专业舞蹈资源库的建设研究

专业舞蹈资源库能为舞蹈专业教学提供强有力的资源支撑.根据专业舞蹈教学的特点,探讨了专业舞蹈资源库的定位与组织、专业舞蹈资源库的建设策略、专业舞蹈资源的选择方法和专业舞蹈资源库的检索方式,为专业舞蹈资源库的建设提供了一个系统的建设方案.     

网络教学资源库建设的思考

网络教育是高校教育的重要形式,它与高校校园网和教学资源库的建设息息相关.网络教学资源库的建设是高校教育技术工作者的重要工作.本文主要对校园教学资源库建立的必要性、定位、方案等问题进行了分析和阐述,并对教学资源库的建设提出了一些建议.     

高校数字化教学资源库建设的探讨

数字化教学资源库的建设是网络教育的基础,也是高校教育信息化的重要工作。本文主要探讨了高校数字化教学资源库的系统平台建设和资源建设,并对教学资源库的应用提出了新的设想和建议。     

多元化教学资源库的建设

通过对多元化教学资源库建设闸题的研究,指出了教学资源库建设方面存在的问题,探讨了教学资源库建设的原则、教学资源库的功能以及所涵盖的内容,提出了教育资源库建设需要进一步研究等同题.     

中职卫校专业教学资源库建设现状分析及思考

结合专业教学资源库建设的内容,分析了当前中职学校专业教学资源库建设的现状及存在问题,结合中职卫校教育的特点,提出了中职卫校专业教学资源库建设的策略构想。     

高校教学资源库建设可持续发展策略探究

针对高校教学资源库建设现状,分析了建设可持续发展教学资源库的必要性,提出了教学资源库的具体建设原则以及教学资源库建设走可持续发展道路的六大策略.     

中职学校教学资源库现状分析及建设策略探讨

当前中职学校教学信息资源库的建设现状普遍存在着建设缺乏统筹规划,资源特色不明显、流通不畅、管理不力等诸多问题.为此,本文对中职学校教学资源库建设的现状进行了剖析,并提出了相应的应对策略,期望能为中职学校教学资源库的建设提供一定的依据.     

开放式数字化虚拟教学资源库系统设计

从虚拟教学资源库基本概念入手,对数字化虚拟教学资源库建设内容、存储技术和资源库的设计结构等方面进行阐述,为同类院校的实训基地建设提供借鉴与参考.     

探索网络共享的道桥专业教学资源库建设

国家示范性高等职业院校建设任务完成后,需要对各院校的教学资源进行科学合理的整合,实现优质教学资源网络共享.分析当前交通类各示范校道桥专业教学资源库建设中存在的不足,指出建设共享型道桥专业教学资源库的必要性,提出构建共享型专业教学资源库的框架,对其他高职院校教学资源的建设具有一定的借鉴价值.     

建设具有自我特色的校本资源库

教学资源库建设是学校教育信息化的前提和条件.学校校园网能否提供高效率、高水准、高技术的教学信息资源,从而实现学校教育信息化的飞速发展,已成为学校校园网络能否存在和发展下去的重要标志.因而,建设符合学校教学特色的教学资源库是极其重要的.     

高校网络教学资源中心的构建与应用

网络教学资源中心建设是高等教育信息化建设的重要内容,该文根据教育部对教学资源建设的要求,提出了构建网络教学资源中心的一套框架,并结合自身院校阐述了网络教学资源中心设计方法和过程。     

依托数字图书馆建设教学资源中心的若干思考

立足高等学校教育教学资源建设现状及其对资源教育教学的需求,认为依托数字图书馆建设教学资源中心是当前资源共享背景下的共赢格局,并对依托湖南省高校数字图书馆建设湖南省高校数字教学资源中心的意义、模式及需要解决的关键问题进行了思考,探索了在信息化时代数字教学资源中心建设的有效途径。     

高职院校建立教师教学发展中心的思考

教师教学能力建设是高职院校内涵式发展的重要内容,建立高职教师教学发展中心是促进教师教学能力建设的有效手段,也是国内外高等教育发展的共同趋势。建立高职教师教学发展中心的关键是解决教师对教学的认识、教学与科研的关系、教师教学发展的路径等问题,高职教师教学发展中心可以通过专家引领、课程引领、项目引领和资源引领等方式促进教师的教学能力建设。     

关于高职院校教学资源库建设的探讨

教学资源库在现代教育中发挥着越来越重要的作用,优质、高效的教学资源库对现代教学意义十分重大。高职院校在教学资源库建设中,图书馆有着不可替代的作用,是校园教学资源库的枢纽。其信息化、数字化程度已成为教学资源库建设强有力的支撑,为教学资源库的维护、管理奠定了技术、人员基础。     

农业资源与环境实验示范中心建设初探

介绍了华中农业大学农业资源与环境实验教学示范中心的建设情况。通过规范管理制度,加强实验软、硬件及人队伍建设,整合资源,优化配置,不断调整、完善实验教学体系和内容,改革实验教学手段,推动学科建设和发展等方面的改革措施,建立了一套有效的运行机制和管理体制,提高了实验中心管理水平、教学质量以及对外辐射范围,效果突出,已成为省级实验教学示范中心。     

计算机实验教学示范中心建设模式研究

为推进实验室体制和实验教学改革,促进教学资源共事,高校都在采用的示范中心的实验室建设模式。文章按照基础课实验教学示范中心建设的有关标准,结合普通高校实验室建设、实验教学的现状,阐述了青岛农业大学按照“一个体系、两个贯通、三个层面”的基本思想建设计算机基础课实验教学示范中心的模式。     

基于教学科研与实践三位一体的实验教学中心建设模式探索

结合河北省电子信息产业的"十二五"区域经济建设规划,探索了省属重点高校建设实验教学中心的新模式,以优势特色学科为基础,以提高学生创新精神和实践能力为目标,深化实验教学改革,集聚优秀实验教学师资队伍,整合优质实验教学资源,创新实验教学模式和实验室运行管理机制,将教学、科研及工程实践相结合,学校与社会联合培养,形成专业实验教学、科学研究训练、工程实践与应用三位一体的实验教学模式,建成开放、高效、共享的实验教学示范中心,为电子通信类本科人才培养提供示范和借鉴。     

实验教学示范中心教学资源信息化研究

实验教学示范中心的建设和利用,是一个教学资源的建设和利用过程。教学资源建设的一个重要组成部分则是教学资源的信息化建设。文章主要对专业性实验教学示范中心的教学资源信息化做了分析,提出了按照实验教学资源分类建立信息系统的框架,介绍了中心信息系统的分析与规划和人力资源系统、物力资源系统和时间资源系统的设计思路,特别是物力资源系统中实验教学项目库的设计思路。     

农业工程训练中心实验教学改革研究与实践

依托河南农业大学农业工程训练中心的建设,文章阐述了实验教学示范中心教学改革的的建设背景与时代必要性,提出了以培养适应河南经济发展、服务三农创新型人才为目标,注重创新精神和实践能力培养的的实验教学改革理念和方案,并结合多元化教学方法等措施给出了改革的实践情况,为我国高校实验教学的改革提供了参考。     

高职院校图书馆专业教学资源库建设探讨——以苏州经贸职业技术学院会计专业资源库建设为例

高职院校专业教学资源库建设方兴未艾,作为文献信息中心的图书馆应抓住机遇,发挥自身优势积极参与其中。结合苏州经贸职业技术学院会计专业资源库建设,从建设需求、框架设计、资源选用、开放共享等方面对高职院校图书馆专业教学资源库建设进行了有益的探讨,并提出了相关的建议。