独立学院青年教师教学能力的培养

培养独立学院青年教师教学能力,应注重增强他们教学效能感,培养精于教学反思、提高监控能力和善于把握教育机智.同时,对独立学院青年教师实施有效的岗前培训,建立青年教师奖励基金,完善优胜劣汰机制,也是激励和提高独立学院青年教师教学能力的有效途径.     

地方高校青年教师职业化发展的路径研究

立足地方高校实际情况,着眼以青年教师为主体的师资队伍的职业化建设,是高校教育内涵化发展的重要途径之一。针对地方高校青年教师职业化发展的基本特点、主要问题、全新挑战等现状,地方高校可从帮助青年教师牢固树立育人理念、适应时代要求持续创新教学模式、协调师资团队、完善评价机制等方面着力,以促进青年教师职业化发展。     

高校青年教师思想状况及教育

百年大计、教育为本，教育大计，教师为本，已被人们共识。青年教师是学校的未来，在今后十年、乃至更长的时间内，高校的教学、科研水平和人才培养的质量，在很大程度上将取决于现在在校的青年教师。一所院校在竞争中能否取胜，将取决于这批青年教师。他们肩负着迎接21世纪科学技术和教育现代化的重任。因此，加强对青年教师的教育，稳定青年教师队伍，是高校当前和今后一段时期内的一项紧迫任务。本文拟对市场经济条件下，青年教师的思想状况及其教育谈点看法：一、市场经济条件下，高校青年教师的思想状况当前，我国的经济体制正从计划经…     

高校青年教师队伍建设中应重点解决的五大问题

高校青年教师队伍建设关系着高等教育在未来发展中的成功与失败,是高等学校能否赢得未来发展主动权战略重点的重大问题.当前高校青年教师队伍建设中应重点解决好五大问题:(1)加强思想政治教育,提高青年教师职业道德水平;(2)强化教育理论知识培训,提高青年教师教学素质;(3)培养青年骨干和学术带头人,顺利实现新老学术梯队交接;(4)创设人才成长良好环境,增强对青年教师的吸引力;(5)改革师资管理体制,调动青年教师工作积极性.     

加强高校青年教师职业道德教育

高校青年教师承担着培养祖国跨世纪人才的重任,是祖国的未来,是建设现代化祖国的重要力量。高校青年教师应不断加强职业理想、职业技能、职业态度、职业良心等职业道德教育。     

试论提高独立学院青年教师教学水平的途径——以三峡大学科技学院为例

如何提高青年教师自身的教学水平,已成为如今独立学院亟需解决的问题。本文主要是通过对三峡大学科技学院的教师和学生进行调查问卷,得出青年教师在教学中存在的一些问题和不足,并根据问题和不足之处,分析并提出解决问题的有效途径。     

思想政治工作应引导青年教师事业有成

高校青年教师思想政治工作以促进青年教师事业有成为切入点是时代的要求，是教师思想政治工作任务的根本要求，它符合马克思主义关于人的需要的理论、高校青年知识分子的成长规律、思想政治教育的基本价值规律和接受机制理论。     

高校青年教师的专业化发展策略

高校青年教师专业化应立足于自主发展,加强自身五个方面的修养,还要立足于提高和增强批判意识与创新能力、学习与研究能力、教育审美能力,从选用机制、竞争机制、利益机制和学术创新等方面建立起适合青年教师健康成长的环境,使青年教师专业化更好地发展.     

青年教师应学点教育科学

青年教师的业务水平在很大程度上决定着高校的教学质量，决定所培养人才质量的高低，所以，对青年教师进行多种形式、多样内容的培训，这对于提高他们的业务水平起到了重要作用。但值得注意的是，这些培训、进修主要是学习专业知识，对教育科学知识则学习较少，这对于青年教师的成长是不利的。在当前形势下，青年教师应学习点教育科学。 一、青年教师学习教育科学知识的重要性 １．教育科学知识是教师应具备的基本知识。一位合格的大学教师，不论是老教师，还是年轻教师，都必须具备以下条件： ①忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作，严…     

社会思潮视域下高校青年教师的行为选择

青年教师是高校发展的主力军,是高校跨越式发展的重要力量.社会转型中多样化社会思潮对高校青年教师的思想和行为意识产生着重要影响.坚持正确的舆论导向,营造良好的发展环境,搭建宽松的发展平台,是高校青年教师健康成长和发展的必然选择.     

高校青年教师发展需要层次分析与调适

高校青年教师的发展需要得不到满足是引发高校青年教师产生职业倦怠的重要原因。具体分析发展需要的产生、实现以及层次性的特点,是青年教师认识自身、解放自身的重要途径,也是学校管理者思考问题、解决问题的出发点。     

基于发展性教师评价理论的高校青年教师成长环境构建

把发展性教师评价理论引入高校青年教师队伍建设,在借鉴发展性教师评价理论优点的基础上,从深化发展理念,关注青年教师特点,构建多元化评价标准,加强培训和增强人文关怀等方面,对构建高校青年教师成长环境提出了建设性意见。     

关于加强高校青年教师思想政治工作的思考

青年教师是21世纪高校教育改革与发展的骨干和生力军。加入WTO以后我国高校青年教师将面临着各种挑战，尤其是在理念、心理和思想意识上将受到极大的撞击。当前高校青年教师的思想现状值得关注，并需采用若干措施针对性地解决问题。     

高校青年教师师德建设的对策思考

师德建设是教师队伍建设中的一项重要内容。加强职业道德教育有助于促进教师的职业发展，有助于提高教师的专业水平和教育教学水平。教师群体的道德水准，决定和影响着整个社会的文明程度。近年来，一部分高校青年教师的师德存在着一些问题，应在加强制度建设，严格师德规范诸方面采取措施，切实提高以师德为核心的青年教师的全面素质。     

高校青年教师成就动机的培养与激发

探讨培养与激发高校青年教师成就动机的策略:增强青年教师的自我效能感;引导青年教师进行正确的自我归因;培养青年教师精于自我调控;为青年教师调整好目标难度;为青年教师展示目标魅力等。     

青年教师是跨世纪的中坚力量

本文从加强高校青年教师工作的意义出发 ,分析探讨青年教师队伍的思想业务状况和特点 ,提出了加强青年教师工作的几点思路     

从大学生电子设计竞赛谈高校青年教师实践能力的培养

本文从全国大学生电子设计竞赛的内容和特点出发,结合作者近年来指导学生参加竞赛工作中的体会,针对高校青年教师的特点,提出电子设计竞赛有利于高校实践教学的发展,阐述了高校青年教师应当注重自身实践能力的提高.     

高校青年教师师德建设的思考

青年教师学历层次比较高，知识结构比较新，但却相对缺乏艰苦生活的考验和实际工作的锻炼，要在教育事业的发展中真正发挥出“挑大梁”的作用，他们的思想道德素质还有待于进一步提高。因此，目前我们研究高校青年教师师德建设的问题是一个重要的课题。 一、师德的现状和问题 高校青年教师队伍，从总体上讲，无疑是一支好的队伍，一支可以引以为自豪的队伍，多数教师能够忠于职守，安贫乐教，以满腔热忱为祖国的教育和科技事业的发展积极奉献，表现了较高的思想道德素质，也为广大青年学生树立了平凡而又崇高的榜样。但毋庸讳言，在当前的现…     

独立学院多样化人才培养模式与质量监控方式探析

独立学院作为高等教育的一种类型,既有公办高校的共性,也有其本身的个性特征。独立学院应当办出特色并实现可持续发展,实践多样化人才培养模式。把握独立学院的个性特征,在实践多样化人才培养模式的过程中,构建并且实施科学高效的教学质量监控方式,将会使独立学院的发展拥有更为坚实的基础。     

高校独立学院要"独立"--试析高校独立学院的转型之路

本认为独立学院的本质特点是依附性。由于这种特点，当前的一些独立学院在我国并没有继续生存和发展的条件，应当转型；而独立学院的转型之路就在于去掉其依附性，走向独立，成为真正的独立学院，走与公立高校联合办学的道路。