工科大学生毕业设计指导实践与体会

本文介绍了作者及西安石油大学机电工程系近几年指导毕业设计工作的经验和体会：明确毕业设计目的、统一指导思想是搞好毕业设计工作的前提;选好毕业设计题目是达到毕业设计目的、提高毕业设计质量的基础;抓好毕业设计的各个环节是达到毕业设计目的的保证;通过毕业设计更新知识可以提高毕业设计质量和毕业生质量;应该加强对毕业设计工作的管理工作。     

工科大学生毕业设计指导实践与体会

本文介绍了作者及西安石油大学机电工程系近几年指导毕业设计工作的经验和体会:明确毕业设计目的、统一指导思想是搞好毕业设计工作的前提;选好毕业设计题目是达到毕业设计目的、提高毕业设计质量的基础;抓好毕业设计的各个环节是达到毕业设计目的的保证;通过毕业设计更新知识可以提高毕业设计质量和毕业生质量;应该加强对毕业设计工作的管理工作。     

关于测控技术与仪器专业本科生毕业设计的思考

本文强调了测控技术与仪器专业毕业设计的重要性,分析了毕业设计中应注重的几种能力的培养及毕业设计质量的评价,最后根据毕业设计中出现的情况提出了毕业设计时间弹性制的设想。     

机械制造类毕业设计选题及任务要求探讨

提出了机械制造类专业毕业设计选题的分类管理问题.基于毕业设计选题和任务要求的重要性及机械制造类专业毕业设计选题的复杂性,指出了只有通过分类管理,明确各类选题的具体任务要求,才能为毕业设计教学提供明确具体的指导大纲和考核标准,从而提高毕业设计质量;在此基础上,从机械制造类专业毕业设计(论文)选题的基本要求出发,探讨了机械制造类专业毕业设计的选题类型及具体的任务要求.     

关于高校本科团队毕业设计的探讨

为提高毕业设计的质量,充分发挥毕业设计的作用,本文对团队毕业设计进行了探讨;分析了团队毕业设计在各阶段应注意的问题,通过实践取得了良好的效果。     

浅谈如何提高本科生毕业设计质量

毕业设计是本科生本科教学中最重要的实践性教学环节,本文通过分析毕业设计过程中存在的有关问题,提出了提高毕业设计质量的一些建议。只有切实抓好毕业设计的每个环节,才能有效地提高毕业设计的质量。     

土木工程专业毕业设计教学现状及提高对策

文章从毕业设计教学质量现状入手,分析教师、学生与其他因素在毕业设计教学各环节中对毕业设计教学质量的影响,围绕科学选题,加强毕业设计实践性教学、加强指导教师培养、加强学生创新能力,建立完善的毕业设计质量监控体系,加强毕业设计过程指导、把好毕业答辩关等,对提高毕业设计教学质量进行了探讨.     

在多校区运行中的毕业设计管理模式探讨

介绍了多校区模式给毕业设计管理带来的困难,分析了多校区模式下提高毕业设计质量的途径,设计了基于多校区的毕业设计过程管理与质量监控系统来解决多校区管理中毕业设计存在的时空问题、交流问题和质量监控问题和档案管理问题,提高毕业设计质量。     

提高民办学院工科毕业设计质量的措施与实践

针对目前民办学院毕业设计质量逐年下降,学生对毕业设计越来越不重视的问题,分析其存在的原因,在毕业设计管理及指导上积极探索并采取了有效的措施,提高了毕业设计质量。     

改进毕业设计过程管理提高教学质量

阐述了毕业设计的重要性与必要性,分析和总结了毕业设计的现状与存在的问题,并从科学选题、加强指导教师队伍建设、完善毕业设计过程管理等方面提出了保证毕业设计和答辩质量的措施。     

毕业设计(论文)质量评定的过程性评价方法探讨

本文分析了毕业设计(论文)成绩评定常见的问题,提出以过程性评价方法评定本科毕业设计论文成绩的建议和方法,分析了该方法在具体操作过程中可能存在的问题。旨在探讨和交流提高本科毕业设计(论文)的质量的问题。     

影响毕业设计(论文)质量的因素分析与对策研究

毕业设计是高等学校人才培养过程中一个重要实践环节.针对目前开放教育毕业设计各环节存在的问题,提出了从毕业设计的选题、指导教师的选聘到过程客理的规范等一系列提高毕业设计质量的措施.     

适应“卓越工程师培养计划”的毕业设计改革

高校开展毕业设计的目的是使学生受到工程技术人才所必需的综合训练,检验学生通过4年的学习是否掌握了工程设计的思想方法和必需的基本技能。但近年来,在就业、考研等外部压力下,学生对毕业设计普遍投入不足,本科毕业设计水平普遍下降。文中分析了我国高校毕业设计现状,以＂卓越工程师培养计划＂的实施为契机,提出了毕业设计改革思路：包括前期课程准备、团队选题模式、毕业设计时间自主、多样化毕业设计成果考核等。     

电类生产实习与毕业设计整合模式探讨与实践

生产实习和毕业设计是培养应用型本科教学的重要组成部分,是学生从学校学习过渡到社会参加工作的重要环节。文中提出了生产实习和毕业设计整合优化的培养模式,这种模式的研究对提高生产实习和毕业设计的教学质量、促进就业以及培养适应社会需求的应用型人具有一定意义。在近几年的实践教学中,已经尝试所提出的整合模式,将毕业设计选题提前,让学生带着毕业设计任务去实习。实践结果表明,生产实习效果、毕业设计质量和就业率都有所提高。     

土木工程专业毕业设计选题研究

针对土木工程专业毕业设计题目单一、缺乏变化的现状,本文分析了这一问题出现的原因,提出了毕业设计应提倡"真题假做",针对学生具体情况灵活选题和将手算电算相结合的"两阶段设计"方法的科学选题建议,以达到提高土木工程毕业设计质量的目的。     

采矿工程专业毕业设计改革研究

采矿工程专业毕业设计是对学生学习效果的一次全面检验,更是对知识的一次理论联系实际的全面总结,也是毕业前的一个重要实践教学环节。本文总结了多年来毕业设计的经验,从毕业设计的重要性到对学生的要求进行了深刻的论述。通过一系列的改革:如题目来自生产实际,进行真正的矿井设计;设计或专题与教师科研结合;计算机绘图与手工绘图结合;老教师与青年教师分组指导等对提高毕业设计质量取到了良好的效果,具有一定的示范作用。     

行动导向教学在工科毕业设计中的应用

结合高职工科类数控技术专业毕业设计的成功案例,提出了基于行动导向毕业设计的教学设计思想,为高职毕业设计教学过程、教学方法改革提供了新的理论依据.