加强自主创新 推动汕头科学发展——学习实践科学发展观的一点体会

胡锦涛总书记在党的十七大上的《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》报告中提出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这标志着我党对于社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新的高度。科学发展即符合客观规律的发展。坚持以人为本，全面、协调、可持续发展是科学发展，是科学发展观的基本内容。科学发展是汕头发展的必然选择。自主创新是科学发展的不竭动力。加强自主创新推动汕头科学发展，是贯彻落实科学发展观的根本着眼点。     

践行科学发展观 加强学校后勤队伍建设

科学发展观的核心是以人为本。学习实践科学发展观，这就要求我们始终坚持把人的建设放在各项工作的首位，树立以人为本的现代人事工作观念，解放思想，以人为本，最终实现学校后勤建设的科学发展。把建设一支思想观念先进、素质能力强的后勤队伍放在全局的高度加以审视谋划，抓紧抓实，这既是落实科学发展观的必然要求，也是学校后勤服务学校、服务师生的不竭动力。     

以人为本的辩证思考

科学发展观的本质和核心是以人为本。本文对以人为本与以经济建设为中心、人的发展与自然发展、整体利益与个体利益这三个方面的辩证统一关系进行了论述，旨在更好地把握和落实以人为本的科学发展观。     

关于普通高校体育工作贯彻科学发展观的研究

“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是科学发展观准确而全面的阐述。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。而学校体育工作作为学生素质教育不可或缺的一部分，在新的发展形势下如何深入贯彻科学发展观的精神实质，全面推动普通高校体育工作再上新台阶。充分发挥体育工作优势，全面提高校园体育在学生素质教育中的作用。在“以人为本”的核心精神指导下，为全面提高大学生综合素质发挥其应有的作用，就成为了所有高校体育工作者应该深思、解决的迫切问题。     

用科学发展观指导高校图书馆工作

从科学发展观内涵的角度，指出“以人为本”是图书馆实践科学发展观的核心，推动图书馆事业全面、协调发展是落实科学发展观的关键，探讨了推动图书馆可持续发展的思路。     

科学发展观在未成年人思想道德建设中的运用

在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想。     

试论科学发展观统领下的高校德育内容发展

科学发展观是我们党在建设中国特色社会主义现代化过程中的理论创新,其第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.科学发展观也对高校德育内容的发展指出了新趋势、丰富了新内涵、创新了新体系、提出了新要求,高校德育内容必须在科学发展观的统领下与时俱进,不断创新,才能达到培养全面发展人才的战略要求.     

以人为本,促进运动员全面发展

完成党和人民的重托和运动员自身的全面发展，既是眼前的问题，也是长远的问题。正确理解以人为本为核心的科学发展观是解决两大问题的前提。以人为本为核心的科学发展观为我们解决当前运动队存在的问题指明了方向，提供了思路。在以人为本为核心的科学发展观指引下，与时俱进，转变运动队教育与管理观念，提高认识，以探索一条我国运动队可持续健康发展的新途径。     

以人为本 在布病防控工作上求先行

<正>以人为本是科学发展观的核心内涵,突出以人为本是我们党的根本宗旨的内在要求,体现了我们党在新时期执政理念的新发展、新飞跃。"以人为本求先行",在动物疫病防控工作中就是要坚持一切以维护公共卫生安全、保护人类的健康和生命为出发点和落脚点,满足人类的需求,促进社会和谐发展。     

基于以人为本视野中的苏联解体原因及教训解读

坚持以人为本的科学发展观是推进社会主义建设事业不断前进、凸显社会主义制度优越性、维护社会主义改革、发展与稳定大局的基本要求。基于以人为本的视野进行考察，苏联解体的深层原因在于对以人为本原则的严重背离。总结和解读苏联解体的历史教训，加强社会主义建设应坚持以人为本的科学发展观，应高度重视公民的政治参与、加强社会主义基本制度框架内的改革与发展、加强社会主义执政党建设等。     

浅谈科学发展观指导下的高校辅导员工作

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展现：在经济全球化不断深入发展、大学生群体发生变化的背景下，面对当前新的形势、新的任务，我国高校辅导员工作应坚持在学生工作中贯彻和落实科学发展观，坚持以学生为本，不断创新学生工作新方法、新理念。当前想当一名合格的辅导员，仅仅靠工作热情是远远不够的，新时期的高校辅导员更需要具备一定的工作能力和恰当的工作方法。     

在金融危机的形势下用科学发展观指导大学生就业

科学发展观的实质是“实现经济社会和人的全面发展”，而高校要培养的是高素质人才，高校毕业生要想在激烈的就业大军中脱颖而出，全面发展是基础也是优势。科学发展观的内涵是“以人为本”，高校要以学生为本，就要解决毕业生最关心的问题——就业，就要尽最大的努力来指导、帮助大学生就业。因此，以科学发展观统帅毕业生就业工作，贯彻以人为本，促进毕业生就业显得尤为重要。     

以人为本构建我校学生工作新格局

本文旨在分析我校学生工作要适应新的形势的重要性和紧迫性．明确了以科学发展观来谋划学生工作的新格局，以人为本实施我校学生工作的新方案。     

科学发展观的哲学思考

党的十六届三中全会提出的科学发展观是坚持以人为本的发展观，是全面、协调、可持续的发展观，是以促进经济社会和人的全面发展为终极目标的发展观。科学发展观的提出实现了对传统发展思想的扬弃与超越，是与时俱进的科学发展观。马克思主义哲学是科学发展观的哲学依据。因此，运用马克思主义世界观、历史观和方法论，深入探究科学发展观，有利于牢固树立和全面落实科学发展观。     

人事工作应树立“以人为本”的理念

科学发展观的核心和本质是以人为本。坚持以人为本，就是代表最广大人民的根本利益。人事工作是做“人”的工作，更应将“以人为本”的理念根植于心、渗透于平时工作之中，从实践中领会其精髓。     

科学发展观下的社会主义新农村建设

科学发展观是构建社会主义和谐新农村的思想基础、指导原则和价值导向，构建社会主义新农村必须以科学发展观为统领，坚持以人为本，促进新农村的全面、协调、可持续发展。     

树立以人为本的教育观

科学发展观的核心思想是以人为本,在知识经济社会,知识是核心,知识是关键。教育的希望在教师,只有确立以人为本的教育观,才能使教育者适应知识社会的发展。教师要在教学观念,教师观上进行转变,尽快适应以人为本新教育观下的角色转变。     

当代大学生如何践行科学发展观

党的十六届三中全会提出的科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观，其核心内容是坚持以人为本，促进和实现当代大学生的全面发展是科学发展观的根本求之一，践行科学发展观是当代大学生的社会责任。本文拟对当前大学生如何践行科学发展观做初步探索与分析。     

学习社会科学发展观 推进图书馆服务工作

中国共产党十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是科学发展观最权威的论述。科学发展观是新时代的主题，是人们追求完美，少走弯路，少犯错误，健康向上的新理念。图书馆是时代的产物，它从古代的“藏书楼”发展到图书馆，从封闭式图书馆发展到开放式图书馆，从单一的纸质文献图书馆发展到现代化媒体网络化数字化图书馆。图书馆的发展，渗透着时代发展气息，图书馆的每一次进步都与国家的民族经济、文化、科学技术发展紧密相连。党中央提出的科学发展观是将发展观进一步完善，有序创新。树立当代图书管理科学发展观，是图书馆健康发展的必然选择。     

浅析如何以科学发展观为指导创新思想政治工作

党的十七大确立的科学发展观为黄河思想政治工作提出了新任务、新要求，如何以科学发展观为指导，适应新形势，做到以人为本开展好黄河思想政治工作，是摆在黄河政工干部面前的新课题。在新形势下，思想政治工作应该以科学发展观为指导，与时俱进，在观念、机制、方式上勇于创新，为黄河事业又好又快发展提供强有力的思想保证。