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下面是关于我班学生小经的三个情景描述。
【情景一】初二时一次音乐课上,他和一位同学发生矛盾,被音乐老师送到我这里。我让他反思,他却趁我出去有事偷偷从办公室溜走了。我回来后给他分析道理,让他明白后果,似乎也没有什么效果。我决定找他妈妈谈谈,让他说出他妈妈的手机号码。他似乎很认真地慢慢报了一串数字,然后我让他先去冷静地思考。在和她妈妈联系时,我发现他故意编了假号码。 相似文献
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蔡元培:学界泰斗 人世楷模——大学校长列传之一 总被引:1,自引:0,他引:1
写蔡元培很难。他的知名度太高。关于他生平的文字资料,何止汗牛充栋。我就是再勤于翻检和抄写,也不能拾人牙慧于万一。但是我还得写一写他。因为我打算编辑一组中国大学校长的传略。这开头要不写他,那整个就没法写下去。因此,无论循例还是循理,我都得从他这里做起。 相似文献
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刚刚迈出大学校园的我,又一次走入了可爱的校园中去。从事辅导员工作已有几年的时间了.几年的辅导员生活使我的内心增添了几许自信和坚强。在这成熟而又漫长的道路上,不断寻找着美丽,坚持放飞属于自己的梦想,我对他向往而充满着热情,我对他有着幻想和素美的幢憬,我对他存在着无限的期待——我的辅导员工作。 相似文献
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李明泉 《达县师范高等专科学校学报》1995,(1)
杨君伟和我是大学同学,相知甚深。他在校期间和我是校蓝球队队员.都好书法喜金石.舞文弄墨使我们在“星光文学社”里大干了两三年。他写诗写散文,我则将二者结合.专事散文诗创作。没想到,当我因教学需要转向文艺批评后,他却出了一本散文诗集《看山的风景入书中所写的大巴山,我也因生于斯长于斯,尤为亲切也尤为注目。没想利,他笔下的大巴山被他开掘得有光彩有神韵有情致也更有精神了。他曾说过,身在巴山难写巴山,只有进入都市梦回巴山才能写好巴山。我以为,这是一种耐人寻味的创作思维现象。所谓“不识庐山真面目,只缘身在此山… 相似文献
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一天,放学刚到家,爱人就悄悄地走过来,“快去看看孩子吧!好像受什么委屈了,我问他他不说!”我径直向孩子的房间走去。刚上七年级的儿子和我是“忘年交”,看到我,他泪眼汪汪,哭了起来,接着就道出了心中的委屈,他说连续几天的语文课上,他都举手了,可是老师不叫他发言,而且有几个同学已经多次发言。面对孩子的进取心和表现欲受到打击,我从各个方面帮助孩子分析原因,同时鼓励他继续把手举下去。 相似文献
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阿伟:
两年前,一个朋友因做生意向我借了3万元钱,约定今年归还,并主动提出届时将其影楼内的一套冲印设备抵押给我,双方还签定了抵押合同。今年合同到期后,我朋友也陆续还了近1万元,但从4月开始就再也未还。前不久,我听说他将影楼卖给了何姓老板,于是找到他,他承认还有2万多元未还,不过卖影楼的钱已经用于还其他债务了,现无力还我钱。请问,我和他以前签过的抵押合同有效吗?是否可以将他卖给何老板的冲印设备处理后先清偿我的债务? 相似文献
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美国教育心理学家华生提出“环境决定论和教育万能论”,有一段典型名言:给我1至2个健康的形体良好的婴儿,和一个由我自己指定的抚养他们的环境,我从这些婴儿中随机抽取一个,保证能把他训练成我所选定的任何一类专家一医生、律师、商人和领袖人物,甚至训练成乞丐和小偷,无论他的天资、爱好、倾向、能力、禀性如何以及他的出生属于什么民族。 相似文献
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前不久去纽约时,和几位在投资银行工作的华人朋友一起吃午饭。一位来自美洲银行的校友满脸笑容地给我们介绍他带来的一位男士:“他是曾小姐的哥哥,曾先生。”我知道他所说的曾小姐是香港一家电视台的著名主持人,去年初出了本畅销书。只是这种介绍客人的方式有些夸张,午饭的主题与曾小姐并无关系。我礼貌地和“曾先生”打了个招呼,就坐下了。 相似文献
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同事告诉了我一件事:
昨天,儿子放学回来,红红的脸蛋像熟透了的苹果,跳跃的眼神里闪烁着一丝诡异以及掩饰不住的兴奋。我笑呵呵地问:“大小子,有什么好事要告诉妈吗?”儿子不说话,只是用炯炯有神的眼睛看着我。他异样的表情告诉我,他正竭力抑制着自己内心的喜悦。 相似文献