邓小平外交思想论略

邓小平外交思想内容丰富、博大精深，反映了以邓小平为核心的党的第二代领导集体在新的历史时期对当代世界政治经济和国际关系发展的本质思考，在其丰富的内容和伟大的建设实践中，体现着邓小平外交思想的伟大意义。     

论邓小平外交思想的创新

邓小平的外交思想是邓小平理论的重要组成部分，他继承了毛泽东外交思想的精髓，是与之一脉相承的科学理论体系。同时，他又在时代主题和国际局势、维护国家利益、“韬光养晦，有所作为”、解决国际争端的方式四个方面进行了创新发展，形成了具有鲜明时代特色的邓小平外交理论，从而有力的促进了中国对外关系的新发展。     

论邓小平军事外交思想

邓小平敏锐洞察国际安全形势，准确把握时代特征，高度重视国家的独立、主权与安全，提出了一系列重要的军事外交思想。这些思想富有鲜明的时代性、系统的理论性和科学的指导性，是邓小平理论的有机组成部分，也是中国军事外交重要的行动指南。     

邓小平外交思想研究

邓小平作为党和国家卓越的领导人，他在内政和外交领域取得了卓越的成就。在构建我国外交格局的过程中，邓小平的个性特征对于他的外交实践和外交思想、风格的形成具有不可忽视的作用。其中，求真务实的价值观、缜密的思维能力、坚定的意志以及谦逊的品质，构成了邓小平个性特征的主体。邓小平个性特征的形成在很大程度上是先天性的，但其坎坷的人生经历也强化了他的个性，锻造出了他独特的思维方式和稳健的处世特点。     

邓小平外交思想中的可持续发展观

邓小平的外交思想中包含了丰富的可持续发展的思想。主要可概括为：整个人类的共同发展是可持续发展的基础；可持续发展是经济、社会和环境的共同发展。在这一思想的指引下，我国坚持加强同第三世界的联系，开展多元外交，经受住了来自备方面的冲击，在国内经济建设和外交等方面取得了令世人瞩目的成就。     

略论邓小平的外交战略思想

邓小平的外交思想是邓小平理论极其重要的组成部分。邓小平以其深湛的睿智和超凡的胆略,继承和发展了新中国的外交思想和外交理论,并赋予其丰富的内涵和独特的风格,成为新世纪中国外交的指导思想和宝贵财富。     

邓小平中美关系外交思想的时代特征

邓小平是中关两国正式外交关系的建立者，是发展中关关系的推动者和正常的中关关系的维护者。邓小平关于中关关系的丰富论述自成体系，构成了邓小平中关关系外交思想这一整体。邓小平中关关系外交思想具有鲜明的时代特征，给我们在复杂多变形势下进一步发展中关关系留下了宝贵的精神遗产。     

试析邓小平对毛泽东外交思想的继承与发展

邓小平捍卫和继承了毛泽东外交思想中符合科学的基本原则 :独立自主原则、反对霸权主义、维护世界和平 ;和平共处五项原则。同时 ,又在时代主题、国际形势、国家关系、外交格局等方面 ,对毛泽东外交思想进行了纠正、创新和发展     

邓小平外交战略思想初探

邓小平同志在他的晚年时期 ,对于社会历史发展的必然趋势、当今世界的主题和特征、中国的跨世纪外交定位和发展目标 ,以及我国具体的外交路线、方针、政策等一系列问题都有深刻而完整的论述。本文试从时代性质和时代主题、外交定位和外交目标、外交政策和外交策略等方面对邓小平外交战略思想作一初步探析     

邓小平外交思想中的可持续发展观

邓小平的外交思想中包含了丰富的可持续发展的思想。主要可概括为:整个人类的共同发展是可持续发展的基础;可持续发展是经济、社会和环境的共同发展。在这一思想的指引下,我国坚持加强同第三世界的联系,开展多元外交,经受住了来自各方面的冲击,在国内经济建设和外交等方面取得了令世人瞩目的成就。     

解读邓小平关于民族发展的思想

邓小平民族理论是邓小平理论的重要组成部分,其中的核心内容是关于民族发展的理论。论述了邓小平民族理论的形成和主要特点,着重阐述了邓小平关于民族发展的思想:观察少数民族地区主要是看那个地区能不能发展起来;国家帮助少数民族发展的政策是坚定不移的;改革开放是各民族发展的必由之路;共同富裕和“两个大局”的战略构想。     

邓小平的民族统一战线思想

通过对邓小平统一战线思想的深刻分析，指出其是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要组成部分，是毛泽东统一战线思想发展的新阶段。科学地回答和解决了新时期统一战线的新课题和新任务。     

邓小平开放思想与中国 -东盟自由贸易区构建

邓小平的建立公正、平等、互利和共同发展的国际经济新秩序 ,建立以和平共处五项原则为基础的国际政治新秩序 ,“稳定周边” ,关注东南亚 ,互助互利 ,共同发展等创新理论 ,是构建和发展“中国 -东盟自由贸易区”的指南     

邓小平不结盟思想渊源探析

战后印度尼赫鲁的不结盟思想对新时期邓小平有直接的影响，成了邓小平不结盟思想的主要渊源。     

试论邓小平认识和把握机遇的思维原则

机遇，是人或人们在实践中遇到的一种社会现象，是人们在实践中从外部获得的对于实现预定目标非常有利的然而又是不确定的不稳定的条件．邓小平在认识和把握机遇的过程中，形成了自己独具特色的思维原则，一是认识和发现机遇的思维原则；二是抓住和把握机遇的思维原则；三是利用和创造机遇的思维原则．     

1992年邓小平理论和实践的新发展

本文论述了１９９２ 年邓小平理论和实践的新发展．     

邓小平新闻思想初探

邓小平是我国党的第二代领导的核心人物，中国改革开放的总设计师；同时，也是新闻、宣传工作的里手行家。在改革开放走向深入的21世纪，准确、完整地认识、理解邓小平继承和发展马克思、恩格斯、列宁和毛泽东新闻理论中的精华部分并结合现代世界发展潮流而形成的独特的新闻思想体系，对指导当前新闻工作和新闻理论研究及教学都有重要意义，     

邓小平师德修养观探研

邓小平关于师德修养的论述是邓小平教育思想的重要内容。提出加强师德修养不仅是贯彻国家教育方针、建设社会主义精神文明的需要,也是教师职业的特殊要求。认为作为一名人民教师,既要加强思想政治修养,也要提升教学能力,培养良好的工作作风,在教学实践中积极改造自己的世界观。     

试论邓小平的统战思想

统战思想是邓小平理论的一个重要组成部分。邓小平根据现实的具体情况，继承马克思主义的统战思想，创造性地提出了新时期统一战线的性质、方针和任务，为我国的统战工作提供了科学的理论指导，开创了新时期统战工作的新局面。