论高校内部教育环境建构的原则

高校是培养人才的专门场所,建构良好的高校内部教育环境对人才培养具有重要的意义。本文全面提出并了阐述了建构高校内部教育环境的原则,即针对性原则、和谐性原则、整体性原则、开放性原则、主体性原则、时代性原则、生态性原则、自主性原则和创新性原则。     

论地方高校研究生创新教育的地方生态环境

地方高校研究生创新教育生态环境包括地方生态环境和地方高校内部生态环境,目前地方高校越来越重视研究生创新教育内部生态环境的优化,但对地方生态环境却缺乏充分的关注和利用,从而制约了研究生创新教育的发展.所以,地方高校要特别关注研究生创新教育的地方生态环境,关注创新教育的地方政治环境、经济环境和文化环境.     

高校体育教育专业实践教学体系探究

针对高校体育教育专业的毕业生大多实践能力相对较差、知识面狭窄、兴趣单调等情况,从实践教学体系建构的必要性、原则及课程设置方面进行讨论,对高校体育教育专业的实践教学体系做了有意义的探索研究.     

应用技术型高校通识课程体系设计的原则

应用技术型高校通识教育起步较晚,质量普遍不够高.为使通识教育走上正轨,建构具有指导意义的通识课程体系是当务之急.建构伊始,当有设计,设计该体系必须遵循三个基本原则:其一,以目标为导向;其二,以学生为主体;其三,以人文为核心.在此基础上,还须确保课程体系设计的科学性、特色性和可行性.     

高校思想政治教育文化环境的建构与发展理念初探

确立高校思想政治教育文化环境在当前社会形势下的建构与发展理念是高校思想政治教育文化环境建设的一个重要的新课题。本人认为,在当前高校思想政治教育过程中,以人为本是主导高校思想政治教育文化环境的核心理念,凸显主体是高校思想政治教育文化环境的目标理念,回归生活是高校思想政治教育文化环境的实践理念。     

人文理念融入体育教学初探

为满足当前全面实施核心素养教育背景下人才培养的需求,高校体育教学应有机融入人文教育元素.在阐述人文理念融入高校体育教学中的重要性及应遵循的原则基础上,提出提高教师人文素质、完善教学内容、创设人文体育教育环境等具体措施,有效地促进了高校体育教学改革和学生身心健康发展.     

高校图书馆环境文化建设初探

高校图书馆不仅要建设一种有现代性、前瞻性和艺术性的学习环境,而且要营造出积极向上、有凝聚力的图书馆文化氛围。从图书馆外部环境、内部环境、遵循的原则等方面探讨了高校图书馆环境文化的建设。     

利用教育技术建构英语教学环境探析

语言学习需要语言环境,教育技术设备能够创设语言环境,从而更有效地呈现和传递教学信息.建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程,需要具体的情景.因此,如何利用先进的教育技术设备构建逼真的英语教学环境,从而打造理想的英语学习氛围是亟待解决的问题.     

试论我国高校专利战略的构建

近年来,我国高校专利数量有了大幅度增长,但专利质量、管理、实施等方面还存在着许多问题.为促进高校专利的发展,高校应立足于外部和内部环境,从专利政策、发展、申请、管理、合作、实施、教育及人才战略等方面构建适合自身的专利战略体系.     

浅谈高校图书馆的环境建设

高校图书馆环境建设的好坏直接影响着读者利用图书馆的效果. 从高校图书馆外部环境、内部环境、人文环境的建设等方面,探讨了高校图书馆的环境建设.     

浅论高校内部治理结构完善机制

完善高校内部治理结构,是建构现代大学制度亟待解决的一个重大理论课题,也是高校办学自主权落实与扩大的必由之举。只有正确地认识大学内部治理结构的基本指向,真正了解我国高等学校内部治理结构的缺陷与缘由,并有针对性地完善大学章程、实现教授治学、实施"教育家办教育",才能建立充满生机与活力的大学内部治理结构,从而强有力地推进现代大学制度的建设。     

我国高校创业教育的现状分析与优化策略

中国高校的创业教育在“创新创业教育”概念下孕育,以“政策推动”和“高校需求”为现实基础,在“政策需求”和“学科需求”的双重驱动下迅速发展。归纳了高校创业教育现实层面存在的实践认知与本质属性、内源动力与外部推动、外部导向与内生需求相偏离的问题,通过对教育理念进步和生源特点变化等内部因素以及社会需求和国家战略等外部因素的分析,提出了基于教育目标再认、组织形式变革和教育功能重构的优化策略,以期建构可持续发展的高校创业教育体系。     

关于建立高校内部会计控制的几点思考

高校内部会计控制制度是加强高校财务管理、促进学校建设与发展的关键,因而为了确保高校会计信息的真实完整,保护国有资产的安全,必须强化高校内部会计控制。近年来,我国高校内部会计控制工作取得了长足发展,但内部控制环节依然有一些不足,需要加强和补充。根据高校实际情况,提出了高校内部会计控制的建立原则,即明确内部控制责任主体、加强专业化领导建设、规范会计行为、改善内部控制环境和审计制度等措施,对于完善高校内部会计控制制度建设具有一定的借鉴意义。     

西藏高校心理教育体系建构的实践研究

西藏地区高校肩负着培养西藏社会经济发展建设人才的历史重任。积极探索西藏高校心理教育体系是我们面临的新的研究课题。文章以提高西藏高校大学生心理素质为目标,从西藏高校心理教育体系的建构入手,通过对西藏高校心理教育体系建构的提出、目标、内容、实施、成效的总体规划和实践,总结与建构了西藏高校学生发展性心理教育的五个实践性环节的组织体系与运行机制。     

西藏高校心理教育体系建构的实践研究

西藏地区高校肩负着培养西藏社会经济发展建设人才的历史重任。积极探索西藏高校心理教育体系是我们面临的新的研究课题。文章以提高西藏高校大学生心理素质为目标,从西藏高校心理教育体系的建构入手,通过对西藏高校心理教育体系建构的提出、目标、内容、实施、成效的总体规划和实践,总结与建构了西藏高校学生发展性心理教育的五个实践性环节的组织体系与运行机制。     

论高校校园环境优化的原则、内容及实施途径

优化高校校园环境对于大学生的健康成长和发展具有重要意义.高校环境的优化原则主要有:时代性原则、人本性原则、参与性原则、独特性原则;优化的实施途径包括人文环境、政治环境、精神环境和物质环境的优化等几个方面.     

心灵无烦恼,灵魂无纷扰--高校心理健康教育之对策

随着社会的发展和我国高校教育改革的深入,大学生的心理健康成为令人担忧的问题.大学生的心理问题是由多方面因素综合作用的结果.高校对大学生进行心理健康教育不能仅局限在设置心理健康教育课程方面,而应当从高校教育的整体来考虑,从培养目标到学校内部教育环境和教育措施的优化等方面着手,消解各种不利的因素,才有可能减轻大学生的心理压力,促进大学生健康的发展.     

加强高校环境教育的几点思考

高校作为我国国民环境教育的主阵地,在环境教育中发挥着重要的引导性作用.因此,必须要加强高校的环境教育工作.本文分析了高校环境教育存在的问题,并对环境教育模式与方法进行初步探析.     

基于建构主义的大学生社区文化建设路径探索

建构主义理论适应时代的发展和新的教育环境的需要,为社区文化建设提供了科学的理论基础和哲学意义的方法论。建构主义指导下的社区文化建设的设计原则有:以学生为中心、强调对学习环境的设计、重视协作对意义建构的重要性、凸显学习的最终目的是完成意义建构。路径探索包括:管理理念的建构、育人活动的建构以及评价系统的建构。通过积极构建社区文化为载体的长效育人机制,达到文化育人的效果。     

学生满意度视角下的大学生思想政治教育考评工作探析

大学生是高等教育服务活动的消费者,更是高等教育的共同发展者。高校在对其院系进行大学生思想政治教育工作考评时理应重视大学生的满意度。应确立高校院系思想政治教育考评体系的建构原则、指标构成及流程,以期为以学生满意度为视角的院系考评提供有益的借鉴和探索。