浅析中学学校后勤管理的规范与创新

学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的。随着我国教育事业的快速发展,对学校后勤管理工作也提出了较高的要求。为适应学校教育改革和发展的需要,更好的为学校进行服务,应积极推进学校后勤管理的规范与创新。本文将简单探讨一下学校后勤管理的规范与创新的途径。     

如何加强学校档案收集与整理工作的思考

现阶段,在学校教育事业发展的情况下,学校的档案工作也是非常基础重要的工作一部分。为了迎合时代信息发展的需要,针对档案管理水平好坏的衡量,关键就在于学校内部对档案管理方式的优化创新。因此,收集档案和整理档案也就显得尤为重要,这将关乎到学校教育事业的发展。该文将通过分析学校的档案收集和整理工作,进一步探究思考档案管理方面的积极作用,为学校的档案工作提供有效措施。     

遵义市绥阳县实验中学教学&科普双管齐下放飞科技创新梦

正近年来,遵义市绥阳县实验中学把普及科普知识作为提升青少年科学素质,开展科普教育工作的重要内容,在日常教学之余,学校高度重视科普教育宣传,通过统一组织学生学习科学知识,积极参加各类竞赛,成立科普兴趣学习小组等方式使学校科普教育和素质教育得到长足发展,取得了良好的教育教学效果。学校始终把培养青少年的创新意识,促进青少年创新精神和实践能力的提升作为新时期的教育任务来抓,     

对创新创业教育“14580工程”的初步研究——以安徽中医药高等专科学校创新创业教育工作为例

"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创业带动就业"是党的十七大提出的发展战略。大学生作为最具创新、创业潜力的群体之一,可以积极投身到富民强省、提升大学生的幸福感的伟大实践中。高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是高校深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措。本文主要以安徽中医药高等专科学校创新创业教育工作为例,分析国家、省市鼓励提倡自主创业的政策背景和高等院校大力开展创新创业教育的紧迫性、必要性,结合高职高专学校人才培养目标、办学定位及毕业生自主创业的有利条件,对高职高专开展创新创业教育工作进行了初步研究。     

知识经济时代高职高专学生思想政治教育探微

加强和改进知识经济时代高职高专生的思想政治教育需结合高职高专生的特点,提高对高职高专生思想政治教育工作重要性的认识,从激发学习动机、全面提高自身素质、积极实施创新教育、加强社会实践环节教育和引导等,把思想政治工作贯穿于学校工作的各个方面,贯穿于教学、管理、校园化、社会实践等各个环节。     

高等职业教育要努力培养学生的创新能力

本文根据当前高等职业教育的特点 ,阐述了努力培养学生的创新能力是主动适应社会需求 ,满足企业和学校发展的共同需要 ,并结合长期教学工作的实践 ,从大力推行创新教育、积极改进教学方法及努力营造创新氛围等三个方面提出了培养学生创新能力的途径     

网络环境下的学校思想政治工作刍议

网络对学校思想政治工作的影响具有双刃性,既有积极、值得肯定的一面,也有消极、不容忽视的一面.要实现网络环境下学校思想政治工作的创新,一是提高教师自身素质,二是改变传统的思想教育工作模式,三是加强对学生网上行为的引导,四是加强法制观念教育.     

新形势下高职校学生政治思想教育工作的对策

新形势下,高职校学生政治思想工作面临着全新的机遇和挑战,学校要通过培育素质过硬的思想政治教育工作队伍、创新高职校政治理论教育的形式、积极培养学生分析判断是否的能力、注重政治思想教育工作者本人的人格示范作用、重视学生的自我教育等措施做好思想政治教育工作,对学生在成长、成才、学习、就业、交友以及心理健康发展等方面给予正面的引导和帮助,为学生的成长做好保障工作。     

积极心理学对中职生心理健康教育的启示

积极心理学是一种新兴的西方心理学研究思潮,与传统心理学关注人的心理问题和心理疾病不同,积极心理学致力于研究人的积极品质。把积极心理学的理念融合进学校心理健康教育中具有重要的意义。在积极心理学的视野下开展中职校学生心理健康教育工作,针对目前中职学生的普遍存在的心理健康状况,树立符合中职学生特点的心理健康教育理念,拓宽学生心理健康教育的思路,创新学生心理健康教育方法,对推动中职校学生心理健康教育有重要的意义。     

新时期高职院校创新创业教育的思考

创新创业教育既是大学生就业的现实需要,又是大学生成长成才的重要部分,也是学校教育发展的需要。高职院校要适应、顺应建设创新型国家的需要,积极推动创新创业教育和促进大学生自主创业的工作,这对落实党的十七大提出的提高自主创新能力,建设创新型国家和以创业带动就业的发展战略要求具有重要意义。     

学校教育与创新

学校教育，是以培养适应未来社会发展的人才为根本宗旨的教育。作为教育工作，要充分认识培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的重要性。     

做科普教育,这所学校蛮拼的

正"大赛搭台、氛围营造、课程齐上、课外学习……系列形式多样的科普教育活动,使得学校的科普教育氛围日渐浓厚。"近年来,贵阳市第十五中学坚持创新教育理念,以厚植创新沃土、做浓校园科普氛围、搭建科技活动平台为抓手,着力培养学生的创新意识及实践能力,全面提升育人质量和育人环境,取得显著成效。在2017年,学校成功承办全国车辆模型公开赛(贵阳站)的竞赛及南明区第九届青少年"奇思妙想体验科技"创新比赛。此外,学校积极组织学生参加国家、     

浅谈物理教学中学生的创造性思维的培养

学校是知识创新、传播和应用的主要基地,电是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教育中,注蕈激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。     

积极心理学对高校思政教育的启示

积极心理学关注人性积极品质及个体潜能的发挥,为高校思想政治教育工作提供了新视角。在积极心理学的启示下,高校思想政治教育工作应该创新工作方法,激发大学生内在成长动机和全面优化思想政治教育环境,切实发挥思想政治教育工作的功能。     

创新型教师的特征及其培养

实施创新教育,有利于为培养创新型人才打好基础,其关键是需要有一支创新型教师队伍。创新型教师除了具备一般优秀教师的基本特征之外,还必须具备正确的教育思想观念、较强的教育创新能力和积极的创新精神、创新意识;而创新型教师的培养要从教师的思想、创新能力、学校营造环境、改革教师评价来着手。     

浅议加强学校德育管理

做好青少年思想道德教育,加强和改进中小学德育工作,是教育工作的一项紧迫任务。因此,作为教育工作者,应认真分析当前学校(特别是中小学)德育管理中存在的具体问题,积极探讨各级教育行政部门以及学校在实施德育教育、做好学生思想工作过程中应采取的积极措施。     

科技创新教育让学校彰显特色——以滨海新区大港同盛学校为例

从加大保障力度,为师资培训环境设计创造条件,教学渗透活动拓展彰显特色等3个方面对学校在科技创新教育工作方面的探索与实践进行了论述,阐明了科技创新教育使师生的创新意识、科学素质得到切实提高,学校特色逐步彰显。     

大学生创新与实践能力调查:以三峡大学为例

认清当代大学生创新与实践能力现状对新时期教育工作具有重要意义。本文主要通过实地和网络调研相结合的方法,从学生、学校、家庭和社会等多方面对全国部分高校大学生的创新与实践能力现状进行调研,探究了大学生创新与实践能力的积极未来,并通过数据的统计分析对所述现象产生的原因、以及相关对策阐述了一些看法。     

动力因素在创新教育过程中的诱导作用刍议

本文按照学校创新教育的路线，以学生为主体研究诱导学生接受创新教育的动力因素。这些动力因素包括兴趣、经济利益、技术资本，激发动力因素、诱导学生接受创新教育、评价效果并进行反馈以增强动力因素的诱导作用是高校创新教育的基本路线。开发原动力、理论教育与实践是学校创新教育的三大内容，激发、开发原动力则是诱导学生接受创新教育以提高教育效果的基本工作.     

小梦想，大未来——记深圳市辅城坳小学科技节活动

作为深圳市龙岗区一级学校、区科技教育先进单位，辅城坳小学一直以“培养学生的创新精神和实践能力，树立正确的科学观、人生观、世界观”为科技教育理念，积极组织学生开展一系列科技活动。