浅谈类比法在电磁学教学中的应用

本文从教学角度出发，探讨了类比法在电磁学教学中的具体应用，总结出了采用此方法的优越性。     

对称性原理在电磁学教学中的应用

对称性是物理学中非常重要的概念,使用对称性原理来分析物理学问题有助于我们加深和明确对所研究问题的理解,在解题中使用对称性方法也可以简化繁杂的数学计算。加强对该原理的学习和应用能在电磁学教学中起到积极的作用。     

浅谈电磁学教学中多媒体技术的应用

随着科技的进步和多媒体技术的发展，《电磁学》内容和体系应该有所增添和调整，教学方法和手段也应得到改进。本文就多媒体技术在《电磁学》教学中的应用谈一些我们的想法。     

电磁学课程教学改革

针对电磁学课程内容繁多、知识抽象、学生接受较为困难等特点，通过多媒体和网络技术进行电磁学教学改革，主要涉及到教学内容、教学手段和教学方法等方面内容．     

浅析多媒体在教学中的应用

本文主要探讨了技工学校采用多媒体教学的优势以及多媒体课件在设计和应用中应注意的问题。     

浅谈多媒体在教学中的应用

随着多媒体技术和网络信息技术的发展,计算机多媒体教学已成为发展的必然。计算机多媒体在教学钟的广泛应用,丰富了教学手段,提高了教学效果,但计算机多媒体作为课堂教学的辅助工具,很多教师在使用上存在一定的误区。本文从多媒体教学的特点出发,分析了学校开展多媒体教学的重要意义,分析了多媒体教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;本文从计算机多媒体对教学的优化作用、计算机多媒体在课堂教学中的运用及其运用原则进行了论述。     

浅谈多媒体在教学中的应用

本文通过对多媒体在教学中应用的作用和问题,阐述多媒体在教学应用的现状。为能使多媒体在教学中更有效的应用,提高教学质量,以实现教育过程的最优化,提出了一些改进措施。     

关注多媒体在教学中的应用

随着计算机技术的发展,远程教学、多媒体教学、网络教学等新的教育观念、教学模式、教学手段广泛地应用到教学中,多媒体技术图文并茂、动静皆宜,能在比较短的时间内提供给受众较多的信息,使原本抽象的文字或事物变得生动、具体,且容易理解.因此,多媒体技术作为一种教具,被越来越多地引入到教学中,课堂可以承载更大的信息量,三尺讲台变成了更大的舞台.     

运用电磁学发展史深化电磁学教学

从电磁学教学的实际需要出发,论述了运用电磁学发展史如何深化电磁学教学,以促进二者的有机结合,更有效地发挥其教育功能.     

多媒体在物理教学中的应用

多媒体辅助教学是当今物理教学中的现代化手段.运用多媒体,对物理实验及过程进行模拟和示范;创设物理精讲,加强能力培养;将生产、生活、科技方面的物理问题搬进课堂;对学生进行物理学史方面的教育.本文对以上几方面的问题进行了初步阐述.     

计算机多媒体在教学中的应用

简要阐述了在素质教育以学生为本的前提下 ,怎样充分的利用计算机多媒体技术 ,发挥学生的积极主动性与创造性 ,以促进教学的发展     

多媒体在分析化学教学中的应用

本文对多媒体技术在分析化学教学的应用的必要性进行了阐述和分析,并提出了在使用过程中应注意的几点问题。     

浅谈多媒体在教学中的应用

本文浅析了多媒体在教学应用中的优势和不足之处,提出如何提利用多媒体高教学质量.     

Matlab在大学物理电磁学中的应用

Matlab是可视化的面向科学计算的优秀科技应用软件，将Matlab引入电磁学教学，利用其可视化功能对电磁学实验现象进行计算机模拟，可提高学生的学习效率与学习积极性，教学效果明显。     

浅谈计算机多媒体在教学中的应用

计算机多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。由于计算机是人脑的延伸,是人脑思维活动的模拟,是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握,因此,其在教学上的运用十分有利于学生的发展,符合现代化教学规律的要求,更能丰富教学手段,对教学效果的提高起到了促进作用。     

补偿法在力学和电磁学中的应用

在力学和电磁学中 ,一些非对称问题求解相当复杂 ,通过补偿法 ,使得这些问题避开了烦琐的数学运算 ,并且物理意义更加清晰     

多媒体手段在物理教学中的应用

多媒体手段在物理教学中的灵活应用，可以从多方面对学生的视、听等感觉器官以有效刺激，以此建立多条信息传输通道，更能彰显出物理的学科特点，可以充分调动学生的学习积极性，提高课堂教学的质量和效率，提高学生的专业素质。     

谈谈多媒体在政治教学中的应用

随着信息化时代的到来,中学政治教学不再只是单纯地传授知识,而直接转变成为培养新世纪具有创新精神和实践能力的人才。这就要求学校教育必须实现教育现代化的巨大转变,而教育现代化的实现很大程度上要看现代教育技术能否在教育教学过程中发挥实际效用。恰当运用多媒体手段,优化中学政治课堂教学的教学过程及教学手段,提高课堂教学实效,有利于引发学生学习动机和调动学生学习积极性。实现教学过程与教学手段的最优化,从而提高中学思想政治课教学的实效和质量,提高学生的素质,为学生的终身发展奠定基础。