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如今英语中的修辞决非“文学语言”之专利,它已渗透到各种体裁各种文体之中。即使是在因特网上,我们每日也能欣赏到五光十色、美不胜收的英语修辞。因而,为了提高学生语言的欣赏和应用能力,有必要将修辞教学融入大学英语教学中。 相似文献
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甄适润 《江西科技师范学院学报》1997,(2)
培养学生戏剧欣赏能力的尝试甄适润职业高中语文教学的目标之一,是进一步提高学生现代语文的阅读能力,能阅读欣赏文学作品。文学作品的教学旨在提高学生的认识水平、文学修养和个性品味,使学生能适应现代丰富多采的大千世界的文化生活,培养学生高尚道德情操,增强学生... 相似文献
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民族音乐在大力弘扬我国传统文化中具有重要的意义。它产生于几千年来广大劳动人民的生活实践中;它反映着中国人民的生活和思想感情;它是人民生活中不可缺少的精神财富。高校在音乐教学中,注重民歌的欣赏教学,对于培养学生的爱国主义情感和优秀民歌的传承具有十分重要的作用。教学中以欣赏为主,并将乐理知识贯穿其中,在学生积极参与的教学方法中,使学生不断提高欣赏趣味和欣赏水平,从而增强学生的民族自信心和自豪感。 相似文献
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民族音乐在大力弘扬我国传统文化中具有重要的意义。它产生于几千年来广大劳动人民的生活实践中;它反映着中国人民的生活和思想感情;它是人民生活中不可缺少的精神财富。高校在音乐教学中,注重民歌的欣赏教学,对于培养学生的爱国主义情感和优秀民歌的传承具有十分重要的作用。教学中以欣赏为主,并将乐理知识贯穿其中,在学生积极参与的教学方法中,使学生不断提高欣赏趣味和欣赏水平,从而增强学生的民族自信心和自豪感。 相似文献
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课前值日报告能促进学生口语能力的提高,作为教师,要不断鼓励、赞美和欣赏学生的积极参与。在持之以恒的实践中,学生一定能在英语口语方面有所收获。 相似文献
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英美文学课程作为英语专业高年级阶段主干课和必修课,其举足轻重的地位和作用得到了普遍认可。它不仅能让学生学到丰富的文学知识、提高其文学欣赏水平和英文水平,同时对学生的人文素质教育也能起到良好的推动作用。本课题组通过对我国多所民族高校的调查研究,分析、总结了我国民族高校本科阶段英美文学教学的现状和存在的问题,同时也就这些问题提出了一些看法或建议。 相似文献
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美术欣赏是小学美术教学的重要组成部分,它对提高学生艺术修养、培养审美能力、激发创造力、陶冶情操、促进学生全面发展有着十分重要的作用。因此,我们美术教师只有真正转变教学观念,充分发挥美术学科的艺术魅力,提高课堂效益,创新求变,才能实现审美教育的目的。 相似文献
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语文教学应提高学生的审美欣赏能力,让学生体会文章结构,领会思想内涵,通过欣赏美、学习美,从而激发学生热爱祖国语言文字的感情。 相似文献
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体育教学中如何培养学生体育欣赏的方法 总被引:1,自引:0,他引:1
从体育欣赏的方法入手,对欣赏比赛的形式与过程进行分析,提出培养学生体育欣赏的方法并得出结论。实现体育教学与体育欣赏有机的结合,以全面发展学生为中心,与终身体育锻炼接轨,提高学生的体育欣赏能力。 相似文献
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音乐欣赏在幼师音乐教学中占有相当重要的地位,但传统的音乐欣赏教学大多是教师冗长乏味地讲解作品,播放音乐,学生被动接受的教学。由于幼师学生音乐知识积累不多,因此在被动接受不熟悉的音乐作品时,难免会感到迷茫与厌倦,于是,欣赏的兴趣就会大大降低,欣赏教学就难以达到预期的目的。如何提高幼师欣赏教学的效果和质量呢?我在长期的教学实践中认为以下途径能有效地提高幼师音乐欣赏课。 相似文献
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张永护 《中国新技术新产品精选》2010,(20):242-242
多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着巨大的作用:一是运用多媒体弄清文章篇章结构,理清思路;二是运用多媒体发展学生的想象能力,引导学生去积极地思维,提高学生的思维能力;此外,运用多媒体提高学生对唐宋诗词的欣赏能力,陶冶学生的情操,提高其文化素养和阅读欣赏水平,激发学生的创造思维,提高创新能力,并促进学生身心健康。 相似文献
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随着职业教育的不断深化改革,美术欣赏列入了中职教学中的必修课。美术欣赏能提高学生整体素质,培养学生美感,丰富学生思想内涵,陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展。本文探讨在美术欣赏课中,美术与音乐相互渗透与融合是上好美术欣赏的有效途径之一。 相似文献
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许晓梅 《江西科技师范学院学报》2004,(4):82-84
成就动机理论、情绪认知理论、归因理论等心理学理论指导下的激励教育,在中等职业学校中促进学生全面发展有更大的现实意义。欣赏学生则是激励教育的众多策略中的一条基本实践策略,它可以有效地提高教育教学效果,达到学生与教师共同成长与发展的最高教育境界。 相似文献
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《大学英语(精读教程)》中的修辞现象比较全面,修辞手段相当丰富,常见诸于课文的修辞手段有明喻、暗喻、引喻等。在学习课文的过程中,自觉熟悉和掌握这些修辞手段就能加深对英语的理解,提高语言的表迭能力和对文学作品的欣赏能力,有助于学生更好地了解西方文化、欣赏作品写作风格和技巧。 相似文献
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兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。学生的兴趣在美术学习活动中起着十分重要的作用,培养兴趣是美术教育教学中的首要任务。初中基础美术教育的出发点是非常明确的,通过美术教学,向学生传授美术的基础知识和技能;提高学生的审美能力,陶冶情操,加强爱国主义精神,培养学生良好的品格;能提高学生的想像能力、欣赏能力和创造能力。 相似文献
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新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”这就是说,阅读应该放手让学生自己去感悟、理解,学会欣赏与评价,提高学生主体的参与度。 相似文献
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从美术欣赏教学的发展方向看,应该是我们现阶段高等院校艺术欣赏课程中的一个重要环节。如何在当今各种美术作品中,提取能系统地给不同专业学生提供可欣赏的著名作品,以及用简单明了的言语去赏析这样的作品,如何提高教学中美术欣赏教学的方法革新并影响学生的审美意识,就是我们现阶段对非专业学生进行美术欣赏教学环节的内容。 相似文献