教材的开发

从职业高中物理教学的实践出发,探讨推广"校本教材"的意义、实现途径以及利用校本教材实现有效课堂、有效学习的方法.     

论高职院校开发体育校本教材的必要性

高职院校开发体育校本教材,是高职教育培养目标的要求;是实现"终身体育"教育目标的要求;是高职教育工学结合培养模式、订单培养模式的要求;是提高学生职业能力、创新能力的要求;是确保高职体育教学科研质量的要求.     

体育校本课程开发探讨

在对校本课程相关概念进行分析的基础上，对体育校本课程开发概念进行了界定。对体育校本课程开发的依据进行了研究，并提出了体育校本课程开发需要注意的问题。     

《机械制图》项目教学课程的开发及教材编写

本着以能力为本位,就业为导向的职业教育理念,以机制类专业《机械制图》教学为载体,紧扣机械行业背景,选取机械设备中的典型零部件为案例,采用项目任务驱动教学进程,重新构建课程框架体系,开发相应教材。教材编写格式新颖,信息量大,知识实用性强,力求突出职业能力培养。     

浅谈基于工作过程的《机械设备图纸绘制》课程开发

本文从指导思想、情境设计、教学方法、教学资源、评价傣系等方面对基于工作过程的《机械设备图纸绘制》课程开发进行了比较全面的阐述，提出了基于企业岗位能力需求的指导思想、基于工作工程的情境设计、项目导入任务驱动的教学方法、借助于计算机辅助技术和操作性强的评价体系，为高职院校的制图课改提供了很好的具体操作方案。     

以就业为导向的高职职业指导校本教材的开发

高职职业指导校本教材开发是高职院校发展的必然要求。本文首先分析了高职职业指导校本教材开发的意义,并阐述了高职职业指导校本教材开发中应避免的误区,最后指出高职职业指导校本教材开发的策略。     

浅谈衡阳职专数学校本教材

衡阳职专数学校本教材具有如下特点：一、充满理性;二、语言丰富生动;三、返璞归真。     

高职校本教材建设探析——基于《林木种苗生产技术》教材建设的研究

校本教材是教材体系中不可缺少的部分，搞好高职校本教材建设，是实现高职教育目标和学校培养目标的重要保证。文章在分析林业技术专业高职教育教材使用现状的基础上，结合《林木种苗生产技术》校本教材建设实践，对校本教材建设如何做到突出职业性、体现先进性和形成立体化展开了论述。